【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堅(jiān)實(shí)的路基，唯有自然之道，才能成功地駕馭自己的心靈。冰融春自來(lái)，春來(lái)草自青。朋友，請(qǐng)牢記：凡事順其自然，便功到自然成！［點(diǎn)評(píng)］這是一篇典范的議論文。審題準(zhǔn)確，立意高遠(yuǎn)，非常切合題意，而且論述有層次，邏輯思路清晰?？忌运渍Z(yǔ)為引子，用春、夏、秋、冬四個(gè)類比式的排比緊隨其后添彩造勢(shì)，然后順理成章將自己的論點(diǎn)和盤托出。如此開(kāi)篇，頗為經(jīng)典。提出論點(diǎn)之后，作者將此一分為三，三足鼎立。三個(gè)分論點(diǎn)，各為領(lǐng)起句統(tǒng)領(lǐng)各自的段落，每個(gè)議論段落的構(gòu)成，又是三三制：論點(diǎn)、事例、分析。均為例證段落寫作的經(jīng)典范例。而且選材分別為軍界、文學(xué)界和經(jīng)濟(jì)界，也足見(jiàn)考生視野的寬廣。三個(gè)主體段落的主旨句能夠逐層深入地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，最后還能做到正反論述，可見(jiàn)考生的思路非常清晰。這三個(gè)段落為正面說(shuō)理，之后考生不忘反面鋪陳，著墨不多，恰好做到了詳略得當(dāng)。最后一點(diǎn)，引用老子先賢的話語(yǔ)，可算理論論證，使得文思清晰之余，又搖曳生姿。文末發(fā)出號(hào)召，回應(yīng)開(kāi)頭，再點(diǎn)題旨。山東2009年高考卷作文題見(jiàn)證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見(jiàn)證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長(zhǎng)河中，許多人或事物又成為歷史的見(jiàn)證。請(qǐng)以“見(jiàn)證”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度。②自定立意。③除詩(shī)歌處，文體不限。④文體特征鮮明。見(jiàn)證一粒沙里一個(gè)世界，一朵花中有一座天堂。把無(wú)限放在手掌上，讓永恒在剎那間收藏。歷史的車輪在它那亙古不變的軌道上已印下了無(wú)數(shù)深深的痕跡，也留下了許多難忘的傳奇。然而無(wú)論歲月如何變遷，不管滄海是否化作桑田，朗朗夜空中那輪皎潔的明月，古往今來(lái)，成為了歷史最好的見(jiàn)證。詩(shī)云：古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。是啊，這輪永恒的月每次掛在那遙遠(yuǎn)的天際之時(shí)，你是否能聆聽(tīng)到她用特有的方式把千年的故事向你娓娓道來(lái)？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹?shī)仙那瀟灑飄逸的身影又浮現(xiàn)在腦海之中，真想能親口問(wèn)你一句，青蓮居士，你那里的月是否悟透了你內(nèi)心的真諦，為什么你的鄉(xiāng)愁穿越千年仍縈繞在今人的心頭。是那輪月吧，它那柔情似水的光照過(guò)漫漫生世而依舊明亮，依舊那樣令人心馳神往，把你心中淡淡的思鄉(xiāng)之情注入我們的心房，每當(dāng)作客他鄉(xiāng)，每逢羈旅漂泊，夜深人靜之時(shí)，讓月光灑在臉上，在本來(lái)平靜的心湖上泛起一波微瀾，見(jiàn)證了對(duì)家的懷想，也見(jiàn)證了鄉(xiāng)愁這千百年來(lái)從不褪色的主題?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”蘇子愀然，“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所指，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。”東坡愛(ài)月，因?yàn)樵乱巡辉偈且粋€(gè)遙不可及的夢(mèng)，而是一位可以忠實(shí)地分享他一切遭遇的密友，傾聽(tīng)他的心語(yǔ)。不論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，每每都有月與之相伴，把盞暢飲，促膝而談，一分超然，一點(diǎn)灑脫，把心中的喜怒哀樂(lè)，世間的悲歡離合一一與之傾訴，直至杯盤狼藉，不知東方之既白。那輪白玉盤，見(jiàn)證了一代豪放派鼻祖的人生經(jīng)歷，為后人留下了彌足珍貴的麗句華章。昨天的那輪明月，今天依然掛在深邃的夜空之中，但她的微光下已沒(méi)有了鐵蹄爭(zhēng)戰(zhàn)，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，取而代之的是和平與安寧，二零零八，這輪曾經(jīng)見(jiàn)證了歷史的月再次為后人們見(jiàn)證了在這一年中的轟轟烈烈，潮翻潮涌。漫天的雪花，刺骨的嚴(yán)寒；世界屋脊的動(dòng)蕩；天府之國(guó)的顛簸；“鳥(niǎo)巢”絢麗的煙花，蔓延全球的金融海嘯……這一切，都被夜空中的明月所銘記，見(jiàn)證了一個(gè)民族的強(qiáng)盛，見(jiàn)證了一個(gè)國(guó)家的繁榮，見(jiàn)證了騰飛的東方巨龍那矯健的身姿。見(jiàn)證歷史的月，讓我們感悟到了人類文明的神秘；游走在她的光輝之中，志存高遠(yuǎn)，張揚(yáng)我們的青春與個(gè)性，書(shū)寫人生的壯麗輝煌，也讓她為我們見(jiàn)證：我們?cè)?jīng)走過(guò)……[閱卷人語(yǔ)] 本文選取了明月來(lái)見(jiàn)證歷史，見(jiàn)證現(xiàn)實(shí)，更見(jiàn)證了歷史到現(xiàn)實(shí)的變遷，見(jiàn)證了中國(guó)今天的強(qiáng)盛，立意角度可謂獨(dú)到新穎。文章例舉了和明月密切相關(guān)的中國(guó)古代兩個(gè)偉大詩(shī)人李白、蘇軾，舉例選材非常典型，而且把兩人有關(guān)月亮的詩(shī)句作為段落主旨句，文采飛揚(yáng)而又結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。有不少考生寫月，但盡如人意者少，之所以把這篇文章推出來(lái)供大家參考原因有三：其一，“貫穿”，由古及今，敘寫有詳有略，結(jié)構(gòu)清晰。其二：表達(dá)出自己的感受、感悟和思考，積極昂揚(yáng)、格調(diào)很高。尤其是結(jié)尾部分富有意蘊(yùn)?！耙?jiàn)證”這一命題的寫作難度，不在敘事，而在于表達(dá)自己的感受、感悟和思考。這往往是考生筆拙的地方。其三：對(duì)教材內(nèi)容能夠活學(xué)活用，而不是生吞活剝。當(dāng)然，考生如果從見(jiàn)證歷史到見(jiàn)證社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間過(guò)渡銜接處理得更為自然，結(jié)構(gòu)就會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。第五篇：山東高考滿分作文之議論文山東高考滿分作文（二）——議論文系列 山東2007年高考試題：請(qǐng)以“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：⑴自擬題目。⑵自定立意。⑶自選文體，且文體特征鮮明。貝殼劃痕記憶時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕在訴說(shuō)著記憶的不朽。惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而，時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在，卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶，誰(shuí)能忘記文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀？“天地有正氣，雜然賦流形。”他正是借天地正氣哺育自己，“睨柱吞嬴，回懿走旗”，用一顆丹心書(shū)寫青史，翻開(kāi)那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處被這個(gè)踏過(guò)七百六十年的生命所震撼，時(shí)間或許會(huì)淡褪了文字，磨損了書(shū)卷，卻無(wú)法抹去那一片回憶。翻開(kāi)《史記》，看秦王一統(tǒng)天下，項(xiàng)王自刎烏江，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，屈子懷石投江……一張張鮮活的面孔從眼前浮現(xiàn)，那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生，正如《世說(shuō)新語(yǔ)》所言：“廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣。”這便是一部偉大史書(shū)的不朽。時(shí)間只能銷毀一本又一本《史記》的版本，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那宏偉的氣魄，機(jī)敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中寫道，自己最大的夢(mèng)想就是這本書(shū)能傳之后世，綻放其應(yīng)有的光輝，而今，他的夢(mèng)想已然實(shí)現(xiàn)。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的記憶，卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸顯。時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵埃，但卻不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵埃，只為還原歷史真相，讓記憶蘇醒。奔走二十年，耗盡全部家當(dāng)，她一如既往地搜集材料，尋訪證人，因?yàn)樗嘈?，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)華，良知會(huì)讓記憶永存，她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告，構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對(duì)面，眉毛都已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力為我們開(kāi)啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中，王選和尾山宏共同為我們守護(hù)那段記憶，時(shí)間永不能將其風(fēng)化?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜！”沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步，然而，時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切。漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，撫摸那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化的記憶。[評(píng)析]本文題目即略現(xiàn)文采，而“總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕在訴說(shuō)著記憶的不朽。”一句，既揭示時(shí)間與記憶的關(guān)系，又