【文章內(nèi)容簡介】 斥責。(8):A B、C、D三項均在文中有提及，但A項表述為“語言文字的發(fā)展歷史”，概念過大。(9):C 文中提到顏回步、趨、走、奔處處要學孔子，除了他遵守紀律外，起碼在他的眼里，這些是非學到手不可的特技。是他人無法企及的極美的東西。(10):B A項中“不以為然”在原文中無根據(jù)，屬主觀臆斷；C項對原文內(nèi)容的推理不當，“象征”、“衰亡”表述不合文意；D項中“尊道貶儒”在原文中并無根據(jù)．屬主觀臆斷。(11):A 這段文字對決策理論進行了評價，作者在承認其具有一定科學意義的前提下，更多的是闡述了這一理論的局限性，即管理并不限于決策，還包括更多內(nèi)容。故本題的正確答案為A。B項“決策理論的科學意義”文段只是一筆帶過，“但”后面關于決策理論局限性的論述才是文段的重點。C、D兩項脫離了“決策理論”來談管理與決策的關系，過于籠統(tǒng)，排除。(12):C 解析：文段說的是用紙袋代替塑料袋存在很多問題，可行性不高。A項的說法不確切，文段只是列舉了紙袋在制作成本、污染控制、運輸成本方面相對于塑料袋并沒有優(yōu)勢，這無法得出“紙袋相對于塑料袋并沒有什么特殊的優(yōu)勢”的結論，排除。B項說的是如何解決白色污染，不是文段的主旨，排除。文段想說的是紙袋代替塑料袋并不是一個好主意，而不是說兩者難以抉擇，排除D。因此本題答案為C。(13):B 由“只有通過社會發(fā)展、進步，提高人們的效率和層次，才能真正實現(xiàn)人類自身的徹底解放”可知，提高勞動層次是建立在社會發(fā)展、進步基礎上的，并不能通過多從事一些為未來發(fā)展而預先支付的勞動來提高勞動層次，進而使社會更快地發(fā)展，故A項錯誤。C項勞動可分為兩個層次中的“勞動”，是針對整個社會的勞動而言，具體到每個人則不成立。D項屬主觀臆測，從文段中找不到依據(jù)。本題答案為B。(14):A 由文段第一句“最初的生命可能就是??”中的“可能”可知作者只是提出一種假設或猜想，而非定論．由此可排除B、C。由文段最后一句話“生命的單元——細胞就這樣誕生了”可知答案選A。(15):B B項過于絕對，文段為“世界上絕大多數(shù)鯊魚是比較溫和的，并不會無故傷人”，并沒有說鯊魚都不會無故傷人。二、邏輯填空 ：共10題。(1):A 后悔權的設立是為了彌補購買物品之初商家和消費者之間的信息不對稱的情況，即是對知情權、選擇權的一種補充。B、C兩項不合旬意，排除。理直氣壯：道理正確充分，因而說話有氣勢。強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理?！皬娫~奪理”不能和“反對”搭配，排除D。因此本題答案為A。(2):B 先看第二空，句中說的是外出游歷者在講述自己的見聞時，做了很多渲染，包含這層意思的只有B、C兩項。第一空中，與前文的“見聞”對應，這里應選“道聽途說”。本題答案為B。(3):D 先看第一空，句意是端午節(jié)到目前為止已經(jīng)有2500余年歷史，故用“現(xiàn)在”不合適，排除B。再看第二空，“嬗變”一般用來形容重大的社會變化，與句意不符，排除A?！胺毖堋迸c“衍生”相比，前者多指動、植物繁殖后代，后者側重于演變而產(chǎn)生新的其它的事物。結合句意可知，本題選“衍生”更合適，因此本題答案為D。(4):B 刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。膠柱鼓瑟：用膠把柱粘住以后奏琴，柱不能移動，就無法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥，不知變通。守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。句中闡述的是醫(yī)方如果遇到病危的病人依然不知變通，就與自己的職業(yè)倫理相悖，“刻舟求劍”、“守株待兔”與句意不符，排除A、C。再看第二空，“觸犯”一般與“法中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生律”搭配，與“職業(yè)倫理”搭配不妥，排除D。因此本題答案為B。(5):B 沉淀：強調(diào)經(jīng)過化學變化后，沒有溶解的物質(zhì)沉到液體底部；沉積：下沉堆積，不經(jīng)過化學變化。故第一空應選“沉淀”，排除C、D。普遍：適合于廣大范圍的，具有共同性的；普及：大眾化的?！盎瘜W現(xiàn)象”不能“普及”，第二空只能選“普遍”。(6):A 先看第三空，“起碼”是指最低限度(有至少的意思)，比“基本”語氣更強烈．更能表現(xiàn)出作者的憤慨之情，排除B、D。再看第二空，捫心自問：摸著胸13，自己問自己，指自我反思、醒悟。發(fā)人深省：啟發(fā)人們深思而有所醒悟。句巾的“經(jīng)濟學家”是施動者，故應選“捫心自問”，排除C。因此本題答案為A。(7):D “坐收漁利”是比喻利用別人的矛盾而從中獲利，文段并未涉及任何矛盾，因此排除A?！耙槐救f利”形容本錢小，利潤大?！笆袩o二價”指買賣沒有兩種價錢，買賣公道，不欺騙人；形容社會風氣好。這兩個成語明顯與句意不相符，可排除B、C。本題選D。(8):D 解析：先看第一空，由“剪影”、‘‘劃過”可首先排除B項的“華麗”。由下文的“光芒四射的太陽，漸漸隱去光輝”可知“劃過”是一個緩慢的過程，“迅速”不合句意，排除C?！翱羁睢币鉃槁?，“優(yōu)雅”意為優(yōu)美高雅，由“剪影”、“日月之舞”可知，句意更側重于強調(diào)姿態(tài)的美，故應選“優(yōu)雅”?！皻鈩莼趾搿庇脕硇稳萑帐车膲延^景象也很貼切。因此本題答案為D。(9):B 由“親密無間”與“形同陌路”的對比可知，這里的感情應該是“復雜”的，故首先排除“深厚”、“細膩”，而“多樣”強調(diào)的是“種類”，不符合抽象的狀態(tài)，因此選B。(10):A 由句意可知，現(xiàn)今這么多的“大師”中，固然有真正的有才學者，但更多的是濫竽充數(shù)之輩?！按髱煛笔遣簧俚?，缺的是真正的大師。故可排除“匱乏”。式微：泛指事物的衰落，用在“大師”后不合適。排除B。“泛濫”偏貶義，感情色彩更符合句意，并且由“真假難辨”可知，第二空填“魚龍混雜”也合適。因此本題答案為A。三、語句表達(1):A B項語序不當?！耙?毫米以下口徑制造狙擊步槍”可改為“制造7毫米以下171徑的狙擊步槍”。C項主語殘缺，可刪掉最后一個分句中的“使”字。D項搭配不當，可將“一臺”改為“一個”或“一部”，也可把“劇本”改為“話劇”。故本題的正確答案為A。(2):B A項否定失當，“懊悔”的是“借錢”，而不是“不該借錢”；C項屬于強加因果，“人是需要運動的”和“不應該那么安靜地呆著”之間沒有必然的因果關系；D項“如何發(fā)展油類作物”是個疑問句，不能作為選擇疑問句“有益還是有害”的主語，應刪除“如何”。(3):A B項主動、被動誤用。將“生產(chǎn)的食品”后的內(nèi)容改為“一直都倍受新老顧客的信賴”。C項指代不明，“否認”內(nèi)容不明，到底是否認收門票，還是否認不收門票，不明確。D項成分殘缺，“擴大”后面缺賓語。故本題的正確答案為A。(4):C A項否定失當，“誰能不說鮑威爾不是白跑了一趟?”等于說“誰都說鮑威爾不是白跑了一趟”，這與句中的“但”的轉(zhuǎn)折意思不想符合，應當改為“誰能說鮑威爾不是白跑了一趟?”；B項兩面對一面，前面的“能否”是兩面，但是“最終成功”是一面的，應當改為“關系到建設中國特色社會主義事業(yè)最終能否成功”；D項缺賓語中心語，應在末尾加“詞匯”一詞。故本題答案為C。(5):A B項“自己”既可以是“老師”又有可能是“我”。C項“很高興”既可以是“祁愛群”的感受，又有可能是“援藏干部”的神態(tài)。D項句中“因病住院”的既可以看作是黃昆一人，也可看作黃昆、姚明兩人。故本題答案為A。第三部分、判斷推理(共30題，參考時限30分鐘)本部分共包括五種題型一、圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應試者認真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。請開始答題：(1):B 中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生第一組圖形都有圓，第二組圖形都有五角星。(2):A 題干圖形的小圖形種類數(shù)依次是(5)，選項中只有A圖形由5種小圖形組成。(3):D 繞著外圍轉(zhuǎn)，黑色兩個圖形所轉(zhuǎn)格數(shù)和方向一致，白色圖形也是如此，得到下一個圖形。(4):B 將每個圓看成3個三角形，則題中每個圖形中三角形的數(shù)目依次是2?46(10)，選項中只有B可看成10個三角形。(5):C 第一組漢字都是左右結構，筆畫數(shù)依次是9；第二組漢字都是上下結構，筆畫數(shù)依次是(10)。二、定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種行為。要求你嚴格依據(jù)定義從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設這個定義是正確的。不容置疑的。請開始答題：(1):D 社會化過度的定義要點是：把成年人的某些社會化任務前移到部分青少年身上。A、B、C三項都符合定義，屬于社會化過度。D項啃老族是由于部分青少年因沒有完成社會化任務而造成的現(xiàn)象，不屬于社會化過度。故答案選D。．(2):D 白日夢的定義要點為：①適度的意識狀態(tài)的改變形式；②對內(nèi)在刺激的反應；③在人們?nèi)胨暗亩虝簳r刻里最多見。A項屬于對外部刺激的反應，不符合②；B項做夢不符合③；C項精神分裂癥不符合①；D項符合白日夢的定義。故答案選D。(3):A 形式公正的定義要點是：①個人或權力機關；②對事及對人同等對待。A項符合定義；B項中調(diào)節(jié)收入差距、C項中保護瀕危動物、D項中設置低價均不符合②。(4):C 解析：單位受賄罪的定義要點為：①國家機關、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體；②非法收受他人財物，為他人謀利；③賬外暗中收受回扣。A項中外合資企業(yè)不符合①；B項不符合③；C項符合定義要點，屬于單位受賄罪；D項受賄主體為個人，不符合①。(5):A B、C、D三項都是旁觀者數(shù)量眾多卻沒有援助的情況，符合旁觀者效應的定義。只有A項保安極有可能不知道與小孩一同離開的是拐賣者而非小孩的父母，因此在保安看來不屬于緊急情況，故A項不屬于旁觀者效應。(6):C 路徑依賴性的定義要點是：①慣性的力量會使這一選擇不斷自我強化；②過去做出的選擇決定了他們現(xiàn)在及未來可能的選擇。A項是小明的媽媽逼著他吃青椒，不符合①；B項該生產(chǎn)商的銷量渠道并不是無法改變的，不符合①、②；C項符合定義；D項也不符合①、②。故答案選C。(7):D 虞犯的定義要點為：①尚未實施犯罪行為；②平時常有不良行為。A項不符合①；B項不符合②；C項不符合②。(8):C 發(fā)現(xiàn)權的定義要點：①主體為科學家；②對自然現(xiàn)象、特性或規(guī)律提出闡述。A、B、D三項均不符合②。(9):D A項巾網(wǎng)站只能提供學術論文的檢索和下載，：B項中趙教授雖然通過互聯(lián)網(wǎng)提供專業(yè)的咨詢服務，幫助患者解決問題，不符合定義；C項沒有通過互聯(lián)網(wǎng)解決實際問題，不符合定義；D項通過互聯(lián)網(wǎng)解決問題并獲得了報酬，符合威客模式的定義。(10):A 全球運籌管理的定義要點之一為：在多國規(guī)劃并執(zhí)行企業(yè)運籌管理活動。B、C、D三項均不符合。三、事件排序(1):A 本題的5個事件說明了兒童哮喘病發(fā)病率偏高與接觸蟑螂有關的一項調(diào)查。某市醫(yī)療部門發(fā)現(xiàn)本地區(qū)兒童的哮喘病發(fā)病率明顯偏高，于是就組織一批專家對病因開展調(diào)研。結果，發(fā)現(xiàn)是兒童接觸蟑螂過多所致。于是政府按專家建議，在全市范圍內(nèi)開展了滅蟑螂運動。本題答案為A。(2):A 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生按照事件發(fā)生的因果聯(lián)系和先后順序進行排列，發(fā)生不明事件，(及時應對)立即成立調(diào)查委員會，組織精干隊伍，調(diào)查事件真相，并及時準確發(fā)布調(diào)查信息，(使)社會(恢復)。(3):A 這是對樹木花草的新陳代謝過程的描述，只要找準它的開始和結尾就可以了，很顯然答案為A。(4):A 送交水庫管理處之前，必定是捉到烏龜，最后才能放歸水庫，即⑤②④的順序；符合條件的只能是A項。(5):A 首先約好同伴，并且準備必備工具，開始登山，答案為A。四、類比推理。每道題給出一對相關的詞。然后要求考生在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。請開始答題：(1):B 鐫刻銘文；刻畫形象。(2):D 同步自封和抱殘守缺都是形容思想保守，不求上進，都為貶義詞；盲人摸象和管中窺豹都是形容看事情不全面，眼光短淺，都為貶義詞。(3):C 荷花代表高潔的品質(zhì)；竹子代表謙虛的品質(zhì)。(4):D 碧血丹心形容十分忠誠；臨淵履薄比喻小心謹慎。且都是形容人的。(5):D 孩子成長需要呵護，雄鷹高飛需要展翅。(6):D 因為自信所以從容；因為勤奮所以成功。(7):C 歡呼雀躍代表興奮的心情；手舞足蹈代表激動的心情。(8):C 古箏的樂音清越；胡的樂音悠揚。(9):B 老油條比喻很世故很油滑的人；鐵公雞比喻吝嗇錢財一毛不拔的人。(10):A 澎湃形容人激動的心情；扼腕形容人惋惜的心情。五、邏輯判斷。每題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的。不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選出一個答案。注意。正確答案應與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。請開始答題：(1):C 前提型題目。想要通過控制商場溫度來控制買賣之間的爭吵，I是必須的假設，如果兩者之間的關系不能被利用，那么就不可能達到效果；Ⅱ也是必須的假設，否則題干推論也不能成立。故答案選C。(2):C 由題干可知：每個人都只猜對了一半，并且每盒都有一個人猜對。觀察每個人的話可知。第一個盒子只有丙進行了猜測，肯定正確，因此第一個盒子是紅色的，A項錯誤；丙的前半句為真，后半句為假，第五盒不是白的。只有丙和戊對第五盒進行猜測，所以戊的后半句力真，第五盒是紫的，D項錯誤。進而可知第二盒不是紫的，甲的前半句為假，后半句為真，第三盒是黃的，B項錯誤。進而可知第三盒不是藍的。丁的前半句為假，后半句為真，第四盒是白的，C項正確。故答案選C。(3):B 削弱型題目。題干由“經(jīng)濟系教師平均收入比歷史系老師高”得出結論“經(jīng)濟系老師普遍比歷史系收入高”。B項指出經(jīng)濟系老師收入差距大，因此即使平均收入高，也未必收入普遍比歷史系老師高；其他幾項都不能削弱論證。故選B。(4):A 加強型題目。題干假設是鴿子走路時伸脖子是為了能發(fā)現(xiàn)食物。A項說明鴿子走路時伸脖子是發(fā)現(xiàn)遠處的食物所必須做的，從而加強了題干假設；B、D兩項都是闡述步伐大小與伸脖子的幅度的關系，與題干假設無關；C項說的是鴿子在行走時伸脖子的內(nèi)在生理過程，也與題干假設無關。(5):D 前提型題目。Ⅰ是必須假設的，如果教育事業(yè)的發(fā)展不是提高國民素質(zhì)的主要條件，那么，作為實現(xiàn)我國宏偉發(fā)展目標的關鍵措施，增加教育的投入就沒有意義；Ⅱ是必須假設的，因中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡教育機構”、“十佳職業(yè)培訓機構”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領成功職業(yè)人生為