【總結】(蘇教版)五年級科學上冊第一單元白天和黑夜青春舞曲（新疆民歌）太陽下山明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來，別的哪哪吆，別的哪哪吆，我的青春小鳥一樣不回來……上述歌詞描述了哪些地理現象？交替現象？一、晝夜交替假設地球本身發(fā)光。假設地球
2024-12-13 18:09
【總結】（蘇教版）五年級科學上冊什么是電磁鐵？電磁鐵：：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯：線圈匝數不同的兩個電磁鐵猜測：電磁鐵的磁性跟哪些因素有關？電磁鐵的磁性電流線圈匝數（40匝和80匝）制作、研究電磁鐵實驗現象結論（1）研
2024-12-13 11:14
【總結】回顧與交流磁鐵找朋友誰的力氣大相斥與吸引磁鐵的指向你見過的磁鐵的形狀是怎樣的？請說說看。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同，但它們都有相同之處，請同學們仔細觀察
2024-12-11 10:03
【總結】應該怎樣正確使用放大鏡呢？放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。放大鏡鏡片的特點:透明和中間較厚（凸起）物體用放大鏡看到的自選身旁的物體用放大鏡觀察并作記載
2024-12-12 19:22
【總結】“電視機與磁”?為什么出現這種現象呢？大家玩過嗎？怎樣玩的？把經驗和疑惑說給大家聽?，玻璃下面放一塊吸鐵石，來回移動磁鐵，觀察現象。?，發(fā)現它不響了，不知是什么原因？磁鐵的種類探究磁鐵性質操作：磁鐵仔細觀察，發(fā)現了什么？究竟有什么奧秘？游戲體驗
【總結】果實和種子?精細胞+卵細胞合子?合子通常經過一段休眠后才開始發(fā)育成胚?精細胞+2個極核(或2個極核受精前融合為次生核)初生胚乳核?在胚發(fā)育之前,初生胚乳核就開始分裂,逐漸形成胚乳一、種子的形成（一）胚乳endosperm的發(fā)育核型胚乳
【總結】搭支架高淳縣固城中心小學錢卓煒這些圖中都有什么形狀？?以下圖形，你認為哪種最穩(wěn)固，最結實？手腦并用，團結協作?明確分工：剪刀、膠帶、吸管等都應有具體的同學負責。?團結
2024-12-11 11:45
【總結】太陽和影子教學資源開發(fā)本課是蘇教版《科學》教材五年級上冊《白天和黑夜》單元中的第一課。通過學生的日常經驗及一天的觀察，知道太陽東升西落的視運動規(guī)律，并能根據實際情況，運用周圍物體或科學手勢來描述太陽的高度和位置。能夠注意到陽光下影子的變化規(guī)律，并通過討論等方式明確影子的方向及長短與太陽的關系。并能夠預測到溫度與太陽位置的變化的關系。為后面的學習打
2024-12-05 03:15
【總結】8太陽和影子一、教學目標1、能將觀察到的現象用語言或圖畫描述其形態(tài)特征2、通過試驗獲得的科學證據，樂于將太陽與影子的只是科學的應用與生活實際3、直到產生影子的條件，能利用太陽辨認方向二、教學重點、難點太陽和影子的關系三、教學準備：一只手電筒和一支鉛筆，透明或不透明的卡片等。四、教學過程（一）提出問題
2024-11-19 21:37
【總結】太陽和影子（教學實錄）王曉友（興隆中心小學）上課！同學們好！請坐。同學們，在今天的這節(jié)課上，老師要和大家一起來認識、了解兩個既熟悉又陌生的朋友——太陽和影子。（板書：太陽和影子。）同學們，你看過日出嗎？讓我們先來看幾幅日出的圖片。（播放幻燈片《日出》）師：日出東方，帶給世界萬道光芒。這是多么壯麗的景象??！那么，同
【總結】蘇教版小學科學五年級上冊教材分析科學五年級上冊教材共分五個單元，總課時26課時。第一單元：白天和黑夜本單元選取的研究對象為學生常見的影子、太陽、月亮，通過一系列學生感興趣的活動在初步認識太陽、月亮運動的基礎上，將學生的視角逐漸引向晝夜交替變化對生物以及人類的影響。第二單元：光與色彩本單元通過一系列既貼近生活又引人入勝的科學探究活動，引領學生去探索光與色彩的秘密。第三單
2025-05-02 22:22
【總結】蘇教版小學科學五年級上冊教材分析科學五年級上冊教材共分五個單元，總課時26課時。第一單元：白天和黑夜本單元選取的研究對象為學生常見的影子、太陽、月亮，通過一系列學生感興趣的活動在初步認識太陽、月亮運動的基礎上，將學生的視角逐漸引向晝夜交替變化對生物以及人類的影響。第二單元：光與色彩本單元通過一系列既貼近生活又引人入勝的科學探究活動，引領學生去探索光與色彩的秘密。第
2025-05-02 22:19
2025-04-30 13:36
【總結】仁興鎮(zhèn)中心小學五年級科學備課教案版本冊次：蘇教版六年級上冊整理人：何連平整理時間：2016年9月蘇教版小學科學五年級上冊教材分析科學五年級上冊教材共分五個單元，總課時26課時。第一單元：白天和黑夜本單元選取的研究對象為學生常見的影子、太陽、月亮，通過一系列學生感興趣的活動在初步認識太陽、月亮運動的基礎上，將學生的視角逐漸引向晝
【總結】第二單元形狀和結構上面，我們都可以看到三角形的身影生活中的好多東西為什么要做成三角形呢？三角形最具穩(wěn)定性，不易變形作業(yè)：舉例三角形在生產和生活中的應用。
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