三年級讀書計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 12:19 本頁面
【文章內容簡介】 慣利用讀書筆記作為讀書情況記錄本，記錄每天自己所讀書的書名、時間、頁數(shù)（或大約字數(shù)），并請家長根據(jù)學生的讀書情況（例如遇到不懂的詞語是否查字典，讀書是否做到邊讀邊思考，是否做到不動筆墨不讀書等）寫上評語（優(yōu)、良、差三個等級），保證每天三十分鐘的讀書時間。每周至少完成讀書筆記一頁。利用晨讀或語文課前5分鐘的時間小組同學互相交流自己一周讀書情況。每天課前大聲朗誦2分鐘，由教師統(tǒng)一確定讀書篇目，課內15篇，課外5篇，每天早晨朗誦2分鐘。要求做到：（1）姿勢正確：兩手持書，頭部和身體正直，書和眼睛有適當距離。（2）發(fā)音清晰準確。（3）朗讀中能注意語速、語調。（4）能表現(xiàn)自己的情感。開展“我和父母共讀書”活動（1）利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。（2）回家讀書半小時中，可讀書父母聽，讀完給父母講個章節(jié)、片斷，父母評價；可與父母共讀書，互相交流；可聽父母講故事，互相學習。皆可留照片資料。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學生多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧！第三篇：三年級讀書計劃李店小學三乙班讀書計劃一、指導思想：圍繞“建設書香校園”這一主題，針對三年級學生閱讀的特點，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，為努力推進教學質量做出新的積極的嘗試。二、讀書口號：誦千古美文，建書香校園三、讀書目標：繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，開展各種積極有效的班級閱讀活動。通過各種途徑進一步提升班級學生的綜合素養(yǎng)。塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級文化。四、具體讀書措施：班級建立圖書角，配備班級圖書管理員，動員學生將家中的好書帶來和大家一起分享，并定期組織學生向學校圖書室借取圖書。做好“三讀”（早讀、午讀、晚讀）工作。每天早讀課前，指導學生閱讀并背誦《日有所誦》上面的詩歌和散文，中午的時間讓學生自由閱讀圖書角和圖書室的書籍，晚上，則在家長的陪同下，閱讀一些名著、著名作家的一些作品，并請家長做好評價。利用班會課，開展故事會、讀書匯報會等多種讀書形式，互相交流課外閱讀情況。指導學生寫好讀書筆記，學生閱讀課外書后，對書中的好詞佳句進行摘抄，教師每周檢查好詞佳句摘抄情況，對做得好的學生及時進行表揚、激勵。初步練習讓學生寫讀后感，作為日記中的一個題材。定期對學生的閱讀情況進行總結，評選“讀書之星”。鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。五、讀書目錄一覽：《中外神話傳說》田新利北京人民文學出版社2003年版《中外動物故事選》伊明中國少兒出版社1999年版
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