【文章內(nèi)容簡介】 標)：(奧爾夫音樂教案)? 鼓勵幼兒大聲開口朗誦歌謠，使幼兒會說兒歌，并簡單跟唱。? 初步感受速度和力度，養(yǎng)成認真聽音樂的習(xí)慣。? 鍛煉幼兒手部小肌肉，培養(yǎng)固定拍感。? 學(xué)習(xí)并演奏樂器碰鈴，培養(yǎng)幼兒音樂感知力。? 注意力、反應(yīng)力、控制力、身體協(xié)調(diào)以及合作等能力訓(xùn)練和培養(yǎng)?；顒訙蕚洌盒游锸峙?呼啦圈 大土豆一個 碰鈴音樂準備：《圍圈圈》《伊比呀呀》《熱土豆》《小星星》《夢之旅搖籃曲》符號備注： T:老師 P:配課老師 S:學(xué)生活動過程：一、開始部分：問好和熱身游戲(奧爾夫音樂教案)：《圍圈圈》1)組織幼兒和家長手拉手圍成圓圈，老師說歌詞，帶幼兒一起做動作2)放音樂，拉手圍圈走，跟著歌詞做律動。3)歌詞：我們來圍圈圈，我們來繞圈圈，我們來圍圈圈，手拉手繞個圈圈。把小手放進去，把小手拿出來，再甩甩你的小手呀自己轉(zhuǎn)個圈。(愛嬰提示：可以把歌詞中的小手換成小腳，身體等等)《Let’s Sing Hello together》(奧爾夫音樂教案)T坐在前面，小朋友們坐成半圓。拿手偶問好，唱問好歌：Let’s sing hello together, hello, hello, ’s sing hello together, hello, hello, ’s sing hello together, hello, hello, ’s sing hello together, hello, hello, 請寶寶上臺一一與小動物擁抱問好，培養(yǎng)幼兒自信心。23歲親子奧爾夫音樂教案(最新)第二部分XX年04月30日 星期四 15:41二、重點教學(xué)部分：聲勢節(jié)奏、樂器及律動：《土豆歌》(奧爾夫音樂教案)1)告訴幼兒下面老師要帶大家變一個魔術(shù)，吸引幼兒注意2)請幼兒跟老師一起變魔術(shù)，土豆(握拳頭)土豆絲(大拇指和食指張開)土豆皮(手掌張開)3)老師喊口令：土豆、土豆絲、土豆皮，幼兒聽口令做動作4)加上節(jié)奏念詞：2/4土豆 土豆/ 絲 絲 / 土豆 土豆/ 皮皮/土豆 絲 /土豆 皮/土豆 絲/皮 0 /5)兩人一組，變念兒歌變做土豆游戲(面對面，手對手)《熱土豆》1)出示實物土豆一個，介紹土豆，讓每個幼兒都摸一摸，感覺一下。2)玩?zhèn)魍炼褂螒颍焊嬖V幼兒土豆被煮熟了，非常的燙手，傳遞時速度要快。3)T拿土豆示范傳遞動作，P放《熱土豆》音樂，挺音樂盡可能快的傳遞，不讓土豆掉下來。4)P播放音樂,并控制音樂的停止，音樂停止時拿著熱土豆的人跳出圈子,拍手，直到剩下最后一個人為冠軍,并獎勵一個卡通stick5)再次播放音樂，P那串鈴，T帶著幼兒繼續(xù)傳遞土豆，聽到搖鈴聲要立刻改變傳遞方向，傳遞過程可加上力度，速度的變化。如快快的傳，慢慢的傳，重重的傳，輕輕的傳等。6)復(fù)習(xí)《土豆歌》，土豆傳到誰，誰就拿著土豆敲地板打節(jié)奏說一遍兒歌，其他人跟著學(xué)動作，并齊說兒歌。(愛嬰提示：在熟練兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試變換說兒歌的速度和力度。)《伊比呀呀》1)兩兩一組手拉手律動2)發(fā)呼啦圈，兩人面對面手拉呼啦圈律動(愛嬰提示：在律動時不斷的鼓勵幼兒大聲跟唱，并時刻提醒動作的變換)：《小星星》1)出示樂器碰鈴，T演奏，S聆聽聲音2)幼兒到老師前有次序的拿樂器，并說出樂器的名字。3)T引導(dǎo)幼兒探索演奏方法，并示范演奏。4)放音樂《小星星》，用碰鈴為音樂伴奏節(jié)奏：X X X X / X X X5)鼓勵幼兒邊伴奏邊跟唱歌曲6)歌詞：一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星掛在天上放光明，就像許多小眼睛一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星三、結(jié)束部分：放松音樂游戲《夢之旅搖籃曲》《夢之旅搖籃曲》，T帶著寶寶做伸展和放松律動。，或選擇任意自己覺得最放松的姿勢，跟音樂搖擺提示寶寶閉上眼睛休息。，并向家長總結(jié)和點撥全課教學(xué)目標。(拿小貓瞇手偶)，并一一與寶寶擁抱告別。Let’s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~Let’s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~Let’goodbye~s sing bye bye together, goodbye goodbye第四篇：親子教案(修)一、認識你我他目標：通過教師的介紹點名字增進師生之間的感情，減少陌生感。增加喜歡老師喜歡幼兒園的情感。過程：教師以XXX的形象出現(xiàn)，手拿手偶介紹自己，并與每個小朋友握手。點名字，點到一個小朋友一個小朋友上來擁抱一下，并贈送小貼片。二、做操：跟我做目標：鍛煉寶寶動作模仿能力，增加寶寶動作的協(xié)調(diào)性。在游戲中增進了親子間的情感。過程：父母一邊說“請你跟我這樣做”，一邊做出各種各樣的動作，如兩手放在頭兩側(cè)，雙腳同時往前學(xué)小兔跳；或兩臂平舉，上下擺動學(xué)小鳥飛；或者做開飛機、劃船的動作，讓寶寶跟著一起做。三、學(xué)習(xí)手指游戲。一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子）；兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）；四只烏龜爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五個小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。四、游戲：玩玩樂準備活動《吹泡泡》：一個家長拉著一個寶寶圍成大圈，大圈變大變小，跳一跳，踢踢腿等等。游戲《小氣球》：每人一個小氣球，兒歌：我有一個小氣球，吹一吹飛一飛，輕輕吹，飛得低，使勁吹，飛得高，小氣球轉(zhuǎn)個圈飛到天空中，幼兒根據(jù)老師的口令飛高飛低，做相應(yīng)的動作。美術(shù)：小魚吐泡泡活動目標：鍛煉寶寶小肌肉群的協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)使用油畫棒畫圈。通過家長與寶寶之間的合作，激發(fā)寶寶對美工活動的興趣。活動準備：小魚底版圖片，油畫棒人手一份活動過程：出示圖片，讓寶寶欣賞，激發(fā)幼兒對小魚吹泡泡活動的興趣。寶寶們我們來看看，誰來了?。浚~）還有一條（一條大魚，一條小魚）它們在水里游的真開心，還不停的吐著泡泡，咦？泡泡在哪里呢? 我們一起來把泡泡畫出來教師示范講解作畫的方法。（1）介紹油畫棒（2）交給寶寶們正確握筆的方法，并引導(dǎo)家長及時觀察寶寶握筆的姿勢，以便及時糾正。（3）示范魚泡泡的繪畫方式。請幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)家長鼓勵孩子作畫，并激發(fā)孩子畫一畫，說一說。寶寶欣賞自己的作品家長指導(dǎo)要點：家長隨時觀察寶寶的握筆姿勢，指導(dǎo)寶寶畫圈時線的對接，開始可以用手扶著寶寶的手一起畫圈圈，最后鼓勵寶寶自己學(xué)著畫。家長引導(dǎo)寶寶畫好后說說：“畫了一個什么顏色圈圈，大圈圈還是小圈圈……”豆寶寶一、問好時間：活動準備：豆豆瓶娃娃一個，每人一個裝有少量豆豆的飲料瓶。活動過程：出示豆豆瓶娃娃，歡迎豆豆寶寶?！敖裉炖蠋熣垇砹撕门笥讯苟梗覀円黄鸷退騻€招呼吧！”豆豆瓶娃娃和每個寶寶手中的瓶娃娃親一親，讓寶寶告訴豆豆“我是”每個寶寶請爸爸媽媽一起來為豆豆表演一個小本領(lǐng)。指導(dǎo)要點：讓寶寶和家長一起來為大家表演新本領(lǐng)，不但能培養(yǎng)寶寶舉止大方地表現(xiàn)自己的能力，同時和家長一起表演，可以讓寶寶有安全感?；顒訙蕚洌狐S豆、綠豆、紅豆若干。小碗人手一只、小勺子人手一把、空飲料瓶若干。節(jié)奏音樂《快樂流浪漢》二、我和豆豆一起玩 活動過程