【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怦然心動(dòng)的好標(biāo)題?？梢赃`反常情，如《苦難也是一筆財(cái)富》、《真想做個(gè)差生》、《我最需要一劑良藥》等；也可展開想像，如《古蓮家族的滅絕》、《靈魂的乞求》、《最后一只老虎》等這些文題就擬得很有穿透力，閱卷老師自然會(huì)“一見(jiàn)鐘情”。設(shè)懸念，矛盾生疑。懸念就是疑團(tuán)，文學(xué)上稱之為“賣關(guān)子”，其效果就是讓人虛驚一場(chǎng)，產(chǎn)生一種勾魂攝魄，欲罷不能的感染力。讓文題一反常規(guī)，從反差上制造懸念，如《防盜門不防盜》；可以以怪生懸，如《100分，我恨你》；可以小題大做，運(yùn)用錯(cuò)覺(jué)制造懸念，如《明天我們有水喝嗎?》；可以借用數(shù)字設(shè)懸，如以《5》抒寫音樂(lè)情懷；還可以添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或采用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)擬題來(lái)設(shè)置懸念，如《我最需要??》、《?——!》等。總的來(lái)說(shuō)，不管采用哪種方法擬題，都應(yīng)做到文題精練、醒目、新奇、生動(dòng)且在話題之中，還要與所寫文章文體一致。我們不能單純?yōu)榱藬M題而擬題，在擬題的同時(shí)還要考慮，在這個(gè)文題下能不能寫出文章來(lái)，不要一味地標(biāo)新立異，結(jié)果卻給自己出了難題?！盎ㄏ愕詠?lái)，題好一半文”。文貴“明眸善睞第一瞥”。話題作文的開放性，靈活性，創(chuàng)新性為我們自擬題目提供了一個(gè)絕佳的機(jī)遇，我們可不能輕易錯(cuò)過(guò)喲![教你一招]話題作文的擬題原則擬題首先要審清文意。文題應(yīng)符合話題作文命題要求，這是擬題基本原則，也就是說(shuō)文題要符合話題在內(nèi)涵、范圍、重點(diǎn)等方面的限制。拿到作文試題，一定要花三五分鐘的時(shí)間把表述話題的文字、有關(guān)提示、注意等認(rèn)認(rèn)真真讀兩遍，把試題的內(nèi)涵、范圍、重點(diǎn)等理清楚，特別是要搞清文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。擬題要符合文體。文章體裁是文章行文的內(nèi)在規(guī)范，對(duì)整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、題目等都有相應(yīng)的要求。因此所擬的文題要與文章的體裁協(xié)調(diào)一致。這是擬題的另一個(gè)原則。文章題目在達(dá)到兩大基本要求后，要想讓文題熠熠生輝，還要遵循以下原則，避免以下幾個(gè)誤區(qū)。遵循原則：①用語(yǔ)新奇，亮出文采，給人一種耳目一新之感。②著意鋪排，強(qiáng)化主旨，使文題生動(dòng)、活潑、形象。③文題要有濃厚的文學(xué)色彩，能給人以廣闊想像空間，營(yíng)造一種悠遠(yuǎn)而抒情的意境，引人遐思。④要盡量擬出自己的個(gè)性特色，有個(gè)性的文題，可以使人文思泉涌，有難以抑制的寫作欲望和沖動(dòng)。避免誤區(qū)：①表意不明如霧里看花；②題目太大，不便駕馭；③脫離話題，另起爐灶；④俗不可耐，了無(wú)新意；⑤千人一面，千篇一“題”；⑥冗長(zhǎng)繁雜，沒(méi)有個(gè)性，缺乏文采。第三篇：高考作文如何擬題高考作文如何擬題高考的時(shí)候，一個(gè)好的作文題目，絕對(duì)是作文考試成功的一半。但是，許多同學(xué)卻不知道如何擬題，更不用說(shuō)能精確到要用華美而吸引人的語(yǔ)句了。對(duì)于擬題來(lái)講，時(shí)間緊迫，同學(xué)們要用如何的方法來(lái)擬題呢？在高考的時(shí)候，或者是高考前的準(zhǔn)備階段，就高考擬題要如何進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備呢？原因：這種題目是抓住人的好奇心理而擬題的一種方式。擬題過(guò)程：以矛盾的方式，或者是以小教育大，以及對(duì)比的方式進(jìn)來(lái)作文題目的書寫是很吸引閱卷教師的。例如：小姑娘教育高中生記。她不再是她 等這樣的題目，就特別想讓看到人知道具體作文內(nèi)容寫的是什么。例題：記敘一件對(duì)你教育意義很深刻的事情。預(yù)擬題：小姑娘教育了大男孩。原因：以挑戰(zhàn)常理或者是大眾理解心理的方式，得到笨拙里出真知。擬題過(guò)程：人類常常會(huì)對(duì)自己熟知的事物熟識(shí)無(wú)睹，實(shí)際上，因?yàn)樘煜ち耍炊鴷?huì)覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。但是，例如，一個(gè)平時(shí)很笨的人，卻突然做出了靈巧的事情，就會(huì)讓人刮目相看。而作文也一樣，平時(shí)寫習(xí)慣了的，突然用另一種方式來(lái)敘述描寫的話，會(huì)取得更好的效果。例題：記一位同學(xué)的好人好事。預(yù)擬題：她的固執(zhí)成就了她的美麗。原因：平淡的看似說(shuō)家常，理家事兒的作文題目在眾多的高考作文中會(huì)脫穎而出。擬題過(guò)程：這個(gè)需要有好的觀察能力，需要把平時(shí)看似沒(méi)有新奇巧妙的事情，用總括的方式把題目寫下來(lái)。例如，你描寫的是農(nóng)村的家庭生活，那就直接用農(nóng)家樂(lè)這樣的題目，而不是用農(nóng)村人的堅(jiān)強(qiáng)等題目，這樣，會(huì)更吸引人，更能感動(dòng)人。例題：請(qǐng)描寫一家四世同堂的和睦生活。預(yù)擬題：農(nóng)家樂(lè)。原因：只給過(guò)程，不給結(jié)果，只給原因，不給結(jié)論，讓對(duì)方對(duì)最終的結(jié)果有一個(gè)迫切想知道的心理，引起懸念，讓看的人有沖動(dòng)繼續(xù)把你的作文閱讀下去。擬題過(guò)程：這種題目擬題的時(shí)候，一定要注意，如果出現(xiàn)事件的話，那就只講事件的因，千萬(wàn)不要在題目里出現(xiàn)果。如果是寫人，只是給出這個(gè)人的名，而不能給出這個(gè)人的事。例如，她還好嗎？讓人好奇，她出什么事了，她會(huì)好不好？例題：一個(gè)班級(jí)男生女生有矛盾，但在一次義務(wù)勞動(dòng)添溝的過(guò)程中，男生女生的關(guān)系卻得到了妥善的處理。預(yù)擬題：溝平了。原因：修辭的方法更能讓人引起共鳴，例如，擬人化，或者是對(duì)比式，或者是夸張式，反問(wèn)，設(shè)問(wèn)，借代，對(duì)偶，引用詩(shī)句等各種方式。讓人一看會(huì)有驚醒感和愉悅感。擬題過(guò)程：擬題的時(shí)候，我建議同學(xué)們，多用夸張和擬人還有對(duì)比的方式來(lái)進(jìn)行題目的書寫?；蛘呔椭苯佑门c給出的作文材料能相輔相誠(chéng)的詩(shī)句來(lái)當(dāng)題目。例題：請(qǐng)以挫折為話題書寫一篇作文。預(yù)擬題：那個(gè)障礙粉碎了我的身體。第四篇：高考作文擬題請(qǐng)以“分享”為話題，寫一篇文章。【范文】分享生命孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享?? 失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。