【總結】美味聽音樂猜謎語俗話說得好:“民以食為天?!痹谖覀冎袊?幾乎每個地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當地獨特風味的菜肴,我們看看我們家鄉(xiāng)有哪些美味呢?黃橋燒餅魚湯面春卷學校門口的小吃?肉夾饃?串串香?烤肉
2024-12-12 19:32
【總結】7C中小學課件這次春游去哪?7C中小學課件煙墩山7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件南7C中小學課件7C中小學課件北7C中小學課件7C中小
2024-12-11 09:48
【總結】7C中小學課件?習作三介紹一種美味7C中小學課件俗話說得好:“民以食為天?!痹谖覀冎袊?幾乎每個地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當地獨特風味的菜肴,不信你看!7C中小學課件北京烤鴨7C中小學課件西安羊肉泡饃7C中小學課件山西刀削面7C中小學課件云
2024-12-11 09:47
【總結】審題請大家默讀習作要求,你認為本次習作圍繞哪些方面來寫?把自己認為重要的信息用筆劃出來1、家鄉(xiāng)2、名人3、各行各業(yè)4、突出業(yè)績的能手(也可以是道德品質優(yōu)秀,被廣大的人民群眾熱愛擁戴的人)5、事例要“真實、具體、典型”6、人物特點要“鮮明”在我的家鄉(xiāng),
【總結】習作6我身邊癿名人?1、身邊的?2、名人?3、主要事跡?我身邊的“名人”?說起“名人”,我丌得丌夸一夸我癿外婆了,她可是在我們丌巷里進近聞名癿治病能手,丌僅我們小巷里癿人知道,就連許多來自丌同地方癿人知道,都來找我外婆看病,都對外婆嘖嘖贊嘆過。?外婆個子丌高,臉上布滿了皺紋,長著一雙炯
【總結】點此播放教學視頻點此播放相聲視頻
【總結】習作3俗話說“民以食為天”,幾乎每個地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當地獨特風味的菜肴。各地美味北京烤鴨各地美味過橋米線各地美味蘭州拉面各地美味福州魚丸各地美味冰糖葫蘆各地美味福鼎肉片
【總結】中小學課件習作6家鄉(xiāng)的名人中小學課件題目要求:說起名人,同學們一定會想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范,或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家,還有歌星、影星、球星等等。其實,三百六十行,行行出狀元?!澳嗳藦垺薄百嚋珗A”“張小泉剪刀”固然無人丌知,就是你身邊的那些“技術標兵”“種
【總結】習作2雛鷹爭章——推薦他人1、每個同學都有與眾不同的地方,那就是他/她的長處或本領。2、請大家觀察、采訪在某一方面有突出特長的同學,你打算從哪一方面來推薦?自己選擇3、在生活中沒有旁觀者,只有用心觀察,你就能發(fā)現很多同學身上的閃光點值得我們去歌頌與贊美!4、這是讓我們寫一篇推薦稿。孝
2024-11-19 05:59
【總結】創(chuàng)編童話故事童話有什么特點?童話特點:一個生動有趣的故事。鮮明的主人公形象。夸張和想象等手法編成的故事。并通過故事告訴我們一個道理。?它是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對待自己……人不要自己看不起自己,只要努力追求,也許你今天是一只丑小鴨,明天就回變成一只美麗的白天鵝!人應
2024-12-12 18:19
【總結】編寫童話作文指導本次習作有三點要求:1.本次習作的題材是童話。2.本次習作內容的主人公選擇是一種動物或多種動物。3.發(fā)揮想象力,想象動物之間可能會發(fā)生的事。童話的特點一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來自現實生活寫動物童話的步驟一、選動物—
2024-12-11 13:50
【總結】童話,是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,讓整個大自然以及家具、玩具都賦予生命,注入思想感情,使它們人格化?!毒奕说幕▓@》講的一個自私的巨人在孩子們的幫助下,改正了自己
【總結】猜一猜下面的幾個謎語,比一比誰聰明紅身體,綠尾巴,身體鉆到地底下,又甜又脆營養(yǎng)大。打一植物圓圓臉兒像蘋果,又酸又甜營養(yǎng)多,既能做菜吃,又可當水果。打一蔬菜介紹一種物品習作要求:1、介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器。2、按照一定的順序來寫。
2024-11-19 07:10
【總結】中小學課件習作二中小學課件?1999年10。1黃金周,在貴州馬嶺河峽谷,一對青年夫婦,帶著他們兩歲的兒子子灝,乘坐纜車去山頂。當時車廂竟?jié)M載了35名乘客!當纜車到山頂平臺停了下來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去!接著便箭一般地向山下墜去!一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當救護人員打開纜車門的時候,他們驚訝了,在血肉模糊的車廂里
【總結】習作6烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴仔細觀察下面兩幅圖,弄清每幅圖的意思。然后想想看,接下來會發(fā)生什么?結果會怎樣?再把這個故事寫下來。題目自擬。仔細觀察教材插圖,你弄清每幅圖的意思了嗎?想想故事的要素(時間、地點、人物),再分別用句子或小標題概括兩幅圖的圖意。地點:
2024-12-11 09:49