三年級(jí)讀書計(jì)劃(參考版)
2024-11-15 12:19本頁(yè)面
【正文】 懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”、結(jié)合蓓蕾讀書的閱讀情況,學(xué)生個(gè)人積極出有自身特色的”手抄報(bào)”總之書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。記住家庭讀書口號(hào)“事情做完就看書。⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書。四、活動(dòng)時(shí)間 每周三下午第二三節(jié)五、活動(dòng)地點(diǎn) 本班教室或閱覽室六、主要措施創(chuàng)建班級(jí)圖書角，培訓(xùn)圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作。名著閱讀以讀《海底兩萬(wàn)里》《成語(yǔ)故事》《葉圣陶童話》、《皮皮魯傳》四本書為主。豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)主要包括：詩(shī)文誦讀、經(jīng)典誦讀、名著誦讀。讓學(xué)生在“蓓蕾讀書”活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。通過蓓蕾讀書，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新課標(biāo)提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過課外大量的閱讀，激發(fā)閱讀興趣，積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)。通過課外閱讀，學(xué)生們不僅能掌握基本的語(yǔ)言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識(shí)，將來(lái)成為有用的人才。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄。與家長(zhǎng)共攜手。二、評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：與學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)表相結(jié)合。開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如：讀書匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì)、讀書筆記展覽、排演課本劇等。每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。根據(jù)書目的不同題材推薦。方式有：A、教師推薦。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等?？坡宓现鴹罱?譯上?？萍冀逃?996年1《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。初步練習(xí)讓學(xué)生寫讀后感，作為日記中的一個(gè)題材。利用班會(huì)課，開展故事會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)等多種讀書形式，互相交流課外閱讀情況。做好“三讀”（早讀、午讀、晚讀）工作。塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化。二、讀書口號(hào)：誦千古美文，建書香校園三、讀書目標(biāo)：繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，開展各種積極有效的班級(jí)閱讀活動(dòng)。皆可留照片資料。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)（1）利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（3）朗
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