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正文內(nèi)容

走進傳統(tǒng)文化(誠信)大全(編輯修改稿)

2024-11-15 06:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動而形象,夸張而幽默。或純樸而粗獷,或細膩而浪漫。再加上雕功之流暢,著色之艷麗,通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果,著實能使人賞心悅目,愛不釋手。由于皮影造型古樸典雅,民族氣味濃厚,既具有藝術(shù)欣賞性又有收藏價值,所以國內(nèi)外很多博物館、收藏家、藝術(shù)工作者和皮影愛好者都藏有中國皮影。在國際交往中,也常有國人以中國皮影為上等禮品贈與國際友人。皮影多見于北方農(nóng)村以及四川、湖北、湖南等地,在長期流變中皮影戲形成不同的地方流派,如北京皮影、唐山皮影、山東皮影、山西皮影、青海皮影、陳龍皮影、寧夏皮影、陜西皮影等,重點流行的陜西還分西路、東路兩大派別,風(fēng)格各具特色。拓展學(xué)習(xí)小小皮影戲,蘊含大奧秘。它是一門結(jié)合了戲劇、音樂等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段的表演形式,它有著悠久歷史,也是最早傳入西方的中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一。同學(xué)們可以多收集、多了解關(guān)于皮影戲的一些知識,如果你特別感興趣,也可以對此多加以研究哦!綜合性學(xué)習(xí):走進中國傳統(tǒng)文化之六 閱讀材料快樂的燈謎燈謎,即寫在彩燈上面的謎語,又叫“燈虎”。猜燈謎又叫“射燈虎”。謎語來源于民間口謎,后經(jīng)文人加工成為謎,它在中國源遠流長。春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了“隱語”或“庾詞”。秦漢時則成為一種書面創(chuàng)作。三國時代,猜謎盛行。在宋代出現(xiàn)了燈謎。人們將謎條系于五彩花燈上,供人猜射。明清時代,猜燈謎在民間十分流行。燈謎是我國勞動人民智慧的結(jié)晶,是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。早在夏朝,這種歌謠發(fā)展,演變成“瘦辭”(亦稱“隱語”)。當(dāng)時由于列國分爭,有不少游客在進諫時,往往都用“隱語”道出已見,使君王從中得到啟發(fā)?!秶Z晉語》記載“有秦客瘦辭于朝,大夫莫之能對也?!笨梢娔菚r的這些“瘦辭”和“隱語”,就是我國燈謎的雛形。直至南朝宋文學(xué)家鮑照作“井”、“龜”、“土”三個字謎,并以《字謎三首》收入他的詩集后,才有了“謎”字一稱。民間謎語與燈謎不同。民間謎語主要著眼于事物的形體,性能,動作等特征,運用擬人,夸張、比喻等手法來描繪謎底,從而達到隱射的目的。燈謎主要著眼于猜射對象的名稱,主要運用別解手法。燈謎的主要特征是:1.獨特的結(jié)構(gòu):燈謎一般由三部分組成,即謎面、謎目和謎底,也稱燈謎三要素。2.面與底別解:燈謎利用漢語字詞多意的特點,不把謎面作原意解釋,從而得出別樣的意思,所謂“謎貴別解”,別解方顯謎味。3.面與底異字:在燈謎中凡是謎面上有的字,在謎底中不能再出現(xiàn),否則稱為“露春”,燈謎一般是不允許露春的。下面,為大家提供一些燈謎范本。降落傘。(打古人名一)張飛仲尼日月也。(打成語一句)一孔之見南北安全,左右傾斜。(打成語一句)東倒西歪 西施臉上出天花。(打成語一句)美中不足 五句話。(打成語一句)三言兩語 游泳比賽。(打成語一句)力爭上游 導(dǎo)游。(打成語一句)引人入勝 爬樓梯。(打成語一句)步步高升拓展學(xué)習(xí)怎么樣?很有意思吧?希望同學(xué)們記住這些有趣的燈謎哦。有時間的話,大家還可以多收集一些來讀讀。特別感興趣的同學(xué),還可以自己創(chuàng)作燈謎呀。把自己的燈謎與周圍的伙伴們一起分享,你一定會很有成就感的。綜合性學(xué)習(xí):走進中國傳統(tǒng)文化之七 閱讀材料神奇的剪紙剪紙,又叫刻紙,是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙,就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案,如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切關(guān)系,逢年過節(jié)抑或新婚喜慶,人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的窗紙或明亮的玻璃窗上、墻上、門上、燈籠上,節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。剪紙的內(nèi)容很多,寓意很廣。祥和的圖案企望吉祥避邪;娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子,中國農(nóng)民認為多子便會多福;家禽家畜和瓜果魚蟲等因與農(nóng)民生活息息相關(guān),也是剪紙表現(xiàn)的重要內(nèi)容。作為民間藝術(shù)的剪紙,具有很強的地域特點 :陜西窗花風(fēng)格粗樸豪放;河北和山西剪紙秀美艷麗;宜興剪紙華麗工整;南通剪紙秀麗玲瓏。剪紙雖然制作簡便,造型單純,由于其能夠充分反映百姓的生活內(nèi)涵,具有濃郁的民俗特色。關(guān)于剪紙手工藝術(shù)的歷史,即真正意義上的剪紙,應(yīng)該從紙的出現(xiàn)開始。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。紙張是一種很容易霉?fàn)€的材料,人們不會像珍寶一樣保存起來,搞壞了自己還可以再剪。而在我國西北地區(qū)天干少雨,氣候干燥,紙張也不易霉?fàn)€,這也可能是新疆吐魯番地區(qū)發(fā)現(xiàn)北朝剪紙的一個重要原因之一。剪紙藝術(shù)源遠流長,在古代詩詞典籍中,也被廣泛的記載:唐朝的崔道融所留傳的詩中,有這樣的詞句:“欲剪宜春字,春寒人剪刀”這里所講的“宜春帖子”,也就是現(xiàn)在人們所熟悉的剪紙。唐朝的李商隱《人曰》詩:“鏤金作勝傳荊俗,剪彩為人起晉風(fēng)”。剪彩也就是剪紙。拓展學(xué)習(xí)同學(xué)們,了解了剪紙藝術(shù)的歷史?你們對剪紙這門藝術(shù)感興趣嗎?你們可以多收集關(guān)于剪紙方面的資料,可以向周圍愛好剪紙的人多請教,然后自己動手剪一剪,相信你們也能剪出很美很美的圖案哦!綜合性學(xué)習(xí):走進中國傳統(tǒng)文化之八 閱讀材料有趣的對聯(lián)同學(xué)們知道對聯(lián)嗎?它又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一字一音的中文語言獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)起源秦朝,古時稱為桃符。中國最早的楹帖出現(xiàn)在唐代。在中國古詩文中,很早就出現(xiàn)了一些比較整齊的對偶句。如“鑿井而飲,耕田而食”、“日出而作,日入而息”之類。對聯(lián)是一種對偶文學(xué),是利用漢字特征撰寫的一種民族文體。一般不需要押韻(律詩中的對聯(lián)才需要押韻)。對聯(lián)大致可分詩對聯(lián),以及散文對聯(lián)。對聯(lián)格式嚴(yán)格,分大小詞類相對。傳統(tǒng)對聯(lián)的形式相通、內(nèi)容相連、聲調(diào)協(xié)調(diào)、對仗嚴(yán)謹。因此對聯(lián)的主要特點是:字數(shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、平仄相對。做對聯(lián)不難,做出佳聯(lián)妙對不易。下面就為同學(xué)們推薦幾幅名聯(lián)。同字異音聯(lián)海水朝朝朝朝朝朝朝落(讀音:海水潮,朝朝潮,朝潮朝落)浮云長長長長長長長消(讀音:浮云漲,長長漲,長漲長消)異字同音聯(lián)饑雞盜稻童桶打,暑鼠涼梁客咳驚。無山得似巫山好,何水能如河水清。回文倒順聯(lián)僧游云隱寺 寺隱云游僧處處紅花紅處處 重重綠樹綠重重 雪映梅花梅映雪 鶯宜柳絮柳宜鶯 靜泉山上山泉靜 清水塘里塘水清 同偏旁部首聯(lián)嗟嘆嚎啕哽咽喉 淚滴湘江流滿海 荷花莖藕蓬蓮苔 芙蓉芍藥蕊芬芳 諧音雙關(guān)聯(lián)身居寶塔,眼望孔明,怨江圍實難旅步 鳥處籠中,心思槽巢,恨關(guān)羽不得張飛拓展學(xué)習(xí)同學(xué)們,對聯(lián)作為我國一種經(jīng)久不衰的的傳統(tǒng)文化,它源遠流長,內(nèi)容豐富,種類繁多。你對對聯(lián)的知識了解了多少呢?要識別對聯(lián)的優(yōu)劣,首先要提高鑒賞能力。因此多讀多記是有益的。大家可以在課余多積累一些有益的對聯(lián),也可以嘗試著自己寫對聯(lián)。比一比,看誰積累最多哦!第三篇:讓傳統(tǒng)文化走進語文課堂讓傳統(tǒng)文化融入語文教學(xué)之中汪清縣第一實驗小學(xué)摘要:我國傳統(tǒng)文化是我們國家和民族的寶貴財富,它內(nèi)容豐富、博大精深。我在讓傳統(tǒng)文化融入語文教學(xué)中做了許多嘗試:在古詩文教學(xué)中走進傳統(tǒng)文化;在綜合性學(xué)習(xí)活動與作文教學(xué)中凸顯傳統(tǒng)文化;在課堂教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化,將我們的傳統(tǒng)文化寓于語文教學(xué)中,讓中國傳統(tǒng)文化教育綻放美麗。關(guān)鍵詞:傳承 民族 傳統(tǒng)文化 語文教學(xué)傳統(tǒng)文化(雅文化)是一個民族的性格與精神形成和發(fā)展的土壤。世界各國各民族風(fēng)俗習(xí)慣不同,思維方式不同,究其根源就是文化背景不同??梢?,傳統(tǒng)文化和一方水土一樣是民族的根。中華傳統(tǒng)文化博大精
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