“心理健康”主題班會(huì)策劃與總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 由相關(guān)部門寫好此次活動(dòng)的收獲與不足，并及時(shí)想出修改方案，將法制安全和心理健康作為首要任務(wù)進(jìn)行完善。（5）全面推進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全，和諧，溫馨的校園環(huán)境。班主任講話同學(xué)們討論主題話題，各班自定九、活動(dòng)意義：通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。想怎么玩怎么玩。）綜上所述,我們發(fā)現(xiàn)厭學(xué)情緒的產(chǎn)生原因主要有一下幾個(gè)方面。（）（）我對(duì)玩耍、逛街、打游戲機(jī)、看錄象等活動(dòng)很感興趣。（）（）我認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是活受罪。（我常常抄同學(xué)的作業(yè)。（）（）我一學(xué)習(xí)就覺(jué)得沒(méi)勁。（其他同學(xué)偷著樂(lè)）老師讓學(xué)生們安靜同學(xué)乙熟練的背誦完成（所有人投來(lái)驚訝的目光），他自己也露出自豪的表情。而我們呢，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握最基本的知識(shí)和能力。陶淵明“不為五斗米折腰”的精神為后人所稱贊。學(xué)生一作出不好意思的動(dòng)作，把手機(jī)關(guān)機(jī)，放入抽屜，繼續(xù)聽(tīng)課）師說(shuō)：今天我們就來(lái)上，陶淵明的詩(shī)《歸田園居》。那么，今天我們就來(lái)聊聊心里健康，聊聊厭學(xué)?？偨Y(jié)主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)。5 玩游戲快樂(lè)傳真（游戲規(guī)則：由主持人出一個(gè)題目,第一個(gè)人看過(guò)后用動(dòng)作表演給后面的人,依次傳下去一直到最后一個(gè)人，在由最后一個(gè)人猜出題目是什么。一片晴朗。2 校園安全篇；提出問(wèn)題：“校園是安全的避風(fēng)港嗎？”并通過(guò)一些校園事故的案例告誡同學(xué)們?cè)谛@生活中應(yīng)該注意的一些安全問(wèn)題。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。二、班會(huì)背景及目的：高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。（3）時(shí)間太過(guò)倉(cāng)促，準(zhǔn)備不夠充分。，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福。我們需要靠我們的努力，與周圍的環(huán)境融合在一起。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識(shí)。】二、活動(dòng)名稱：【XX學(xué)院XX班心理主題班會(huì)】三、活動(dòng)宗旨：【為了幫助同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好充分的考慮，特舉辦此次長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系應(yīng)電0833班心理主題班會(huì)。我們不要做孤僻、內(nèi)向的人，我們需要把自己的個(gè)性展現(xiàn)出來(lái)，把自己實(shí)實(shí)在在的曝露在這個(gè)世界?！疤岣咄瑢W(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)”的宗旨，就班級(jí)近期情況進(jìn)行總結(jié)。（4）下次班會(huì)可以找一些嘉賓或者是與主題有關(guān)的專家，實(shí)實(shí)在在的與同學(xué)們面對(duì)面的進(jìn)行交流，以便以最好的效率解決問(wèn)題。然而，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。、維持次序，確保主題班會(huì)前后萬(wàn)無(wú)一失。3 女生安全篇；a． 進(jìn)行場(chǎng)景SHOW。11級(jí)外語(yǔ)系英語(yǔ)四班情。）第三部分：。注意收集與主題班會(huì)相關(guān)的各種文字、圖片、新聞等資料，在主題班會(huì)結(jié)束后進(jìn)行整。心里健康主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始第二部分：由圖片和小品來(lái)討論我們生活中有哪些厭學(xué)的行為首先，讓我們體驗(yàn)一下什么是厭學(xué)情緒（找一組關(guān)于厭學(xué)的圖片，）可能不能讓你身臨其境的體會(huì)厭學(xué)情緒。昨天讓同學(xué)們回家預(yù)習(xí)了一下，下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀一下，陳曦學(xué)生二：（此時(shí)的學(xué)生二正在把鏡子放在書前面照鏡子，聽(tīng)見(jiàn)老師喊他，她猛然一驚，站了起來(lái)，鏡子掉在了地下，她急忙撿起鏡子，讀起了文章）種豆南山下，草盛豆苗稀。他是我國(guó)古代一位偉大的詩(shī)人，其詩(shī)的藝術(shù)成就很高，對(duì)我國(guó)后來(lái)的詩(shī)歌發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。才是為以后打基礎(chǔ)的最實(shí)際的辦法。師說(shuō)：很好，大家為某同學(xué)鼓掌。（）（）在現(xiàn)在社會(huì)里，學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用。（我即使是無(wú)事可做，也不愿意學(xué)習(xí)。（）（）我每天背書包到學(xué)校只是為了混混日子。（）（）我經(jīng)常曠課。1，父母不切實(shí)際的要求 2，要求過(guò)低或放縱 3，嚴(yán)重的家庭問(wèn)題 4，同學(xué)的自身問(wèn)題 5，學(xué)校中的問(wèn)題 6，惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境（））））（（（（））））我常為自己的前途擔(dān)憂。第五部分：總結(jié)今天的內(nèi)容通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，相信大家都了解了什么是厭學(xué)，以及當(dāng)你產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候，你應(yīng)該用什么樣的方式
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