【正文】 朗。，并請同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項，在意義部分，大家討論“馬加爵”案例，總結(jié)人際關(guān)系對身心健康的意義。促使本班學(xué)生了解心理健康的價值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識到接受心理咨詢讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實際問題，增強班級凝聚力，本次班會對于破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護心理健康的意識，增強班級凝聚力，有重大意義。，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。11級外語系英語四班時間：2012/11/26一、班會主題：生命與心空11級外語系英語四班。一片晴朗之心理健康教育1 心靈洗滌（冥想朗誦詩歌）同學(xué)們通過在輕音樂與詩歌朗誦中冥想，平靜并安撫自己的心。一片晴朗。某某回答一下。師說：不讀書能賺錢是一種特別現(xiàn)象，但不是普遍的情況。這個是我們的調(diào)查問卷測驗：對下列題目作出“是”或“否”是否我認(rèn)為學(xué)習(xí)一點也沒有意思。（）（）、我對影視明星、歌壇新秀、體壇偶像、奇聞逸事等很感興趣。（我上課時時常做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。活動進行期間，所有同學(xué)要嚴(yán)肅且認(rèn)真對待。并進行大力度的宣傳工作，以提高同學(xué)們對此次活動的重視。希望同學(xué)們在以后的生活中，可以更好的學(xué)習(xí)，厭學(xué)的情緒也越來越少。（）（）我一拿起書本就感到頭痛。（）（）（）（）（））））我認(rèn)為自己不是什么讀書升學(xué)的料。從某身上我們看到，只要有目標(biāo)，有理想，沒有什么事能夠難倒大家，讓我們一起努力吧。有作品《靖節(jié)先生集》傳世。陳然：下面由本版同學(xué)帶來關(guān)于厭學(xué)的小品，請同學(xué)們邊看邊填寫你手邊的表格。（于班會前錄制，同學(xué)之間想要說給對方的贊美話語。通過SHOW的方式提醒女生提高自我防范意識，增強自我保護能力。大學(xué)生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突?！康诙喊踩逃c心理健康主題班會策劃11級外語系英語四班樹達學(xué)院11級外語系英語四班 大學(xué)生心理健康與安全教育主題班會生命與心空也許我們還沒做好，也許我們準(zhǔn)備還不夠充足，但我們可以從現(xiàn)在開始，找出自己的缺陷，提高自己人際交往的能力，希望大家都有一個有意義的大學(xué)生活?！克?、活動主題：青春飛揚，XXXX五、舉辦單位：XX學(xué)院XX系XX班七、活動地點：1617八、參與人員：XX學(xué)院XX系XX班全體成員九、組織人員：心理委員文藝委員組織委員十、活動目的：【在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧。，同樣，用幾組小品劇的形式，真實，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。一片晴朗。，確定主持人及確定班會時協(xié)助活動的人員拍照負責(zé)人： 多媒體負責(zé)人： 人員簽到負責(zé)人：流程記錄負責(zé)人：現(xiàn)場秩序負責(zé)人：教室衛(wèi)生負責(zé)人: 3．收集班會所需資料，借好班會所需設(shè)備。2 由同學(xué)上臺發(fā)言，講講自己生活中的心路歷程，與同學(xué)們分享自己的喜怒哀樂，加深同學(xué)之間的了解與感生命與心空11級外語系英語四班七、主題班會后期：主題班會結(jié)束后，班委對場地進行清理打掃。班長：五柳先生傳，桃花源記師說：很好請坐（此時，班上想起了手機鈴聲，老師往那個方向望去。我們只是看到表面，他背后的辛苦也許我們沒看到，可能因為書讀得少，他的后天努力要比別人付出更多。（）（）我是迫于形勢才不得不學(xué)習(xí)的。（）（）我上課注意力不集中，常常走神。（%%%下面我們來采訪一些同學(xué)，來問問他們，他們的厭學(xué)情緒是怎樣產(chǎn)生的呢？（采訪某些同學(xué)，并且做一些適當(dāng)?shù)狞c評?！彼?、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”，可以各班自定