“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”先進(jìn)事跡(編輯修改稿)
2024-11-15 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 她做的比說(shuō)的多，做的比說(shuō)的好，所以贏得了患者及家屬的贊譽(yù)，也受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高護(hù)理水平她深知要想做了一名好護(hù)士，工作不能簡(jiǎn)單地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑上，更重要地是豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸榱颂岣咦陨硭刭|(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的基本技能，她堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，注意融會(huì)貫通，學(xué)以致用。在內(nèi)科的一些腦血管病人中常常會(huì)留下肢體功能障礙，她為了提高這類病人日后生活質(zhì)量，最大限度提高肢體功能程度，她翻閱有關(guān)資料、找方法、并在學(xué)到的新理論應(yīng)用到護(hù)理實(shí)踐中去，制定了偏癱病人康復(fù)計(jì)劃，取得了很好成效。2011年冬收住的腦梗塞病人，左側(cè)肢體偏癱。情緒不穩(wěn)，她耐心向病人講疾病的病因及治療，使病人對(duì)疾病有了初步認(rèn)識(shí)，又一次次做心理疏導(dǎo)，使病人慢慢平靜下來(lái)。在病人心里狀態(tài)很好的情況下，進(jìn)行治療與康復(fù)訓(xùn)練，從手的控制訓(xùn)練，到下肢肌力，關(guān)節(jié)活動(dòng)度及感覺(jué)的恢復(fù)，每一步都很艱難，一次次手抬起放下，一次次腿抬起放下，患側(cè)肌肉按摩、翻身、扣背，每次訓(xùn)練下來(lái)，都讓她大汗淋漓，氣喘吁呼。但就在這點(diǎn)滴訓(xùn)練之中，病人慢慢下地，可做簡(jiǎn)單事，大小便可以控制。自信心又重新回到病人的臉上，這位病人拉著_________的手激動(dòng)地說(shuō)，感謝你又讓我重新回歸生活。她深知現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)，不斷發(fā)展，日新月異，對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求，所以她常上網(wǎng)查找護(hù)理相關(guān)資料并與有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士交流，提高自己，豐富自己。她不斷學(xué)習(xí)，吸取新知識(shí)，鉆研新業(yè)務(wù)。為更好為患者服好務(wù)，提高護(hù)理水平做出努力。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)的路任重道遠(yuǎn)，她說(shuō)唯有懷著一顆感恩的心，不斷進(jìn)取，不斷努力，更加熱情地對(duì)待工作，更加用心地照顧好病人。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無(wú)數(shù)的病人；驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂傷；她的敬業(yè)，她的無(wú)私，是南丁格爾精神的真實(shí)寫照。她是一位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀護(hù)士。干診科20121115第三篇：優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星2014年第二季度“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”候選人事跡材料自1998年走上護(hù)理工作這個(gè)神圣的崗位以來(lái)，本著救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義人道主義的精神，她一直從事兒科臨床護(hù)理工作。作為一名普通的護(hù)士，十六年來(lái)，她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)病人態(tài)度熱情，得到了病人家屬及院領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，并數(shù)次獲得了“優(yōu)秀護(hù)士”等榮譽(yù)稱號(hào)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是當(dāng)今護(hù)理的新模式, 其宗旨是“以病人為中心”，為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為病人實(shí)施正確的診療，提供必要的醫(yī)學(xué)照顧，它并不是流水作業(yè)，不是今天完成了多少項(xiàng)基礎(chǔ)生活護(hù)理，給多少個(gè)病人洗了臉、洗了腳、洗了頭，而是多少病人的需要得到了滿足，多少病人的問(wèn)題得到了解決。只要病人滿意了，那樣的護(hù)理服務(wù)就是真正的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。服務(wù)源于用心, 精于技藝。護(hù)理是一門精細(xì)的藝術(shù), 只有精益求精的護(hù)理人員, 才會(huì)有優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)。為了保證患兒的治療順利進(jìn)行，她積極利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，通過(guò)自學(xué)，取得了本科學(xué)歷，并努力提高?？谱o(hù)理操作技術(shù)，在疑難及危重病人的護(hù)理工作中，發(fā)揮了重要的作用，從而贏得了病人家長(zhǎng)及同事們的一致肯定。要讓病人滿意僅僅做好各項(xiàng)護(hù)理工作是不行，最重要的是與病人溝通交流，施行人性化護(hù)理。比如兒科，患兒基本上都有家長(zhǎng)陪護(hù)，她們要做的工作就是指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，教會(huì)家長(zhǎng)正確地護(hù)理寶寶，她在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，并在核心期刊
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