【文章內容簡介】 方法，對黨風廉政建設領域可能發(fā)生腐敗的風險進行系統(tǒng)化、科學化動態(tài)防范和控制，增強預防腐敗工作的創(chuàng)新性、科學性和可操作性。開展廉政風險防范管理，核心內容是做到“四個三”，即圍繞制約監(jiān)督和規(guī)范權力運行，緊密結合實際，按照崗位、科室、三個層面；認真查找在思想道德、崗位職責與業(yè)務流程、制度機制與外部環(huán)境等方面可能發(fā)生腐敗行為的三類風險；劃分為“紅、黃、藍”三個風險等級；制定三類防控措施，分層管理，分級防控，定期檢查考核防范效果，并以為周期，不斷修正完善防控機制。二、組織領導為加強組織領導，學校成立以校長為組長，其他校領導為成員的“奉獻在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風險防范教育管理活動領導小組，領導小組下設“奉獻在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風險防范教育管理活動辦公室，設在學校工會主席辦公室（以下簡稱活動辦公室），分管領導任活動辦公室主任，學校辦公室、教務處、政教處、實訓處等科室有關負責人為活動辦公室成員，具體負責廉政風險防范管理工作的組織實施、督查指導、考核評估和建檔工作。三、方法步驟“奉獻在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風險防范教育管理活動實行循環(huán)運行、動態(tài)管理，以為一個循環(huán)周期，周期內工作分為六個實施階段。（一）動員部署教育階段（5－6月）成立活動領導小組和活動辦公室，制定活動實施方案，召開動員大會。扎實開展“七個一”系列宣傳教育活動。⑴舉辦一次廉政黨課。組織干部職工聽廉政黨課，單位主要負責人或班子成員帶頭講廉政黨課，或邀請有關領導專家講授。講課內容要結合本單位工作實際，針對容易發(fā)生腐敗的問題和思想認識最模糊的問題，以平時總結出的崗位廉政風險點為重點內容，增強教育的實效性。⑵組織一次“讀書思廉”學習活動。采取集中學習與個人自學相結合，組織教職工開展“讀書思廉”活動，學習與崗位職責密切相關的黨紀條規(guī)、法律法規(guī)。有條件的單位要建立“廉政書架”，為教職工提供必要的學習條件。干部職工要認真撰寫學習筆記和心得體會，心得體會要在活動宣傳欄張貼公布，學習筆記每人不得少于10篇，字數(shù)不少于1萬字。⑶組織一次“奉獻在崗位、勤廉促發(fā)展”演講比賽?？h教育局從局機關和縣直各學校教職工中選拔人員開展一次“奉獻在崗位、勤廉促發(fā)展”演講比賽活動，對演講優(yōu)秀人員進行表彰獎勵。⑷觀看一次反腐倡廉電教片。⑸參觀一次廉政教育警示基地。組織干部職工觀看廉政電教片、參觀反腐倡廉警示教育基地、到看守所、監(jiān)獄參觀體驗，讓干部職工心靈上觸動、思想上震動，增強教育效果。⑹設立一個廉政風險防范教育管理活動宣傳欄。⑺組織一次廉政知識測試。突出宣傳教育效果。通過聽、看、讀、寫、講、考等方式，教育、引導廣大黨員干部特別是領導干部，牢固樹立廉政風險防范意識，主動參與到廉政風險防范管理工作中來，熟悉工作內容，明確工作要求，掌握查找風險點和制定防范措施的方法，充分調動廣大干部職工參與活動的積極性，形成“奉獻在崗位，勤廉促發(fā)展”的濃厚氛圍，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢牢堅守廉潔從教、甘于奉獻、投身發(fā)展的高尚操行。（二）排查確定風險階段（6－7月）采取自上而下和自下而上相結合的方式，按照崗位、科室三個層面，從思想道德、崗位職責、業(yè)務流程、制度機制以及外部環(huán)境等方面入手，逐一排查廉政風險點，經(jīng)單位活動領導小組審核把關后，將風險點登記匯總，在一定范圍內公示。崗位風險。按照全員參與的要求，組織有關人員根據(jù)崗位職責，對照以往履行職責、執(zhí)行制度和遵守《廉政準則》等情況，通過自己找、相互查、群眾幫、領導提、集體評等多種方式，查準找全個人在思想道德、崗位職責和外部環(huán)境等方面存在或潛在的風險內容及其表現(xiàn)形式，報單位活動領導小組審核?？剖绎L險。針對人、財、物管理等重要環(huán)節(jié)，組織科室對照職能定位等情況，分別查找出業(yè)務流程、制度機制和外部環(huán)境等方面存在或可能存在的廉政風險，并認真細化、分析風險的內容和表現(xiàn)形式，報單位活動領導小組審核。單位風險。結合本科室特點，重點查找在“三重一大”（重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用）等方面容易產(chǎn)生腐敗行為的風險 內容及表現(xiàn)形式。開展問卷調查。開展“權力全公開，風險大家排”民意征集活動，各單位根據(jù)自身工作實際制作調查問卷，面向本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位全體干部職工和服務對象開展問卷調查，進一步排查單位廉政風險點。確定風險等級。按照風險發(fā)生幾率和危害損失程度，將風險點從高到低依次劃分為紅色（較高）、黃色（一般）、藍色（較低）三個等級。（三）制定防控措施階段（7－8月）圍繞排查確定的各類風險點及其風險等級，有針對性地制定并落實有效管用的防控措施，著力形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面的廉政風險防控機制。針對崗位風險，由本人對照與業(yè)務工作相關的各項法規(guī)制度，提出防范控制風險的具體措施和辦法，報單位活動領導小組審核。針對科室風險，由科室全體人員圍繞人、財、物管理的薄弱環(huán)節(jié)和風險隱患，研究制定具體防控措施和相關工作程序，報單位活動領導小組審核，以表格或流程圖等形式在一定范圍內予以公開。針對單位風險，由領導班子圍繞決策、執(zhí)行過程和監(jiān)督、檢查、考核等關鍵環(huán)節(jié)，研究制定具體防控措