【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)復(fù)興法”為例，評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。西安恒謙教育科技股份有限公司 第6頁 恒謙教育研究院（4）通過國(guó)會(huì)縱火案和反猶暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。（三）第二次世界大戰(zhàn)（1）以慕尼黑會(huì)議為例，說明綏靖政策的實(shí)質(zhì)和惡劣影響。（2）簡(jiǎn)述德國(guó)進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴(kuò)大的主要事件。（3）通過聯(lián)合國(guó)家宣言和雅爾塔會(huì)議等史實(shí)，了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。（4）簡(jiǎn)述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。（四）主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化（1）概述戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)。（2）知道歐洲聯(lián)盟。（3）簡(jiǎn)述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的主要史實(shí)。（五）社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變（1）了解赫魯曉夫改革。（2）知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體。（3）以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。（六）亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興（1）以印度等國(guó)為例，簡(jiǎn)述亞洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。（2）簡(jiǎn)述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉丁美洲各國(guó)為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。（3）知道中東戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。（七）戰(zhàn)后世界格局的演變（1）簡(jiǎn)述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面的形成，初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。（2）概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國(guó)相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。（3）以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。（八）科學(xué)技術(shù)和文化（1）以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例，概述第三次科技革命的特點(diǎn)。（2）知道德萊塞的《美國(guó)的悲劇》等著名文學(xué)作品。（3）了解畢加索等美術(shù)家的藝術(shù)成就。西安恒謙教育科技股份有限公司 第7頁 恒謙教育研究院（4）通過爵士樂、好萊塢等，了解現(xiàn)代音樂和電影業(yè)的發(fā)展。西安恒謙教育科技股份有限公司 第8頁第三篇：廣安市二0一三年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷廣安市二0一三年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷（考試時(shí)間l20分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（30分）（一）選擇題（請(qǐng)將下面各小題符合要求的選項(xiàng)填涂在機(jī)讀答題卡上）（每小題1分，共8分）1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．潮訊(x249。n)闊綽（cu238。）戛然而止(ji225。)味同嚼蠟(ji225。o)B．姊妹(zǐ)磐石（p225。 n）眾目暌睽(ku237。)佝僂承蜩（tiāo）C．泯滅(mǐng)惻隱(c226。)莽莽榛榛(zhēn)晴天霹靂(n236。)D．嚙齒（ni226。）蔭庇(y236。n)叱咤風(fēng)云(ch224。)惟妙惟肖（xi224。）[來源:學(xué)167?？?67。網(wǎng)] 2．下列語句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．這是銳智的微笑。B．到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母．不禁簌簌地流下眼淚。C．在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。D．它爭(zhēng)先沉醉于勝夏的豪華，它從未感到自己的喜悅消逝。3．將下列詞語填人括號(hào)中，正確的一項(xiàng)是（）我第一次感到了心臟的跳動(dòng)，()對(duì)老師的話和動(dòng)作依然()，（）當(dāng)時(shí)除了能()到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢?。A．雖然深?yuàn)W難懂因?yàn)橛|摸B．但迷惑不解所以捉摸 C．雖然睬奧難懂所以捉摸D．但迷惑不解因?yàn)樽矫?4．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。B．小琳抱著試一試的想法去參加廣安市“復(fù)興中華從我做起”演講比賽，不料竟一舉奪魁，全班同學(xué)喜出望外。C．我們年輕一代要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空，翱翔天際。D．從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跋或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，使她的自信心增強(qiáng)了。B．全校師生沒有一個(gè)不否認(rèn)，“陽光體育”使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化。C．繁星密布，皓月當(dāng)空，又是一個(gè)不眠夜。D．大路向天邊延伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到遙遠(yuǎn)的天際。6．將下列句子組合成段，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。②我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。③我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。④最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。A．③④②①B．①③②④C．②④③①D．①②④③ 7．下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A．原句：大學(xué)畢業(yè)正在四處找工作的哥哥已經(jīng)好久沒給我們帶來好消息了。改句：大學(xué)畢業(yè)正在四處找工作的哥哥給我們帶來的一直是壞消息。B．原句：一個(gè)人如果僅僅站在自己的立場(chǎng)看人，常常會(huì)把人看錯(cuò)。改句：一個(gè)人常常會(huì)把人看錯(cuò)，是因?yàn)樗麅H僅站在自己的立場(chǎng)上看人。C．原句：農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉精。改句：農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局誰沒有責(zé)任監(jiān)管和查處肉精呢？D．原句：在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)健兒把五塊金牌全部收入囊中。改句：在鹿特丹世乒賽上，五塊金牌全部被中國(guó)健兒收入囊中。8．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．為官室、器皿、人物不足為外人道也B．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染孤之有孔明，猶魚之有水也c．以殘年余力殺之以應(yīng)陳涉D．默而識(shí)之義不殺少而殺眾二、閱讀與理解（50分）（一）記敘文閱讀我說，你聽她曾經(jīng)可以做到連續(xù)數(shù)小時(shí)說個(gè)不停，且是站著說，微笑著說，聲司長(zhǎng) 并茂地說。她也會(huì)讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、膽怯，她都有辦法讓你開口。有人說她的提問方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作文，說 到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說：“譬 如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。”大家一齊向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微徽發(fā)紅，心立刻回到課堂上。她若無其事地繼續(xù)說：“你們大末看看我，能說說 我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭雛我啊?！?大家聽了都笑。那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)。她鼓勵(lì)說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個(gè)特征?？矗憧梢院蟀l(fā)制人，主動(dòng)權(quán)更大?！蓖瑢W(xué)們又笑了。氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓 的．像一枚紅豆鑲在aF JL，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！彼舐曊f：“好！”邢樁新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，他們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語文學(xué)科，這與她的教 學(xué)方式密切相關(guān)。那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來．有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。有一年，學(xué)?？紤]到她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)抖的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什幺教可以研？?！睂W(xué)校只好繼續(xù)讓她授課．就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學(xué) 生一節(jié)課，也從 未對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺(tái)上退休的?？墒?，現(xiàn)在她不會(huì)講話丁，經(jīng)常一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)問靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長(zhǎng)語言的人，并且是一個(gè)讓語言散發(fā)魅力的人，會(huì)失去語言。也許，她是講累了，一旦有機(jī)會(huì)休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？?我面對(duì)她，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌 而出。她牽的茶幾上有不少中學(xué)語文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。我打開一本書，輕輕對(duì)她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你 聽。”地沒有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣?！八念^發(fā)天生的黑而純，可以說黑 褥像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！薄澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈。”她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！”（二）說明文閱讀 【甲】大自然的語言（節(jié)選）竺可楨①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值稃指出的是枷候現(xiàn)象南北差 異的日敷因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，車?yán)湎臒?。冬季南北溫度懸殊，夏?卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開 20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短 促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)田素。凡是近海的地方，比同瑋度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約lo，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四 月中或谷雨節(jié)．煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海．春天便來得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候硯象在春夏兩季越往 高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高，這叫送溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常套發(fā)現(xiàn)山腳()而山腰反()。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在()很成功，在()反不適宜，就是這個(gè)道理?！疽摇看罅炙绿一ò拙右兹碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨眷歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（三）議論文閱讀習(xí)慣成自然 葉圣陶①“習(xí)慣成自然”，這句老話很有意思。②我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動(dòng)蕩，保持身體的均衡，不會(huì)跌倒在地上？我們說話，為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，一直連貫下來，把要說的都說明了？因?yàn)槲覀儚男×?xí)慣了走路，習(xí)慣了說話，而且“成自然”了。什幺叫做“成自然”？就是不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來就像那樣子的意思。③走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來，無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。不達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，那就算不得我們有了那種能力。④聽人家說對(duì)于樣 樣事物要仔細(xì)觀察，才能懂得明白，心里相信這個(gè)話很有道理。這 時(shí)，并不是我們就有了現(xiàn)察的能力。聽人家說勞動(dòng)是人人應(yīng)做的事，一切的生活資料，一切 的文明文化，都從勞動(dòng)產(chǎn)生出來，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了勞動(dòng)的能力。聽人家說讀書是充實(shí)自己的一個(gè)重要法門，書本里包含著古人今人的經(jīng)驗(yàn)，讀書就是向許多古人今人學(xué)習(xí)，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說必須做個(gè)好公民，現(xiàn)在是民主時(shí)代，個(gè)個(gè)公民盡責(zé)守分，才能有個(gè)好秩序，成個(gè)好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，井不是我們就有了做好公民的能力。⑤這樣說下去是說不完的，就此打?。辉倭信e吧?！?要有觀察的能力，必須真的用去觀察。要有勞動(dòng)的能力，必須真的動(dòng)手去勞動(dòng)。要 有讀書的能力．必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力，必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時(shí)候，只是個(gè)“知”罷了，“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是“知”，實(shí)際上與“不知”并無兩樣。到了真的去觀察去勞動(dòng)去讀書的時(shí)候，“知”才會(huì)漸浙化為我們的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才是我們的能力。⑦通常說某人能力不強(qiáng)，就是某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有把看見的聽見的一些事情好好記住的習(xí)慣。譬如說李四發(fā)表力不強(qiáng)，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習(xí)慣。⑧習(xí)慣養(yǎng)成得愈多，那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。（有刪改）（四）文言文閱讀 【甲】生與憂患．死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，博說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔傲舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇棵献诱撊?、禮、義孟子曰：“是焉得為大丈夫①乎！子未學(xué)禮乎？丈夫之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之：‘往之女家也，必敬必戒，無違夫子④!’以順○5為正者，妾婦○6之遣也。居天下之廣居○7，立天下之正位○8，行天下之大道○9；得志，與民由○10之：不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ㄟx自孟軻（孟子?滕文公下））【注釋J①丈夫：成年男子。②冠：古時(shí)男子二十歲稱作成年，要舉行加冠禮。③命： 教導(dǎo)。④夫子：丈夫。⑤順：恭順，孝道。⑥妾婦：婦女，這里“妾”“婦“連用。⑦廣居：寬大的房子，孟子用來比喻“仁”?！?勘正位：正確的位置，孟子用來比喻“禮”?！?大道：大路，孟子用來比喻“義”?！?0由：遵循大道走。卷Ⅱ一、積累與運(yùn)用（二）非選擇題9．詩(shī)文名句默寫填空（5分）（1）江山代有才人出?！囤w翼的《論詩(shī)》（2）古代詩(shī)歌中，有一類詩(shī)句以名詞組合而成，展現(xiàn)出情景交融的境界，如溫庭筠《商山早行》中的“，人跡板橋霜”，馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“，小橋流水人家”。（3）我們學(xué)過的李商隱的《無題》一詩(shī)中的千古名句是：。（4）《陋室銘》中表現(xiàn)主人公交往之雅的句子是：。（5）潭西南而望。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（6）震落了清晨清披著的露珠。（何其芳的《秋天》）10．詩(shī)歌鑒賞（4分）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)