【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余多參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)等。20輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？第一、首先應(yīng)該是老師與學(xué)生的關(guān)系，輔導(dǎo)員也是教師，對(duì)于學(xué)生來說，更多的是在于思想上的教育，是他們的引導(dǎo)者。第二、應(yīng)該是朋友關(guān)系，因?yàn)檩o導(dǎo)員的年齡比學(xué)生大不了多少，他們?nèi)菀紫嘈拍?、親近你。所以要讓他們有事的時(shí)候第一時(shí)間想到你，你會(huì)為他們解決，會(huì)為他們出主意。第三、管理者。輔導(dǎo)員是管理干部，協(xié)調(diào)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)三方關(guān)系。是班級(jí)、年級(jí)全體干部學(xué)生的代表，是學(xué)生利益的代言人。第四、是為學(xué)生服務(wù)的人。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)人的主體性，強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，輔導(dǎo)員的教育管理工作最根本的落腳點(diǎn)就是服務(wù)于人的全面發(fā)展，服務(wù)于人才的培養(yǎng)。學(xué)生就是學(xué)校的主體，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，發(fā)展其個(gè)性。輔導(dǎo)員工作的要求是：（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理；（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才；（三）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；（五）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；（四）落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；（六）以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)；（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。第八條 輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持如下標(biāo)準(zhǔn)：（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；（三）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。，報(bào)警了，家長(zhǎng)打電話過來激動(dòng)的質(zhì)問你，你怎么辦？首先；輔導(dǎo)員面對(duì)各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。第三；了解情況后及時(shí)通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工作；避免事情擴(kuò)大化。輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)多與學(xué)生溝通,得到學(xué)生的信任,使學(xué)生發(fā)生問題時(shí),首先告知輔導(dǎo)員,可以第一時(shí)間了解問題,解決問題,避免事件擴(kuò)大化。第三篇：高校輔導(dǎo)員考試筆試心得高校輔導(dǎo)員考試筆試心得經(jīng)過一個(gè)月的復(fù)習(xí)，我有幸進(jìn)入某高校輔導(dǎo)員的面試。和大家分享一下筆試心得，希望對(duì)大家有所幫助。第一，多背。如果你想要通過筆試，那么多背絕對(duì)是唯一的辦法。以我自己為例，我背誦了幾個(gè)重要的文件（我只背了大點(diǎn)，其余的讀熟）、《高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程》（全書的重點(diǎn)）、以及其他的幾個(gè)重要內(nèi)容（三嚴(yán)三實(shí)與輔導(dǎo)員工作、網(wǎng)絡(luò)與輔導(dǎo)員工作等）。經(jīng)常有小伙伴說背不進(jìn)去，我的想法是：說這些沒用！如果背不了就別考了，因?yàn)槿绻阆胍ㄟ^筆試，背誦的部分就永遠(yuǎn)無法回避。我背的東西不多，但是我背得非常熟，熟練到閉著眼睛《高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程》就可以在大腦里從頭翻到尾，熟練到所有我背過的內(nèi)容都可以一字不差地默寫下來。也許有人會(huì)說：“不用這樣吧？我只要明白大意然后用自己的話闡述就好了?！钡俏艺J(rèn)為，書上的或者文件上的話永遠(yuǎn)比自己組織的語言要專業(yè)。第二，多寫（這是考試前一個(gè)小伙伴告訴我的，事實(shí)證明很有用，非常感謝他）。這是筆試能夠拿高分的秘訣。一般的卷子都會(huì)有簡(jiǎn)答和論述題，盡量多寫，不管是簡(jiǎn)答還是論述，寫完要點(diǎn)之后都要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述?？梢越Y(jié)合時(shí)政、實(shí)際生活、你所報(bào)考學(xué)校的校風(fēng)等。當(dāng)然，多寫并不意味著亂寫，所有寫出來的東西都要和題干緊密聯(lián)系。這里就和多背聯(lián)系起來了，你只有多背才可能多寫，才可能寫出來專業(yè)的話。之前有小伙伴問過我作文怎么寫，這里就順便說一下。輔導(dǎo)員考試的作文結(jié)構(gòu)可以參照公務(wù)員考試的申論文章，只不過是換了個(gè)身份，以輔導(dǎo)員的角度去寫就可以了。當(dāng)然，作文的內(nèi)容還是需要你多背、多積累。背的東西多了，大腦里有內(nèi)容，寫出來的東西才不會(huì)干巴巴都是大白話。另外，希望大家背誦一些***的名言和教育家的名言，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在作文里，可以瞬間提高作文的逼格。第三，多思考。經(jīng)常有小伙伴問我問題，有些問題簡(jiǎn)單得讓我哭笑不得。這里并沒有嘲笑誰的意思，只是我覺得作為一個(gè)即將走向工作崗位的高素質(zhì)人才，一定要學(xué)會(huì)思考。比如《輔導(dǎo)員100個(gè)怎么辦》中有很多不同的案例，大家要學(xué)會(huì)分析總結(jié)，自己把不同的狀況下的應(yīng)對(duì)措施總結(jié)成一套體系，要全面和完整。這樣再看到案例分析題，就可以根據(jù)題目迅速做出反應(yīng)。多思考還有一層意思，就是希望大家多揣摩出題人的意圖。比如在某高校筆試之前有現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)，在我去往確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的路上看到了很多公告欄里都是三嚴(yán)三實(shí)的內(nèi)容。于是我想這段時(shí)間從上至下都在學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)，所以出的題目很可能會(huì)與三嚴(yán)三實(shí)有關(guān)，即便沒有，如果我答題的時(shí)候?qū)懥顺鰜恚惨欢梢缘酶叻?。然后我又想，高校出題一定會(huì)有高度，領(lǐng)導(dǎo)人的講話一定會(huì)有所涉及，尤其是和教師、學(xué)生相關(guān)的。還有，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校最近的發(fā)展目標(biāo)和成績(jī)、學(xué)校的書記和校長(zhǎng)的重要講話等等都有必要關(guān)注。事實(shí)證明我的猜測(cè)都是對(duì)的。第四，多看。我在準(zhǔn)備輔導(dǎo)員考試的同時(shí)，也在準(zhǔn)備公務(wù)員和事業(yè)單位的考試。所以行測(cè)、申論、公基的知識(shí)我也都有涉及。雖然河南的高校一般不考行測(cè)和申論，但是我并沒有感覺多看書是種負(fù)擔(dān)，相反，申論和公基中的哲學(xué)部分給了我很大啟發(fā)，讓我的思想逐漸變得有深度和高度，看待問題更加全面。這對(duì)于案例分析題、論述題和作文都有很大幫助。簡(jiǎn)單說一下我的作息。我是個(gè)比較懶的人，所以不會(huì)起床太早。一般都是八點(diǎn)半才開始學(xué)習(xí)，每天上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)是雷打不動(dòng)的背書時(shí)間。下午一般都是三點(diǎn)到六點(diǎn)，用來看書和做題。晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)又是背書。但是我效率比較高，背書的兩個(gè)小時(shí)里基本不會(huì)走神。另外，我會(huì)把需要背記的東西錄音存在手機(jī)里，早上起床后就開始播放，一邊洗漱、吃早餐。包括在路上也會(huì)聽。背了又忘是很正常的，但是一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、多次復(fù)習(xí)。我用一個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)輔導(dǎo)員的考試內(nèi)容，從一只純粹的小白到挺進(jìn)面試。雖然第一次進(jìn)面試表現(xiàn)得不好，但覺得筆試的心得可以和大家分享一下。總而言之，就是一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后堅(jiān)持下去，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程，如果你中斷了，那么再開始的時(shí)候基本相當(dāng)于從頭開始，你的情緒和節(jié)奏都需要重新調(diào)整。人生最可悲的事就是“我本可以”，希望我們都不要辜負(fù)自己。以上。第四篇：高校輔導(dǎo)員考試基本知識(shí)(一)高校輔導(dǎo)員考試基本知識(shí)（一）一、輔導(dǎo)員主要工作職責(zé)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立共同理想和堅(jiān)定信念。幫助學(xué)生養(yǎng)