【文章內(nèi)容簡介】 實效，在具體操作上做到“三個到位”，即指導(dǎo)到位，要求參加校級比武教師把握講課和說課兩個環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)同伴互助集體研討，注重崗位練兵，展示原生態(tài)課。安排到位，教導(dǎo)處已經(jīng)把講課的時間、節(jié)次，說課評課的時間、地點做好安排、打印成表；督辦到位，每名學(xué)校中層干部分管一個年級，聯(lián)系一個教研組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督辦。教研組在資料的積累上做到“五個一”，即一份教案、一份說課稿、一份評價表、一份評課記錄、一份教學(xué)反思。嚴(yán)格流程，“外訪”出實效。我們在要求老師做到“課外訪萬家”活動覆蓋全體學(xué)生家庭、覆蓋教學(xué)區(qū)域內(nèi)的全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，按照“六必訪”“六不準(zhǔn)”“六必進”“六知道”等活動要求，制定了訪前、訪中、訪后一套“課外訪萬家”工作流程，確保家訪出實效。訪前，以班級為單位組建家訪小分隊，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，制定家訪計劃。訪中，明確基本任務(wù)，即了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育舉措和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認(rèn)真填寫“家訪手記”。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。老師們耐心的為學(xué)生家長解讀《致家長的一份信》，為其說明家訪的目的和意義；認(rèn)真地傾聽著家長的心聲，詳細(xì)地填寫《家訪手記》??家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報告。學(xué)校整理意見和建議，做好整改工作。九、抓校園文化建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境校園物質(zhì)文化建設(shè)；在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。完善的校園設(shè)施將為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設(shè)施、合理的布局、將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發(fā)校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風(fēng)氣和行為，將促進校園人的身心健康發(fā)展。校園精神文化建設(shè)：校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，是學(xué)校面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校制度文化建設(shè)：校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。大溝林區(qū)中心學(xué)校 2011年12月5日第三篇：教育均衡發(fā)展匯報材料教育均衡發(fā)展匯報材料歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)！【基本情況】我校位于烈山區(qū)宋疃鎮(zhèn)馬橋行政村，創(chuàng)建于1976年，現(xiàn)有6個教學(xué)班，教職工37 人，學(xué)生207人。【政府推進均衡發(fā)展給學(xué)校帶來的變化】近幾年，區(qū)政府出臺了一系列政策，如2010年底，烈山區(qū)政府出臺了《烈山區(qū)中小學(xué)校干隊伍管理暫行辦法》（烈辦發(fā)[2010]56號），2011年9月，烈山區(qū)政府制定了《淮北市烈山區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、2012年制定了《淮北市烈山區(qū)中長期教育改革和發(fā)展綱要（20102020年）》、《淮北市烈山區(qū)關(guān)于推進教育均衡發(fā)展，加強薄弱學(xué)校建設(shè)的實施意見》(烈發(fā)[2012]14號)等文件，把教育均衡發(fā)展擺在創(chuàng)建和諧社會，辦人民滿意教育的戰(zhàn)略地位，并形成了推進教育均衡發(fā)展的良好體制和機制；烈山區(qū)委區(qū)政府對教育均衡發(fā)展工作高度重視，創(chuàng)新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，區(qū)政協(xié)主席亓森同志是我們馬橋中心校定點聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，近年來曾多次到馬橋中心校檢查指導(dǎo)工作并走訪慰問困難職工。由于政策保障、領(lǐng)導(dǎo)重視，近三年累計對馬橋中學(xué)投入300余萬元（其中宿舍樓108萬元，食堂及附屬設(shè)施98萬，大門改造及主干道近60萬元，其它如音體美器材、微機室、多媒體教室、理化實驗室近60萬）；另外學(xué)校圍墻、運動場改造工作業(yè)已納入今年計劃，需投入資金近200萬元，校容校貌帶來顯著變化，辦學(xué)條件顯著提升。我校校舍建筑面積有5270平方米，生均校舍建筑面積達到25平方米。我校運動場面積5000平方米，生均場地面積24平方米?，F(xiàn)有實驗室1間，多媒體教室1間，圖書閱覽室1間，圖書達到7800冊，生均圖書38冊，專任教師31人，生師比達到7：1，計算機室1間，互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬10M,教學(xué)光盤476課時，教學(xué)軟件資源200G，計算機41臺，生機比達到5：1?！救鮿萑后w子女入學(xué)】今年，我校共有留守兒童16人，建立了完備的留守兒童檔案、有親情聯(lián)系方式和心理咨詢室，以及困難留守兒童救助金，保證不讓每位學(xué)生因家庭困難而失學(xué)?！旧媒?jīng)費】目前，我區(qū)小學(xué)生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)為595元，中學(xué)生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)為800元。在公用經(jīng)費使用上，規(guī)定“四個不得用于”：不得用于發(fā)放人員經(jīng)費、不得用于基建支出、不得用于償還債務(wù)、不得用于公費旅游；生均公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費?！究冃ЧべY】從2009年開始，我區(qū)全面實施義務(wù)教育階段教職工績效工資，區(qū)財政部門將經(jīng)費足額劃撥到學(xué)校，確保每一位教職工績效工資及時兌現(xiàn)到位。全區(qū)教職工各項社保政策標(biāo)準(zhǔn)一致，中小學(xué)教師工資待遇與區(qū)直單位公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)一致，主要享有住房公積金、醫(yī)療保險等。【教師隊伍建設(shè)】我校現(xiàn)有教師31人，教師合格率100%，其中音樂教師1 人，美術(shù)教師1人，體育教師2人，信息技術(shù)教師1人，滿足了學(xué)校開齊開足課程的需要。我校每年的教師培訓(xùn)經(jīng)費10000元，主要是教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)或?qū)I(yè)提升的外出培訓(xùn)。我校教師交流主要采取兩種方式：一是競聘上崗；二是中心校內(nèi)部支教，目前16名中學(xué)教師到小學(xué)支教，支教教師原則上三年一輪?！緦W(xué)校管理】我校嚴(yán)格按照國家課程計劃開齊開足課程，特別重視音、體、美及信息技術(shù)的開設(shè)，另外還開設(shè)安全教育、法制教育及書法課程。我校重視體育與健康教育工作，按要求開設(shè)體育與健康教育課，積極開展體育大課間活動，每年都舉辦學(xué)校運動會，學(xué)生體質(zhì)健康合格率為100% 我校為農(nóng)村學(xué)校，沒有擇校生?！緦W(xué)校特色工作】特別值得一提的是：為滿足人民群眾對教育的需求，從去年開始，我校開始實行寄宿制，解決了絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生家長在學(xué)生放學(xué)后無法輔導(dǎo)孩子功課的困境，特別是解決了很多外出務(wù)工人員對孩子輔導(dǎo)、安全、吃住的后顧之憂，雖然給管理帶來了很多困難，教育成本也增加了，但我們會一直堅持下去，廣大教職工也無償奉獻著，這可以說也是我們辦學(xué)的一個特色。第四篇：教育管理中心均衡發(fā)展匯報材料八堡鄉(xiāng)教育管理中心義務(wù)教育初步均衡發(fā)展匯報材料一、基本情況八堡彝族苗族鄉(xiāng)位于大方縣北部,距大方縣城65公里，離畢節(jié)市區(qū)35公里，距畢節(jié)雙山新區(qū)25公里；緊臨畢節(jié)小壩高新工業(yè)園區(qū)，東臨達溪鎮(zhèn)，核桃鄉(xiāng)，南接響水鄉(xiāng)，西靠七星關(guān)區(qū)的小吉場鎮(zhèn)，北依興隆鄉(xiāng)。，，全鄉(xiāng)轄9個行政村，139個村民組，10656戶，38415人，有漢族、彝族、苗族、白族、蒙古族、仡佬族、穿青族、菜族等民族，少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?2%。目前，全鄉(xiāng)共有中小學(xué)校9所，其中初中1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)1所，村級完全小學(xué)6所，非完全小學(xué)1所。中小學(xué)共 89個教學(xué)班，其中初中21個教學(xué)班，共計1015人；小學(xué)68個教學(xué)班，共計2708人。全鄉(xiāng)教職工共292人，初中教職工77人，其中專任教師76人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，高于規(guī)定學(xué)歷專任教師38人；小學(xué)在職教師193人，%，高于規(guī)定學(xué)歷專任教師169人；幼兒園教師22人。小學(xué)入學(xué)率104%，%，%，%，%、%，%、初中預(yù)寄宿生寄宿率為100%。全鄉(xiāng)學(xué)校內(nèi)部管理逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化，素質(zhì)教育全面鋪開，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，幼兒教育將全面推進。二、指標(biāo)完成情況發(fā)展規(guī)劃及保障鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府將義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，制定了《八堡鄉(xiāng)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實目標(biāo)責(zé)任制，并定期開展專項督導(dǎo)檢查活動。建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和中小學(xué)安全管理制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好，校園安全和諧。全鄉(xiāng)定期組織學(xué)校管理工作經(jīng)驗交流研討會，展示學(xué)校辦學(xué)水平和效益，集思廣益解決學(xué)校發(fā)展難題。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合理規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局，穩(wěn)步開展學(xué)校布局調(diào)整，按照國家要求，認(rèn)真組織實施中小學(xué)校舍安全工程。近年來，全鄉(xiāng)各中小學(xué)都修建了學(xué)生食堂，八堡鄉(xiāng)初級中學(xué)新建了學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，八堡小學(xué)新建了學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，堰塘小學(xué)新建了教師周轉(zhuǎn)房，正在建設(shè)的有八堡鄉(xiāng)中心幼兒園，復(fù)興小學(xué)幼兒園，擬建的項目有白果小學(xué)幼兒園，中箐小學(xué)幼兒園。教師隊伍建設(shè)按照標(biāo)準(zhǔn)合理配置各學(xué)校教師，確保開齊課程，開足課時。八堡小學(xué)積極引導(dǎo)師資力量科學(xué)調(diào)配，一批優(yōu)秀教師在轄區(qū)內(nèi)交流任教，不僅緩解了部分學(xué)校教師資源不足問題，而且促進了全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，實現(xiàn)了校校有年青教師。打造和建立學(xué)校發(fā)展共同體，引導(dǎo)各學(xué)校開展業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)了轄區(qū)內(nèi)學(xué)校特色共建、資源共享、管理同向、發(fā)展同步。通過開展師德師風(fēng)教育、“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”等主題活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師隊伍建設(shè)得到加強，教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，深得社會好評。落實教師待遇，保障教師權(quán)利，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，解決教師住房難題。目前，八堡鄉(xiāng)初級中學(xué)已建成教師經(jīng)濟適用房20套。教育教學(xué)質(zhì)量規(guī)范辦學(xué)行為，開齊課程，開足課時，建設(shè)高效課堂，教育質(zhì)量不斷提高。嚴(yán)格遵循“劃片招生，就近入學(xué)，均衡師資，均等班額”，與此同時，以維護好人民群眾根本利益和社會穩(wěn)定為先導(dǎo)，實事求是，科學(xué)合理解決農(nóng)村教育均衡進程中出現(xiàn)的矛盾。義務(wù)教育關(guān)愛拓寬貧困生救助渠道，廣泛開展教師“一幫一”、政府領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對救助、社會愛心人士定向資助等活動，解決貧困生上學(xué)難題。優(yōu)化校園環(huán)境，為師生創(chuàng)造出舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。各學(xué)校動腦筋做好校園美化、硬化、凈化，把校園建成學(xué)習(xí)樂園和溫馨家園，成為師生向往的地方。辦好學(xué)生食堂，提高服務(wù)水平，讓學(xué)生健健康康、快快樂樂成長。學(xué)校后勤管理工作先后受到市、縣表彰。各學(xué)校實施營養(yǎng)午餐改善計劃，各校食堂改造為統(tǒng)一流程。蒸飯柜、留樣柜、冰柜等設(shè)施齊全，全部學(xué)生吃上了免費的營養(yǎng)午餐。三、主要做法與經(jīng)驗（一）抓組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育均衡發(fā)展提供組織保障。為進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面完成義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，八堡鄉(xiāng)黨委政府始終把實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作放到重要議事日程。切實把發(fā)展教育事業(yè)，建設(shè)教育強鄉(xiāng)作為黨委政府最大的工作任務(wù)，并列入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，研究制定了《八堡鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，與各村（居）委會、鄉(xiāng)直相關(guān)單位