【文章內容簡介】 的賞析不正確的一項是（）（2分）A．上闋定景，西樓、月色、梧桐、深院、清秋，畫面冷寂。B．“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句，寫栽著梧桐樹的院落很寂靜，渲染了清秋氣氛。C．下闋轉入抒懷，寫出了作者隱憂生活中難以排遣的感情。D．全詞將抽象的情感加以形象化，抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)去國之苦。答案： ，完成第10小題。（3分）暮春[來源: 翁格【清】莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風。10．首句中“怨”字的含義是什么？詩歌表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？（3分）答案：1怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；詩歌表達了詩人不因時光流逝而慨嘆，積極樂觀、不斷進取的人生態(tài)虛（言之有理，意思相近即可，2分）。第二篇：課外古詩詞鑒賞(教師版)八年級下冊課外古詩詞鑒賞大全（課外古詩背誦10首）贈從弟其二（劉楨）亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性?！驹u析】這是一首詠物詩。用松樹比喻堅貞高潔的性格，既是對其從弟的贊美，也是詩人的自我寫照。寫得豪邁凌厲，頗有“挺立自持”、“高風跨俗” 的氣概。面對**的社會，遭遇坎坷的人生，劉楨更多地是表現(xiàn)個人憤慨不平的情感，因此作品中總是充盈著慷慨磊落之氣。其詩有俊逸而奇麗的風格。首聯(lián)描寫出松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立與山上，笑迎“瑟瑟”寒風，不像嚴寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。頷聯(lián)意思是風聲是多么的兇猛，松枝在風中又是多么的剛勁。是對風聲與松樹都予以展開描寫，描寫松柏與寒風在對立中所展現(xiàn)的情狀，突出了松的可貴品格。頸聯(lián)意思是正當嚴冰寒霜帶來一片悲慘凄涼景象之時，松樹卻總是那么挺拔美好。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨。尾聯(lián)意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴寒的本性。直接寫松品格，點明主題。前面四句主要寫松樹的形象，后面四句則主要寫松樹的品格。松樹雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環(huán)境。【練習】 ：風聲一何盛，松枝一何勁。答案：這兩句繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后調也”的這種思想，勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲凄慘，那么越是要挺立風中。：豈不罹霜雪，松柏有本性。答案：這里用 “松柏有本性”，實際上是一種“比德”之說。所謂“比德”就是用自然界的事物來比喻人的道德境界，從而進一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來比喻人格。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時候要有一種堅定的人格追求。答案：全詩以簡練的語言寫出了松樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭，不向殘暴彎腰的氣節(jié)，詩作融入了對松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負，同時也是為了勉勵他的從弟。送杜少府之任蜀州王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【評析】古代送別詩大都情調低沉、憂傷。該詩卻一反悲傷的風格，充滿昂揚豪邁的精神。特別是頸聯(lián)，寫知心朋友同在四海之內，即使相隔天涯也如同近鄰。形象精煉，意氣風發(fā)?！揪毩暋?，詩意慰勉 勿在離別之時憂傷 “海內存知己，天涯若比鄰”是千古名句，請說說它好在哪里。答案：……一洗古詩中悲涼凄愴之感，把兒女情長拋在一邊，代以樂觀豪邁之情。登 幽 州 臺 歌陳子昂（唐）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴chu224。ng然而涕下?！揪毩暋堪四昙壪聝哉n外古詩詞鑒賞大全1．這首詩是詩人登幽州臺有感于燕昭王求賢若渴、禮賢下士的史事而作。詩中，作者通過撫今追昔的感慨，深刻表達了懷才不遇、壯志難酬的悲憤（或者渴望知遇、實現(xiàn)雄偉抱負的強烈愿望）的思想感情。同時由于它是在平定契丹叛亂時所寫，其中肯定也包含的希望平定叛亂、鞏固國家統(tǒng)一的愛國情感。2．“古人”、“來者”指的是像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君。獨字表現(xiàn)了作者孤獨寂寞凄涼的心境。整首詩通過采用直抒胸臆的表現(xiàn)手法，表達詩人的思想感情，具有蒼涼悲壯的感情基調。終南別業(yè)王維 中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期?！驹u析】本詩屬于近體詩中的五律，是唐代山水田園詩人王維的代表作之一。首聯(lián)敘述自己中年以后即厭塵俗，而信奉佛教。“晚”是晚年；“南山陲”指輞川別墅所在地。透示出一種追求愜適的閑情逸致。作者在對自然美的欣賞過程中也流露出很強烈的享樂觀念和愜意自適的心境。頷聯(lián)中“獨往”，寫出詩人的勃勃興致；下一句“自知”，又寫出詩人欣賞美景時的樂趣。詩人同調無多，興致來時，惟有獨游，賞景怡情，能自得其樂，隨處若有所得，不求人知，自己心會其趣而已。一個“空”字透露出來的不是消極悲觀、失望之情，而是那種自得其樂的閑情逸致。頸聯(lián)意思是說隨意而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺，竟來到流水的盡頭，看是無路可走了，于是索性就地坐了下來，是心情悠閑到極點的表示。云給人以悠閑的感覺，也給人以無心的印象。通過這一行、一到、一坐、一看的描寫，“偶然”二字。其實不止遇見這林叟是出于偶然，本來出游便是乘興而去，帶有偶然性：“行到水窮處”自然又是偶然?！芭既弧倍重灤┥舷?，成為此次出游的一個特色。而且正因處處偶然，所以處處都是“無心的遇合”，更顯出心中的悠閑，如行云自由遨翔，如流水自由流淌，形跡毫無拘束。它寫出了詩人那種天性淡逸，超然物外的風采?！舅伎肌浚ù鸢冈谠u析中歸納）（1)首聯(lián)“中歲頗好道，晚家南山陲”中的“道”指什么？（2)“行到水窮處，坐看云起時” 二句深為后代詩家贊賞。請就其某一方面鑒賞。宣州謝朓樓餞別校書叔云李白 棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！驹u析】詩旨在以蓬萊文章比李云，以謝朓自喻。借送別以贊對方，惜其生不稱世。開首二句，不寫敘別，不寫樓，卻直抒郁結，道出心中煩憂。“長風??”兩句從苦悶中轉到爽朗壯闊的境界，展開了一幅秋空送雁圖。一“送”，一“酣”，點出了“餞別”的主題。“蓬萊??”四句，贊美對方文章如蓬萊宮幽藏，剛健遒勁，有建安風骨。又流露自己才能，以謝自比，表達了對高潔理想的追求。同時也表現(xiàn)了詩人的文藝觀。“抽刀??”末四句抒寫感慨，理想與現(xiàn)實不可調和，不免煩憂苦悶，只好在“弄扁舟”中去尋求寄托。思想感情瞬息萬變，深刻地表現(xiàn)了詩人矛盾的心情。語言豪放自然，音律和諧統(tǒng)一?！俺榈稊嗨?，舉杯銷愁愁更愁”句，是千百年來描摹愁緒的名言。【練習】 “冰心館”題詞借用詩中名句，你覺得最有可能的一句是：中間小謝又清發(fā)。：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！卑四昙壪聝哉n外古詩詞鑒賞大全“剪不斷，理還亂”的心緒相似的兩句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。，感情一波三折，既有夢想不能實現(xiàn)的愁苦，又有重新振作的樂觀，還有隱逸遁世的情懷?；貜偷矗屓烁袊@。，對“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”作簡單品賞。答案：此句詩作者借水砍不斷，澆愁更愁生動形象地展現(xiàn)了自己的愁思不絕，疊字(愁)的運用更強調了自己的憂愁難以排遣?！懊鞒l(fā)弄扁舟”中的“散”和“弄”兩個動詞用得精妙，請你大膽發(fā)表見解，說出你的認識。答案：“散”寫出了李白不羈的性格，他渴望無拘無束的自在生活，“弄”顯示出了閑適和悠然。兩個字表現(xiàn)出了李白遁世思想，淡泊心態(tài)。8.“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”一句詩表達了詩人樂觀自信的豪情，請你從學過的詩詞中找出兩句，抒寫自己的豪邁之情。答案示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。會當凌絕頂，一覽眾山小?！?，字太白，號青蓮居士，是我國唐朝著名的浪漫主義詩人，文學史上譽為“詩仙”。寫送別情景的詩句是長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。，“大謝”指謝靈運，“小謝”指謝眺。12.“建安骨”又稱建安風骨，指東漢末年建安時代以曹操 曹丕 曹植三父子為首的作家群剛健清新的詩文風格。（D）A、一二兩句蘊含了作者對時光飛逝，功業(yè)難成的精神苦悶，也飽含著詩人對污濁的政治現(xiàn)實的感受。B、三四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。C、五六兩句，上句贊美李云的風格剛健，下句自比小謝，流露出對自己才能的自信。D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后，放棄對進步理想的追求，顯示出逃避現(xiàn)實的消極色彩?！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。答案：表明作者對現(xiàn)實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項是：（B）A、李白的一位官為校書郎的族叔李云將要離去,李白為餞別行人而寫成此詩。詩中不直言離別,而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。Ｂ、此詩開頭兩句展示了這首詩的基調，但并沒延續(xù)著寫煩說憂，而是展現(xiàn)出另一番天地。其中三、四句寫春季天高氣爽，萬里長風中雁群高飛，面對著這樣開闊的景致，可以在高樓上把盞痛飲。Ｃ、結尾兩句說在這個社會里理想不能實現(xiàn)，詩人將解除煩憂、獲取自由的希望寄托在明朝，這雖是一個渺茫的幻想，但表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達樂觀的精神。Ｄ、此詩開頭兩句用散文句法表達內心濃重的煩憂，詩的中間部分起伏跌宕，開闔變化，充分體現(xiàn)了詩人內心有無法解開的煩憂之結。：愁。 答：“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時日擾亂著我的心，使我有許多煩憂 ？ 答：顯示出詩人郁結之深，憂憤之烈，心緒之亂。，請舉一例說說其作用。八年級下冊課外古詩詞鑒賞大全答：示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”，使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調和，內心更加憂愁苦悶的心情。，對此，你如何認識？ 答：李白的理想與現(xiàn)實的矛盾在當時的條件下是無法解決的。因此，他總是陷于“不稱意”的苦悶中。而且，只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極，但是他這樣做也是在表示對惡勢力的不屈服，表示與現(xiàn)實社會的決絕。早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1．“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？（2分）寫出了早春草色極淡極少、似有似無的特點。（意思相同也可）2．全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）表達了詩人對早春景色的喜愛之情。（答“熱愛”也可）。無題 李商隱 唐 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。：（D），兩個“難”概括萬千內容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。，意義雙關，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。C.“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方虛擬設想。筆法曲折，設想奇麗。：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機會多得很?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一名句古今傳誦原因的理解。答案：這里的“絲”與思念的“思”諧音，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩感人，因而古今傳誦。3.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“ 思 ”，屬雙關語，暗指 對情人的思念?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。答案：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對所愛得人至死不渝的忠貞情感；運用對偶、比喻、雙關修辭表現(xiàn)感情，形象生動，貼切感人。5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實生活中有何延伸意義？ 答案：用以歌頌奉獻精神。本詩從描寫的內容看，應是一首傷感離別的愛情詩。（C），第一個“難”指困難，第二個“難”指難受，“東風無力百花殘”渲染了當時別離的氣氛，情景交融，東風指春風，字使有凄楚的感覺。，以兩個生動的比喻表白自己所愛的人致死不渝的深情。八年級下冊課外古詩詞鑒賞大全，尾聯(lián)設想對方傷感久別的種種情形。，詩人對愛情執(zhí)著追求令人動容?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。答：春蠶到死的時候才停止吐絲蠟燭燃盡時才停止流淚，這里的“絲”與“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”啊“淚”的，則暗示著愛情帶有濃郁的悲劇色彩，以象征手法描寫致死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩感人?，F(xiàn)在多指教師為學生嘔心瀝血，樂于奉獻，因而古今傳誦?！半y”字，并被大家認為用得巧妙，談談你的看法。答：“相見時難別亦難”說明兩個有情人難得相見一回。第一個“難”是困難，第二個“難”是難受，兩個“難”字，凸顯兩人情深意重。10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句，此句運用了雙關語，“絲方盡”隱喻 思方盡，“淚始干”隱喻 相思之淚，后被大家比喻為無私奉獻的象征，和你的親人聯(lián)系起來，你認為誰最有資格享用？ 答：母親。母親對子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻不求索取?！稛o題》賞讀有誤的一項：（B），再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。此聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量，后以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已”的悲涼氣氛。，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達人們那種無私奉獻的精神。因而古今之間并無內在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義。，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠，今后雖難相見，但總可以互通音訊。：這是一首傷感離別的愛情詩，表現(xiàn)詩人與相愛的人分別時難舍難分，分別后心中充滿不盡的相思之情。：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。以象征手法描寫至死不渝的愛情，“絲”字與“思”諧音；現(xiàn)常用來贊美具有奉獻精神的人。，想象對方和自己一樣因相思而痛苦的詩句：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。相見歡李煜 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！驹u析】“離愁”的愁不是一般的愁，而是再也見不著故國的亡國之苦，是由皇帝變囚徒的愁苦?！凹舨粩啵磉€亂”今天常被用來形容心情的煩亂復雜。【練習】 1．對這首詞的賞析，不正確的一項是（D）“無言”“寂寞”“清秋”等詞語營造的凄婉、哀愁的情調，甚是感人。B.“絲”與“思”諧音，以麻絲喻秋思，生動貼切，深刻感人。，故而發(fā)出“別是一般滋味在心頭”的痛徹心扉的凄婉之聲。D.“剪不斷，理還亂”之所以成為千古傳誦的名句