【文章內(nèi)容簡介】 人交往，也使他們獲得了許多社會生活經(jīng)驗。在這里，教師對他們的行為沒有進行過分的干預(yù)，而只是給予了適當(dāng)?shù)狞c撥，但是幼兒通過自己主動的學(xué)習(xí)，獲得的知識經(jīng)驗遠遠要比集體活動中所獲得的更多，更廣泛?！　≡谶@整個過程中，教師利用數(shù)碼相機拍攝下了孩子們活動的過程。孩子們回到幼兒園后還是很興奮，不斷討論著去逛超市購買玩具的過程中的某一情節(jié)。于是，教師利用數(shù)碼照片制作成了電腦課件，然后和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過程的樂趣。由于是自己的親身經(jīng)歷和體驗，所以，孩子們樂于表達和交流。整個活動中，孩子們的興奮點始終聚焦在追隨著照片的放映用語言來描述照片所表述的情景，并不時地發(fā)出開心的笑聲?！　』顒幽繕?biāo)：　　追隨照片，回憶逛超市過程的樂趣。　　借助“逛超市”過程的生活經(jīng)驗，用簡短語句、有興趣地介紹自己逛超市的經(jīng)歷?！　∝S富幼兒社會生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，愿意和同伴分享玩具?！　』顒訙?zhǔn)備：　　活動前帶領(lǐng)幼兒乘公交車去逛超市，每個幼兒自己選購喜愛的玩具一件，價格在10元以內(nèi)?！　∮脭?shù)碼相機攝下活動情景：出發(fā)——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購商品——付款——回幼兒園。利用這些照片制作成電腦課件?！　∮變嘿I回來的玩具?！　』顒舆^程：　　一、演示電腦課件，再現(xiàn)逛超市過程的樂趣?！　∵呇菔倦娔X課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過程：　　出發(fā)——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購?fù)婢摺犊睢　∵@是誰？我們這么高興上哪了？　　出發(fā)——我們在幼兒園排好隊，背好小包，準(zhǔn)備出發(fā)　　乘公共汽車——時代超市離我們那么遠，我們是怎么去的呀？我們排著隊伍來到了哪里？車站的名字叫——（顏港小學(xué)站）我們在車站上等呀等，呀，車子終于來了，這是幾路公共汽車？（113）上車了，我們先做了一件什么事？（投幣）因為我們今天不是和爸爸媽媽一起乘車，所以每人都投了一塊錢的硬幣。這是誰呀？（駕駛員叔叔）來，我們向叔叔問個好吧。乘上車子小朋友要注意些什么呢？（幼兒講述坐車時需要注意的安全）　　下車——坐著車兒真開心，小朋友臉上都笑開了花，方塔街到啦，我們準(zhǔn)備下車了?！　ふ页小@是時代超市嗎？（幼：到啦到啦）在哪里呀？（馬路對面）怎么過馬路呀？（引導(dǎo)幼兒講述過馬路需要注意的事項）別急別急，過馬路，要小心，左邊看看，沒有車，右邊看看，沒有車，大家快快走過去?！　≡诔欣镔徫铩K于到時代超市啦，你在超市里看到了些什么？你最喜歡的是什么？你是怎么選玩具的？老師提了一個什么要求？在選玩具時你碰到什么困難了嗎？你是怎么解決困難的？（主要引導(dǎo)幼兒回憶如何選擇既是自己喜歡，又不超過10元的玩具）　　回憶下電梯時的情景，再次體驗下電梯時的心情?！　〗裉煳覀円约合码娞萘?，沒有大人幫助，小朋友心里感到怎么樣？看，勇敢的雯雯自己下來了，真棒哦！還有好多小朋友不敢下來，怎么辦呢？誰來幫助我們了？　　老師相信我們小朋友以后也會自己勇敢地下電梯的。　　今天超市里的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小朋友心里覺得怎么樣？你們是怎么感謝他們的呢？　　在超市里選好自己想買的玩具后能馬上離開嗎？為什么？還要做一件什么事情？你是怎么付款的？除了找的余錢外，阿姨們還給了我們一張小紙條，它是什么？有什么用處？　　教師以故事形式講述逛超市的過程：一天，大街上來了一群活潑漂亮的小朋友和一位老師，他們背著小包，穿著漂亮的衣服，手拉手排著對，跟著老師一起去逛時代超市。從幼兒園出發(fā)來到“顏港小學(xué)‘車站，乘’113”路公交車到方塔街下車，一眼就看見時代超市就在馬路的對面。他們小心地穿過馬路，就來到了超市里。這些小朋友來到玩具柜，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀選呀，最后每人選了一件最喜愛的玩具，來到收銀臺付了錢，然后帶上自己心愛的玩具乘“10”路車回到了幼兒園。這一天可真開心，好多小朋友圍著老師問：“下一次，我們再到哪里去玩呀？”　　二、借助幼兒已有經(jīng)驗，介紹自己知道的好玩的地方?！　∠乱淮挝覀兊侥睦锶ネ婺兀繛槭裁吹絏X去？（根據(jù)幼兒回答）　　怎么到XX去呢？　　請幼兒自由講述去哪里，并說說為什么要去那的理由?！　∪⒂變航榻B自己購買的玩具，一起分享玩具?！　∧阗I了什么玩具？為什么喜歡這個玩具呢？　　愿意和好朋友一起玩嗎？去找個好朋友一起分享你的玩具和快樂吧?！　∮變簣@親子活動方案 篇9　　一、活動目的　　在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。　　通過親子活動，感受親子制作的樂趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。　　培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感?！　《?、活動內(nèi)容　　托班、小班幼兒手工制作　　要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎XX”或“美麗的季節(jié)”為主題的畫報?！　≈邪唷⒋蟀嘤變豪L畫展覽　　要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創(chuàng)作一幅以“XX節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品?！　〖埫嬉螅?開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽?！　∪?、活動時間　　XX月XX日至XX月XX日，親子制作。　　XX月XX日至XX月XX日，上交作品，交流展示。　　XX月XX日至XX月XX日，作品評選，優(yōu)秀作品展覽。　　四、活動評比　　評選出本次活動的優(yōu)秀班級?！　≡u選出一二三等獎若干名?！　☆C發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念?！　≌埜魑患议L積極參與，展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。　　幼兒園親子活動方案 篇10　　在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展，讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情。我校特開展戶外親子活動?！　∫?、活動時間　　20XX年X月X日下午X：00　　二、活動地點　　XX灣　　三、參加人員　　全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師　　四、活動　　(一)材料準(zhǔn)備：　　公共汽車1輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。　　橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品?！　》e分牌兩張。積分卡各150張。紅、藍隊標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)?！　“嘀魅未蛴”景嗉売變好麊危霭l(fā)前和回來時都要進行點名?！　?二)活動前需向家長溝通的事項：　　本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師?！　榱耸购⒆幽軌蚋玫匦蕾p路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排?！　「靼嗵崆坝“l(fā)家長活動須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合?！?