“心理健康”主題班會(huì)策劃與總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 坐成一個(gè)圓圈，選定一人，讓他對(duì)右側(cè)的人說(shuō)自己喜歡對(duì)方的原因并以“我愛(ài)你”結(jié)尾。若被告白方接受告白，則告白按這個(gè)順序傳遞下去；如果被告白方拒絕告白，告白方就要向相反方向的人告白，游戲順序顛倒。告白方與被告白方在游戲中都不能笑，一旦有人笑了則游戲停止，笑的人接受懲罰。接受完懲罰后開(kāi)始新一輪游戲，并從上輪游戲中被懲罰的人開(kāi)始，游戲順序顛倒。）4 例舉有關(guān)心理健康的事例，讓同學(xué)們進(jìn)行案例分析提出自己的觀點(diǎn)和解決辦法。5 玩游戲快樂(lè)傳真（游戲規(guī)則：由主持人出一個(gè)題目,第一個(gè)人看過(guò)后用動(dòng)作表演給后面的人,依次傳下去一直到最后一個(gè)人，在由最后一個(gè)人猜出題目是什么。）第三部分：。（于班會(huì)前錄制，同學(xué)之間想要說(shuō)給對(duì)方的贊美話語(yǔ)。）。生命與心空一片晴朗。11級(jí)外語(yǔ)系英語(yǔ)四班七、主題班會(huì)后期：主題班會(huì)結(jié)束后，班委對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清理打掃?？偨Y(jié)主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)。注意收集與主題班會(huì)相關(guān)的各種文字、圖片、新聞等資料，在主題班會(huì)結(jié)束后進(jìn)行整。生命與心空一片晴朗。策劃人： 2012/11/22第三篇：心理健康主題班會(huì)策劃心理健康主題班會(huì)策劃第一部分：由概念引出本期心理健康班會(huì)的主題 你知道心理健康是什么嗎？知道啊，心理健康的名詞解釋就是個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征。且其認(rèn)知,情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力。而且我們學(xué)校就有心理健康室。那你知道什么是厭學(xué)嗎？這可難不倒我，厭學(xué)是指學(xué)生在主觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來(lái)的行為。那么，今天我們就來(lái)聊聊心里健康，聊聊厭學(xué)。心里健康主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始第二部分：由圖片和小品來(lái)討論我們生活中有哪些厭學(xué)的行為首先，讓我們體驗(yàn)一下什么是厭學(xué)情緒（找一組關(guān)于厭學(xué)的圖片，）可能不能讓你身臨其境的體會(huì)厭學(xué)情緒。陳然：下面由本版同學(xué)帶來(lái)關(guān)于厭學(xué)的小品，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊填寫你手邊的表格。張潔：讓我們用掌聲來(lái)歡迎他們小品名字：厭學(xué)表演人員：內(nèi)容：“零零零~~~~~”上課鈴聲想起，老師拿著一本書走進(jìn)教室。師說(shuō)：上課班長(zhǎng)說(shuō)：起立，敬禮師說(shuō)：坐下。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)陶淵明的文章，有沒(méi)有誰(shuí)能告訴我我們以前學(xué)過(guò)哪些陶淵明的代表作呢。某某回答一下。班長(zhǎng)：五柳先生傳，桃花源記師說(shuō)：很好請(qǐng)坐（此時(shí)，班上想起了手機(jī)鈴聲，老師往那個(gè)方向望去。學(xué)生一作出不好意思的動(dòng)作，把手機(jī)關(guān)機(jī)，放入抽屜，繼續(xù)聽(tīng)課）師說(shuō)：今天我們就來(lái)上，陶淵明的詩(shī)《歸田園居》。昨天讓同學(xué)們回家預(yù)習(xí)了一下，下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀一下，陳曦學(xué)生二：（此時(shí)的學(xué)生二正在把鏡子放在書前面照鏡子，聽(tīng)見(jiàn)老師喊他，她猛然一驚，站了起來(lái)，鏡子掉在了地下，她急忙撿起鏡子，讀起了文章）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。師說(shuō)：很好，請(qǐng)坐。陶淵明是田園詩(shī)人字淵明，世號(hào)“靖節(jié)先生”，晉潯陽(yáng)柴桑（今屬江西九江）人。早年曾作過(guò)幾次地方的小官，四十一歲任彭澤縣令，僅八十余日即棄官歸隱田園，直到老死。陶淵明“不為五斗米折腰”的精神為后人所稱贊。他是我國(guó)古代一位偉大的詩(shī)人，其詩(shī)的藝術(shù)成就很高，對(duì)我國(guó)后來(lái)的詩(shī)歌發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。有作品《靖節(jié)先生集》傳世。（此時(shí)，從上課一直在后面討論游戲的學(xué)生三和學(xué)生四，他們中的一人發(fā)出了笑聲，引起了全班同學(xué)的關(guān)注）老師大聲訓(xùn)斥起來(lái)：你們能不能不要影響其他同學(xué)上課呢(老師在提醒多次的情況下)（兩位同學(xué)聽(tīng)了她的話，連忙說(shuō)：可以可以。便趴下去睡覺(jué)了）下課了鈴聲想起師說(shuō)：下課，請(qǐng)某某和某某跟我一起去辦公室 來(lái)到辦公室?guī)熣f(shuō)：你們?yōu)槭裁磩倓偹X(jué)呢同學(xué)甲說(shuō)：因?yàn)檫@樣就不會(huì)影響別人了。你不是讓我們不要影響別人呢師說(shuō)：我是讓你不影響別人，在課堂上保持安靜，是最起碼的素質(zhì)問(wèn)題，但你也要為你自己考慮，你上課不是講話就是睡覺(jué)，你覺(jué)得你每天來(lái)有什么意義嗎？同學(xué)甲說(shuō)：我覺(jué)得讀書沒(méi)有太大的用處,老爸沒(méi)讀多少書不是照樣賺大錢嗎?我每天來(lái)混混時(shí)間，應(yīng)付應(yīng)付老師就行了。師說(shuō)：不讀書能賺錢是一種特別現(xiàn)象，但不是普遍的情況。
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