【文章內(nèi)容簡介】 為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用校會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識(shí)競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園，我要求學(xué)生每天上學(xué)時(shí)朗誦有關(guān)文明禮儀方面的三字經(jīng)。三字經(jīng)誦讀是學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。我們充分利用這種形式把學(xué)生平時(shí)應(yīng)說的禮貌用語，應(yīng)做的禮儀行為創(chuàng)編成朗朗上口的三字經(jīng)，組織學(xué)生進(jìn)行背誦。二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。（一）為把文明禮儀教育具體化，我們還利用校會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “小學(xué)生文明禮儀規(guī)范”教育，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)講文明，用文明，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。教育內(nèi)容如下：稱謂禮儀（1）對(duì)父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如：爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）不給他人取綽號(hào)。行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”（6）如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人.（二）開展“文明游戲在課間”活動(dòng)。要求學(xué)生在大課間休息時(shí)，同學(xué)之間的活動(dòng)要有益、有趣、有序，不打架、不罵人，團(tuán)結(jié)友好、相互忍讓，使人人都能在游戲中講禮儀，在游戲中講文明。（三）開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題校會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來，校上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。（四）開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校級(jí)始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。三、師德表率，感染學(xué)生。教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)我要多注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校級(jí)、永駐校園。第二篇：一年級(jí)課間文明禮儀教案課間文明禮儀教學(xué)目標(biāo)：1．通過參與活動(dòng)，使學(xué)生擁有一個(gè)快樂、文明，安全的課間。2．通過調(diào)查活動(dòng)、分析案例、自身談看法等形式提高學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。教學(xué)過程：一、和學(xué)生一起讀唱課間文明歌。二、走進(jìn)課間，發(fā)現(xiàn)隱患（一）回顧一日生活展現(xiàn)常規(guī)習(xí)慣（二）揭示課間活動(dòng)是否文明的圖片，匯報(bào)認(rèn)知結(jié)果：生 1：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在操場上或樓道里追跑打鬧。生 2：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)說笑的聲音很大。生 3：有的同學(xué)在樓梯附近玩（三）針對(duì)看到的現(xiàn)象談看法（四）列舉不文明的活動(dòng)導(dǎo)致的后果(請(qǐng)學(xué)生談看法)二、走進(jìn)課間，文明游戲（我們應(yīng)該怎么做）。（一）上下樓梯，應(yīng)該（二）進(jìn)出教室，應(yīng)該（三）室內(nèi)室外行走，應(yīng)該三、三個(gè)場合（教室、樓道、辦公室）學(xué)生應(yīng)該有的禮儀；四、有益的文明課間活動(dòng) 1．文明游戲展示（1）課間十分鐘，這些同學(xué)到教室外面一邊曬太陽，一邊與好朋友說話聊天；（2）跳橡皮筋活動(dòng)；（3）打籃球；（4）打乒乓球；（5）喜歡活動(dòng)的同學(xué)，在操場上跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲，但踢毽子；（6）老鷹捉小雞2．推薦文明課間游戲三、活動(dòng)總結(jié)孩子們，通過今天的課間文明禮儀學(xué)習(xí)，大家知道了在課間我們?cè)鯓硬拍茏龅轿拿?、安全。我想只要大家遵循今天所學(xué)習(xí)到的行為準(zhǔn)則，以后玩我們推薦的文明游戲，就一定能過一個(gè)歡樂而安全的課間。相信你們不會(huì)讓老師失望，現(xiàn)在我們?cè)賮碜x讀《課間文明歌》，爭做文明的龍山好學(xué)生。第三篇：大課間總結(jié)扶溝縣新村小學(xué)20162017學(xué)年體育大課間活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)國家教育部向廣大青少年學(xué)生提出的“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號(hào)召。近一年來，我校在充分發(fā)掘體育資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以課間活動(dòng)改革為切入點(diǎn)，在全區(qū)中小學(xué)中率先在構(gòu)建具有特色的大課間活動(dòng)模式方面作了有益的探索和大膽的嘗試。大課間活動(dòng)在全面實(shí)施健康快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過程中，顯現(xiàn)出特有的功效。從2016年9月起開展的“讓美麗的童心在這里飛揚(yáng)”為主題的大課間活動(dòng)，受到了全校師生和家長的歡迎，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致首肯，也收到了良好的教育效果。一、更新觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)“大課間活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間活動(dòng)的發(fā)展，是應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需求對(duì)課間活動(dòng)的改革與創(chuàng)新。開展大課間活動(dòng)旨在貫徹學(xué)校體育教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育鍛煉的情感，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)和興趣，促進(jìn)師生和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)為“大課間活動(dòng)”與傳統(tǒng)的課間操相比，其本質(zhì)就在于一個(gè)“大”字，具體表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間長，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個(gè)方面?；顒?dòng)試行之初，曾有部分教師對(duì)開展大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，實(shí)施效果不理想。學(xué)校通過召開全體教師會(huì)議，讓大家認(rèn)識(shí)到開展大課間活動(dòng)的必要性，活動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識(shí)、合作精神和奪取勝利的信心與勇氣；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和集體主義精神。最后，大家深刻地認(rèn)識(shí)到大課間活動(dòng)是真正落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)為推進(jìn)大課間活動(dòng)的順利實(shí)施，我校成立了大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉書章校長親自掛帥任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、藝體組教師和班主任為成員，形成了校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處協(xié)調(diào)指揮，藝體組教師和班主任具體實(shí)施的組織管理系統(tǒng)。成員各司其職，又相互協(xié)調(diào)，全校師生人人參與，在此基礎(chǔ)上，明確落實(shí)了我校開展大課間活動(dòng)的工作制度要求。領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：成立由校長任組長、主管德育領(lǐng)導(dǎo)任副組長；到操場親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。藝體組老師負(fù)責(zé)制：（1）負(fù)責(zé)安排、樂曲選擇；（2）負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場所及進(jìn)退場的安排；（3）組織大課間活動(dòng)的全過程；（4）負(fù)責(zé)訓(xùn)練。（每日對(duì)藝體組老師的檢查將納入教師工作考核）班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用。因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)凝聚力的核心，有相當(dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求進(jìn)行活動(dòng)。（每日對(duì)班主任的檢查將納入工作考核）大隊(duì)部負(fù)責(zé)制：負(fù)責(zé)組織評(píng)比（1）檢查活動(dòng)人數(shù)、所帶器材、及活動(dòng)情況；（2）檢查進(jìn)退場秩序是否快、靜、齊，是否有混亂現(xiàn)象；（3）檢查班主任是否積極配合活動(dòng)開展。（大課間活動(dòng)情況納入班級(jí)考核）附：（體育大課間活動(dòng)考核細(xì)則）（1）各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的配檔內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，如不按照學(xué)校規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，每發(fā)現(xiàn)一次扣班級(jí)2分。（2）各班班主任要認(rèn)真組織活動(dòng)，檢查發(fā)現(xiàn)組織不認(rèn)真的每次扣班主任個(gè)人2分。組織較好受到表揚(yáng)的班級(jí)加班2分。（3）無故不參加活動(dòng)的一次扣班主任5分，如有特殊情況，應(yīng)提前到教導(dǎo)處請(qǐng)假。（4）班主任老師和輔導(dǎo)活動(dòng)的體育教師按工作量，納入教師工作考核。三、精心設(shè)計(jì)，強(qiáng)化訓(xùn)練，科學(xué)實(shí)施大課間活動(dòng)雖然是師生共同