【文章內(nèi)容簡介】 研究成果：了解了電子垃圾的危害和在我國的回收處理狀況，知道了我國對于電子垃圾處理的相關(guān)法律，明白了我們應(yīng)合理回收電子垃圾，控制發(fā)達(dá)國家的電子垃圾大量傾銷我國，不再出現(xiàn)更多的類似于廣東省貴嶼的現(xiàn)象，讓我們的國家的環(huán)境更加優(yōu)美，人與自然更加和諧。時間：班級：篇三：高二研究性學(xué)習(xí)報(bào)告論文研究性學(xué)習(xí)課題中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查 班級：高二（5）班 指導(dǎo)老師：王明華 成員：王海鋒【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～%，%。面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進(jìn)。課題研究的 目的 和 意義 ：讓每位同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，正確引導(dǎo)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的心態(tài)，合理利用網(wǎng)絡(luò)。提高中學(xué)生的自我辨別能力，不迷戀網(wǎng)絡(luò)，能以學(xué)業(yè)為目前學(xué)習(xí)生活的中心。課題研究的 方法步驟 ：，了解實(shí)際情況 ，結(jié)合課題提出相關(guān)問題，作好記錄工作 ，整理調(diào)查結(jié)果、發(fā)表研究看法心得，撰寫研究總結(jié)報(bào)告 ，分享交流研究成果課題研究的 分工：、整理（王海鋒）、整理（王海鋒）、記錄（王海鋒）（王海鋒）（王海鋒）課題研究的 內(nèi)容：一、調(diào)查問卷分析1．平均上網(wǎng)次數(shù)：a每周一兩次（40%）b每天都上網(wǎng)（5%）c不一定（25%）d很少（30%）2．每次上網(wǎng)多久：a半個小是或一個小時（20%）b幾個小時（75%）c十個小時以上或通宵（5%）3．上網(wǎng)的原因：a學(xué)習(xí)需要（25%）b緩解學(xué)習(xí)壓力（50%）c無聊唄（25%）（選1項(xiàng)最主要的原因）4．上網(wǎng)干些什么：a玩游戲（40%）b聊天（25%）c看電影（50%）d查資料或下載資源（15%）e其他[請說明]（選1~2項(xiàng)主要的）5．上網(wǎng)的地點(diǎn)：a家里（70%）b親戚朋友家（10%）c網(wǎng)吧（5%）d父母或他人辦公室（5%）e學(xué)校（10%）二、手機(jī)利與弊的辯論一 網(wǎng)絡(luò)的正面影響網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時性和交互性的特點(diǎn)，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點(diǎn)，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。二 網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少 年瀏覽黃 色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行 和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數(shù)動機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò) 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機(jī)三、采訪調(diào)查 同學(xué)們給家長的建議（1）給孩子良好、明晰和易于理解的例子，說明玩網(wǎng)絡(luò)游戲時應(yīng)該注意什么，確保他們在有問題的或使他們迷惑的內(nèi)容時及時向家長求助。（2）制定家庭政策。列出一系列家庭里任何成員在玩網(wǎng)絡(luò)游戲是時應(yīng)該或不該做的事情，比如：不得透露個人信息。告訴他們絕對不要透露他們的姓氏、住址、電話號碼或提供照片，而且如果沒有家長的同意和陪同，絕對不要與網(wǎng)友見面。（3）將計(jì)算機(jī)安置在所有家庭成員都可以使用的地方，而不是放在孩子的房間里。這樣可以很方便地監(jiān)督他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們自己的見解，電腦是我們學(xué)習(xí)娛樂的工具，用電腦學(xué)習(xí)是我們的主要目的，娛樂只是讓我們在學(xué)習(xí)的間隙輕松一下，不能本末倒置。，最好把電腦放在家里的公共地點(diǎn)如客廳，這樣父母可對我們使用電腦在時間上和內(nèi)容上起到監(jiān)督和控制的作用。，如果為了玩游戲，盡量在周末和節(jié)假日使用，這樣安排不影響學(xué)習(xí)，父母也不會過分反對。，有時間多和同學(xué)出去運(yùn)動，這樣既鍛煉了身體，又和同學(xué)增進(jìn)了友誼，何樂而不為呢？課題研究的 感悟 心得：1這次實(shí)踐活動給我的感觸很多，使我懂得了如何正確對待網(wǎng)絡(luò)，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。除此之外，我還從這次實(shí)踐活動中感受到了團(tuán)結(jié)的力量，希望我們共同攜手，創(chuàng)造美好的未來 2互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，它是智者的天堂，愚者的地獄。我們要用睿智的眼睛，穿透迷霧，邁入智者的天堂通過這次實(shí)踐活動，讓我學(xué)會如何和別人合作，更讓我了解了作為青少年的我應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)習(xí)成績，開闊視野。愿所有的青少年朋友都能正確利用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)，讓家長放心，自己開心這次實(shí)踐活動使我們的收獲非常大。不僅讓我們了解到同齡人在“網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識”中存在的問題，并讓問題得以解決。還讓我們感受到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。課題研究的 總結(jié)：，應(yīng)向?qū)W校提出建議，加強(qiáng)這方面的知識教育。，武斷的認(rèn)為上網(wǎng)就是學(xué)壞，容易使部分同學(xué)產(chǎn)生逆反心理，沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)。，為了上網(wǎng)不惜一切代價，從而走上犯罪道路，我們要多注意這一現(xiàn)象，懸崖勒馬。：獲得新聞、滿足個人愛好、提高學(xué)習(xí)效率、研究有興趣的問題以及結(jié)交朋友。第三篇：高二研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃高二研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃研究性學(xué)習(xí)活動以學(xué)生的自主性、探究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活中選擇感興趣的研究專題，主要以個人或小組合作的方式進(jìn)行。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。一、指導(dǎo)思想基本指導(dǎo)思想是以學(xué)生的發(fā)展為本，運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的形式,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇、確定課題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決實(shí)際問題。旨在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過自己收集、分析和處理信息來實(shí)際感受并體驗(yàn)知識的產(chǎn)生過程，進(jìn)而了解社會、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。二、研究性學(xué)習(xí)對于學(xué)生的成長的意義：?從知識的被動接受者成長為探索者。?保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣。?獲得參與研究、社會實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，增長社會經(jīng)驗(yàn)。?發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析問題的能力。?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。?學(xué)會分享、尊重與合作。三、課程目標(biāo)學(xué)生目標(biāo)：①通過轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在積極主動的狀態(tài)下進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和解決實(shí)際問題的能力；②讓學(xué)生了解科研的一般流程，體驗(yàn)科研的艱辛及取得成果的快樂感受；③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)或根據(jù)所需去自學(xué)新知識的能力；④培養(yǎng)學(xué)生自覺加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；教師目標(biāo)：①讓教師全面參與，通過對學(xué)生的指導(dǎo)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對學(xué)生的了解和指導(dǎo)；②通過參與研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師繼續(xù)教育和學(xué)科間知識的相互滲透；③通過對學(xué)生的指導(dǎo)，培養(yǎng)教師的科研能力四、實(shí)施過程1，選題階段①．要求每位學(xué)生確定一個研究課題和選擇自己的指導(dǎo)老師。學(xué)生可從自然、社會和生活中，或從各學(xué)科中，選擇某些自己興趣和愛好的問題，作為研究課題。研究的題目類型，可以是研究一個問題，改進(jìn)一種工藝，策劃一次活動，也可以設(shè)計(jì)一份產(chǎn)品，制作一件作品，完成一項(xiàng)調(diào)查?？梢允抢硇运急娴摹Ｒ部梢允莿邮种圃斓?。（要求學(xué)生在各課代表處登記填表）②．學(xué)生在老師