【文章內(nèi)容簡介】 ，學(xué)習(xí)了十天半 個(gè)月，就感覺有點(diǎn)疲憊了，如果把節(jié)奏放慢一點(diǎn)，可能效果會(huì)更好一些。學(xué) 員M：集體備課的方式非常好，大家都感覺受益良多，畢竟來這里參加培訓(xùn)的老師都是骨干教師，大家又都來自不同的地方和學(xué)校，知識(shí)背景也有差異，因此，一討 論就產(chǎn)生了許多火花。不過，我不知道回去后，怎么開展集體備課，因?yàn)槲覀儗W(xué)校歷史老師總共只有兩個(gè)，兩人備課也沒有火花，還不如一個(gè)人找資料思考來得實(shí) 際。學(xué) 員N：陳老師提倡的研究性學(xué)習(xí)很好，歷史課主要靠自己去研究，意識(shí)到歷史事件所蘊(yùn)含的問題和意義，這樣學(xué)歷史就會(huì)真正學(xué)到手。只是這種讓中學(xué)生去做小課題 的辦法，可能只有在省城的好學(xué)校中才行得通，放在我們那里，就完全不現(xiàn)實(shí)。還有，咱們教室空調(diào)該換啦，雖然溫度調(diào)得很低，但教室里還是很熱，尤其是坐在后 面的學(xué)員，一節(jié)課下來，大汗淋漓，就跟洗了澡一樣。材料7：培 訓(xùn)班結(jié)束后，“國培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組召集相關(guān)工作人員開總結(jié)會(huì)。開會(huì)前，劉麗整理了詳細(xì)的資料，把一個(gè)月來的工作心得進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。但是，王軍在總結(jié) 會(huì)上先發(fā)言，把培訓(xùn)班的整體情況做了詳細(xì)介紹，不僅有教學(xué)方面的內(nèi)容，還有很多班級(jí)管理和學(xué)學(xué)員生活方面的內(nèi)容。王軍的總結(jié)發(fā)言，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。劉麗發(fā)現(xiàn)自己做的很多事情王軍已經(jīng)總結(jié)了，輪到自己發(fā)言時(shí)沒什么可說的了，而且對(duì)照工作職責(zé)，自己似乎確實(shí)也沒什么好總結(jié)的。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)劉麗的評(píng)價(jià)只有兩個(gè) 字：不錯(cuò)。在 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，大家提到了一次組織觀摩示范課時(shí)出現(xiàn)的失誤。當(dāng)時(shí)聯(lián)系了一所名校，但是由于溝通不暢，觀摩被推遲了1個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致部分課程沒有完成，還有 部分學(xué)員沒有接到通知，錯(cuò)過了寶貴的觀摩機(jī)會(huì)。劉麗認(rèn)為出現(xiàn)這樣的狀況，責(zé)任并不在她。觀摩的學(xué)校和授課老師都是王軍聯(lián)系的，但是王軍遲遲沒有把具體時(shí)間 和地點(diǎn)通知?jiǎng)Ⅺ?，接到通知時(shí)，劉麗再聯(lián)系司機(jī)、通知班委集合已經(jīng)遲了，再加上交通堵塞，所以耽擱了時(shí)間。至于那些沒到的學(xué)員，主要是班委工作不得力，組織 比較亂。最后劉麗還說：“這本來就不該我管，做的越多，出的錯(cuò)越多，受的埋怨越多?！蓖踯娊忉尩溃骸爱?dāng)時(shí)情況有變，原本聯(lián)系好的觀摩學(xué)校去不了了，我不得 不緊急調(diào)到第二天，還是憑著個(gè)人關(guān)系找到一所學(xué)校上觀摩課。至于聯(lián)系車隊(duì)，組織學(xué)生，我一個(gè)人實(shí)在忙不過來。平時(shí)晚上組織討論，批改作業(yè)，回答學(xué)員提問，每天都要忙到凌晨一兩點(diǎn)鐘。“會(huì)后，劉麗覺得有些委屈，擔(dān)心這件事可能會(huì)影響到自己的獎(jiǎng)金。平日里自己比王軍付出的多，為學(xué)員們解決了很多實(shí)際的困難，班里的教學(xué)工作，只要是自己能做的，不管王軍是否提出，她都主動(dòng)承擔(dān)，但領(lǐng)導(dǎo)并不知情。她覺得學(xué)院也應(yīng)該了解一下學(xué)員們對(duì)她工作的評(píng)價(jià)。下周，第二期暑期國培班又要開班了，劉麗對(duì)自己該怎樣做工作，陷入了迷茫?！救蝿?wù)】一、假如你就是生活班主任劉麗，面對(duì)材料5中的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡潔，不超過300字。二、材料6反映了部分學(xué)員對(duì)此培訓(xùn)的意見，其中涉及較多的是教學(xué)方面的問題，這引起了該院“國培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的重視。為找準(zhǔn)問題，改進(jìn)今后的教學(xué)工作，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組決定在培訓(xùn)結(jié)束之際，面向全體學(xué)員做一個(gè)問卷調(diào)查。該問卷由6個(gè)主觀性問題構(gòu)成，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這6個(gè)問題，力求全面、準(zhǔn)確地獲取教學(xué)方面的信息。（35分）要求：設(shè)問目的明確，語言簡潔。三、假如你是該校“國培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員，你了解到本期培訓(xùn)班主任工作中存在著一些問題。為了改進(jìn)班主任的工作，提高工作效率，請(qǐng)你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。（35分）要求：緊密結(jié)合材料，建設(shè)針對(duì)性強(qiáng)，具體可行，條理清晰，不超過400字。四、請(qǐng)你為Y大學(xué)歷史文化學(xué)院院長起草一份“國培計(jì)劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的開班儀式歡迎辭。（50分）要求：主題明確，層次分明，措辭得體，語言流暢，不超過800字。參考解析材料梳理：材料1：第一段：對(duì)于“國培計(jì)劃”介紹第二、三段：“國培計(jì)劃”內(nèi)容，以及“國培計(jì)劃”的意義材料2：第一段：介紹了Y大學(xué)歷史文化學(xué)院的基本情況。簡要介紹了Y大學(xué)歷史文化學(xué)院的建立時(shí)間、研究方向、學(xué)生培養(yǎng)等學(xué)院概況；第二段：介紹了歷史文化學(xué)院獲得了教育部“國培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)和省中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)兩個(gè)項(xiàng)目，歷史文化學(xué)院專門成立了“國培計(jì)劃”培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及其小組概況；第三段：分析了歷史文化學(xué)院舉辦“國培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目所具有的優(yōu)勢(shì)。材料3：第一段：介紹了“國培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)人數(shù)、承辦單位等概況；第二段：介紹了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)；第三段：介紹了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)內(nèi)容；第四段：介紹了本次培訓(xùn)的師資力量。材料4：本則材料主要介紹了“國培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目的管理方式為雙班主任制，進(jìn)而明確了教學(xué)班主任的具體職責(zé)。材料5：劉 麗是“國培計(jì)劃”班生活班主任，協(xié)調(diào)和解決學(xué)員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。問題：：有人下課就私自離校，沒打招呼；：沒 在學(xué)校吃午餐；導(dǎo)致很多剩飯菜。還有學(xué)員回校晚了，沒有飯吃，抱怨服務(wù)差；有人想去投訴，有人說發(fā)放伙食費(fèi)給大家；：班長沒能盡責(zé)，問題 出現(xiàn)沒能及時(shí)上報(bào)，導(dǎo)致班主任不了解學(xué)員情況。材料6：學(xué)員反映培訓(xùn)期間問題總和：時(shí)間支離破碎、伙食較差、老師理論過多，學(xué)習(xí)氣氛差、住宿太差，沒空調(diào)、課程內(nèi)容較多，強(qiáng)度大，不合理、希望聆聽專家示范課、不實(shí)用、時(shí)間短等。材料7：培 訓(xùn)班結(jié)束后，“國培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組召集相關(guān)工作人員開總結(jié)會(huì)。相關(guān)班長主任在會(huì)上做了總結(jié)發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班長任的工作進(jìn)行了整體的評(píng)價(jià)，對(duì)兩位老師的工 作進(jìn)行了肯定。會(huì)上還對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)，如觀摩示范課時(shí)出現(xiàn)的失誤，導(dǎo)致觀摩被推遲了1個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致部分課程沒有完成，部分學(xué)員錯(cuò)過了觀摩機(jī) 會(huì)。班主任對(duì)此事各種說出了自己的理由，突出了班主任對(duì)工作的不配合，以及各自互相推諉責(zé)任等問題。一、假如你就是生活班主任劉麗，面對(duì)材料5的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡潔，不超過300字?！敬痤}思路】：這 是一道典型的針對(duì)問題提對(duì)策的題目，所以拿到這道題目先找出問題的癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥。從讀材料5可以看到，生活班主任劉老師遇到了非常棘手的問題，那就是班級(jí)管理一團(tuán)亂麻，問題大體有以下幾個(gè)部分：第一，紀(jì)律問題：有人私下離校，沒打招呼；第二，伙食問題，大家不太滿意，但是有沒有向班主任反映，后 知后覺；第三，班干部管理問題，班長不但沒成成為老師的左膀右臂，而且與普通學(xué)員并無不同。針對(duì)這幾個(gè)問題得出解決對(duì)策便可?！緟⒖即鸢浮浚河?到這種問題我會(huì)從兩個(gè)方面著手：第一，找出問題根源。紀(jì)律問題、伙食問題，班干部管理問題等。第二，對(duì)策如下：一是召開學(xué)員座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)員對(duì)餐飲、住宿等方面的意見及建議。如果學(xué)校飯菜真如學(xué)員反映那樣，可積極與宿管中心協(xié)調(diào)、進(jìn)行整改；如果只是部分學(xué)員有意見，可私下聊天，動(dòng)之以情，曉之以理，讓 大家懂得此次培訓(xùn)的目的和意義。二是針對(duì)學(xué)員自由活動(dòng)時(shí)間私自外出，可制定詳細(xì)的活動(dòng)時(shí)間表，并將培訓(xùn)期間各項(xiàng)規(guī)定詳細(xì)解讀，以便每位學(xué)員都能夠了解。三 是對(duì)于班干部要從旁指導(dǎo)，提出你的希望和要求，讓班干部協(xié)助老師管理班級(jí)。四是要定時(shí)召開座談會(huì)，及時(shí)了解每位學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，做到有備無患。同時(shí)形成會(huì) 議紀(jì)要上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。（計(jì)空格299字）二、材料6反映了部門學(xué)員對(duì)此次培訓(xùn)的意見，其中涉及較多的是教學(xué)方面的問題，這引起了該院“國培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的重視。為找準(zhǔn)問題，改進(jìn)今后的教學(xué)工 作，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組決定在培訓(xùn)結(jié)束之際，面向全體學(xué)員做一個(gè)問卷調(diào)查。該問卷由6個(gè)主觀性問題構(gòu)成，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這6個(gè)問題。力求全面、準(zhǔn)確的獲取教學(xué)方面的信 息。（35分）要求：設(shè)問目的明確，語言簡潔?！敬痤}思路】：本段主要是學(xué)員反映培訓(xùn)期間問題總和：時(shí)間支離破碎、伙食較差、老師理論過多，學(xué)習(xí)氣氛差、住宿太差，沒空調(diào)、課程內(nèi)容較多，強(qiáng)度大，不合理、希望聆聽專家示范課、不實(shí)用、時(shí)間短等。針對(duì)學(xué)員反映的問題進(jìn)行分類，每類列舉幾個(gè)問題便可?！緟⒖即鸢浮浚?？還有哪些改進(jìn)的空間？，培訓(xùn)方式是否合理？ ？ ？ ？能否得到幫助？（如吃飯、洗澡、住宿）等方面有哪些建議？三、假如你是該?！皣嘤?jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員，你了解到本期培訓(xùn)班班主任工作中存在著一些問題。為了改進(jìn)班主任的工作，提高工作效率，請(qǐng)你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。(35分)要求：緊密結(jié)合材料，建議針對(duì)性強(qiáng)，具體可行，條理清晰。不超過400字?！窘忸}思路】：這是一道對(duì)策題，對(duì)考生解決實(shí)際問題的要求比較強(qiáng)。雖然題目沒有指出作答范圍，但是從材料段落中還是有跡可循的。通讀給定資料可知，作答范圍應(yīng)為“給定資料5～7”，要求不超過400字，條理清晰。因此，要注意語言簡潔和分條作答。閱讀材料，提取要點(diǎn)材 料5講到班主任和班長林賢的對(duì)話，通過對(duì)話可知班級(jí)成員課后的生活情況以及班主任通過微信群了解的學(xué)員對(duì)伙食的抱怨等。我們推出對(duì)策：班主任管理班級(jí)可以 引入班干部制度，通過學(xué)生自我管理，第二就是班主任還應(yīng)及時(shí)深入學(xué)員了解更多的信息，及時(shí)掌握學(xué)員生活方面的問題并妥善解決問題。材 料6講到教學(xué)班主任的工作。第一段講到教學(xué)班主任沒有時(shí)間走訪學(xué)生宿舍，沒有及時(shí)解決學(xué)員困難和問題。第二段開始講到生活老師深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生的生活 和學(xué)習(xí)情況，可得知學(xué)生在學(xué)習(xí)上時(shí)間過于緊張，教學(xué)老師講課和現(xiàn)實(shí)不符合，理論性過強(qiáng)等問題，生活中伙食比較差，因此。首先我們可以推出班主任應(yīng)積極走訪 宿舍，了解學(xué)員信息，解決問題。第二可以退推出班長任應(yīng)和教學(xué)老師溝通，及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方法等。材 料5倒數(shù)第二段講到“這讓劉麗感到有些意外，她不明白，班長林賢為什么沒有跟她匯報(bào)這些情況?！辈牧?中講到“至于那些沒到的學(xué)員，主要是班委工作不得 力，組織比較亂?！笨芍嘀魅喂芾矸椒ú坏轿唬c學(xué)員之間缺乏合作，且對(duì)班干部的工作并不信任，以責(zé)怪為主。我們可以推出班主任應(yīng)改革管理方法，讓學(xué)員發(fā) 揮主觀能動(dòng)性，積極與學(xué)員合作，為學(xué)生提供自我教育與管理的機(jī)會(huì)。材料7講到兩個(gè)班主任之間并沒有做好溝通和協(xié)調(diào)工作，工作中出現(xiàn)失誤，互相推卸責(zé)任，計(jì)較得失。從此問題中我們可以推出班主任之間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作。工作前應(yīng)做好工作計(jì)劃，如中間出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)溝通解決，不盲目推卸責(zé)任。【參考答案】：學(xué)員管理方面：一、班干部管理。班主任可以讓班干部參與管理學(xué)員，更具體了解學(xué)員日常事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感，強(qiáng)化學(xué)員的自管能力。二是生活班主任應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)員在生活中出現(xiàn)的情況，掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)及行動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)員意見向相關(guān)部門反映，及時(shí)解決矛盾。教學(xué)管理方面：一、教學(xué)班主任應(yīng)深入學(xué)生宿舍積極和學(xué)員溝通。掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)員安排和生活和學(xué)習(xí)的矛盾，克服困難，積極學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。二是教學(xué)班主任應(yīng)積極和其他任課教師洽談，及時(shí)反映學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)問題創(chuàng)新教學(xué)方法，迎合學(xué)員的需求。自 我管理方面：一、班主任應(yīng)善于改革管理方法。班主任應(yīng)明確職責(zé)，做學(xué)員的領(lǐng)路人，積極與學(xué)員合作，認(rèn)同學(xué)員的自我管理能力，對(duì)學(xué)員信任，為學(xué)員提供自我管 理的機(jī)會(huì)，而不是事后責(zé)怪學(xué)員。二是班主任之間應(yīng)加強(qiáng)溝通和合作，工作中應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作前應(yīng)做好工作計(jì)劃，如遇到突發(fā)狀況，應(yīng)及時(shí)溝通解決，不盲目推卸 責(zé)任。四、請(qǐng)你為Y大學(xué)歷史文化學(xué)院院長起草一份“國培計(jì)劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的開班儀式歡迎詞。（50分）要求：主題明確，層次分明，措施得體，語言流暢。不超過800字?！窘忸}思路】：本 題要求寫作開班儀式歡迎詞，需要在答案中交代出本次“國培計(jì)劃”培訓(xùn)的基本情況，如培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容等具體情況。結(jié)合材料主題和內(nèi) 容，可以看出，作答范圍限定在材料4，我們需要對(duì)這三則材料進(jìn)行梳理。同時(shí)，本題屬于在培訓(xùn)班開班儀式上的發(fā)言稿，因而需要參考情景，用更加生動(dòng) 和靈活的語言加以書寫?！緟⒖即鸢浮浚鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師：在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們相聚在這里，迎來了中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（2014）——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的如期開班。我代表Y大學(xué)以及Y大學(xué)歷史文化學(xué)院，對(duì)本次培訓(xùn)班的順利開班表示真心的祝賀！根 據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》要求及相關(guān)文件精神，受省教育廳委托，我院舉辦此次研修培訓(xùn)班，我們倍感榮幸，也深知責(zé) 任重大。我院建于2003年，有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曽連續(xù)四年被評(píng)為省“國培計(jì)劃”實(shí)施工作先進(jìn)單位，2012年6月曾獲得示范性項(xiàng)目培訓(xùn)單位資質(zhì)。我院 不僅擁有一批專門從事中學(xué)歷史教學(xué)研究的研究隊(duì)伍，同時(shí)也擁有著條件優(yōu)良的實(shí)踐基地，在承接此次“國培計(jì)劃”中優(yōu)勢(shì)顯著。此 次集中培訓(xùn)時(shí)間為28天，參訓(xùn)學(xué)員工165名，本次培訓(xùn)主要分為教育通識(shí)、初中歷史新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施、初中歷史參與式教學(xué)組織與實(shí)踐三個(gè)模塊，本 次培訓(xùn)的師資隊(duì)伍由高校學(xué)科教育專家和中學(xué)一線歷史教師組成，在培訓(xùn)管理上實(shí)行培訓(xùn)雙班主任制，配備一名教學(xué)班主任和一名生活班主任。各位老師從忙碌、緊 張的教學(xué)一線中來到培訓(xùn)班上，要迅速轉(zhuǎn)換角色，從行動(dòng)上和心理上都要迅速進(jìn)入到研修班學(xué)員的狀態(tài)中來。為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，希望大家能做到以下幾點(diǎn)要求：一 要充分認(rèn)識(shí)“國培計(jì)劃”的重要意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真全面地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)水平。二要遵守培訓(xùn)紀(jì)律，盡快實(shí)現(xiàn)由教 師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，尊重上課教師及管理人員的勞動(dòng)，建議同學(xué)之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以集體利益為重。三要強(qiáng)化研討交流，資源共享。希望大家充分利用這一寶貴資源，加強(qiáng)交流和研討，以達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的理想效果。最后，祝愿各位老師在本次培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)愉快、生活愉快、一切安康。謝謝大家！（計(jì)空格788字）第三篇：2018年事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力D類真題及答案導(dǎo)氮公考天水分校一、辨析題(30分