三年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2024-12-06 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欣賞能力。 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂?！ ∷?、活動(dòng)口號(hào)： 用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍 五、活動(dòng)內(nèi)容： 熟讀背誦古詩70首，宋詞20首?！ ?2篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。 師生共讀課外讀物： 《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》《千字文》 六、活動(dòng)措施 學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦?！ ±弥形绲拈e散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間?！ ∽寣W(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 七、活動(dòng)階段： (一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃?！ ∶课粚W(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成作業(yè)后的時(shí)間，周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書不少于1小時(shí)?！ ∽龊眉议L的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍?！ ?二)實(shí)施行動(dòng) 充分利用每天的晨讀時(shí)間，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣?！ 《ㄆ陂_展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出班級(jí)讀書之星。3建好班級(jí)快樂書架，讓學(xué)生有書可讀?！ ?1)、要求每人選3本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫?！ ?2)、班級(jí)小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書?！ ?3)、換一本書，交一個(gè)友。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)?！ ?我愛讀書剪報(bào)活動(dòng)。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)開展我愛讀書剪報(bào)評(píng)比?！ ?征集讀書名言，制作書簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：書像水，人像魚，魚兒離不開水。書給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比?！ ?\以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書?！ 〕珜?dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀) 家庭讀書有其特殊的
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