【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人們一切行動(dòng)的動(dòng)力，都要通過(guò)他的頭腦，一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿蛣?dòng)機(jī)，才能使他們行動(dòng)起來(lái)。”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)目前主要表現(xiàn)為職稱(chēng)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的奮斗，除此之外，幾乎就沒(méi)有其他的發(fā)展目標(biāo)。從教師管理和評(píng)價(jià)的角度來(lái)說(shuō)由于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展功利性目標(biāo)（職稱(chēng)）的設(shè)計(jì)缺乏結(jié)構(gòu)的合理性與系統(tǒng)性，教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中并沒(méi)有被鼓勵(lì)應(yīng)不斷地去創(chuàng)造新的教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，提高教師教育行為的行業(yè)自我約束，不斷地提高教育專(zhuān)業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，沒(méi)有得到教育行政任何的實(shí)質(zhì)性幫助和支持。由于教師缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力、自主性，又缺乏相應(yīng)的資源和支持，使教師長(zhǎng)年累月的重復(fù)著簡(jiǎn)單、乏味、低效的工作，如同教育界流行的一句話概括的那樣“12年的工作只有一年的工作經(jīng)驗(yàn)”，工作的倦怠感就會(huì)產(chǎn)生。三、緩解教師職業(yè)倦怠的對(duì)策和建議倦怠本身是一個(gè)多維度概念，其形成可能受到許多因素的影響。教師職業(yè)倦怠的產(chǎn)生有著廣泛而深刻的社會(huì)根源、教育改革的背景，也與教師個(gè)體素質(zhì)以及對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、理想和追求有關(guān)。教師職業(yè)倦怠不僅僅是一種狀態(tài)，也是一種長(zhǎng)期累積與發(fā)展的過(guò)程。要有效的控制和緩解教師的職業(yè)倦怠，就需要從組織層面和教師個(gè)體層面減少教師工作的壓力源，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段性特點(diǎn)采取有針對(duì)性的措施。學(xué)校管理層面（1）創(chuàng)設(shè)“以人為本”的校園文化氛圍。（2）努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)通過(guò)提高教師的專(zhuān)業(yè)理想、專(zhuān)業(yè)情操和師德水平可以有效緩解教師的職業(yè)倦怠水平。心理問(wèn)題與人的理想、道德有很大關(guān)系。一個(gè)教師道德高尚，在工作中有理想、有向往、有追求，就會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展系列培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)理想和專(zhuān)業(yè)技能的不斷提升，提高工作的自主性和積極性，從而緩解職業(yè)倦怠問(wèn)題。（3）建立開(kāi)放的教師心理咨詢機(jī)構(gòu)我們也在思考，是否可以建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的教師“談心室”，聘請(qǐng)校外的專(zhuān)家定期到學(xué)校來(lái)，傾聽(tīng)教師的心聲，這樣也可以使教師能夠減少顧慮，敞開(kāi)心扉，合理宣泄不良情緒，從而減輕職業(yè)倦怠感。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)地與教師進(jìn)行交流，努力深入到一線，關(guān)心教師工作，更關(guān)心生活，給予支持和鼓勵(lì)。也可以通過(guò)校長(zhǎng)網(wǎng)上信箱等形式。（4）充分開(kāi)展種類(lèi)活動(dòng)幫助教師釋放壓力（5）定期舉辦教職工家屬座談會(huì)在訪談中我們了解到，很多教師會(huì)不自覺(jué)地將自己的消極情緒帶回家，如果家人不能給予理解，就很容易造成家庭矛盾，增加教師的心理負(fù)擔(dān)。學(xué)校通過(guò)與家屬一起交流，使教職工家屬們加強(qiáng)對(duì)教師這一工作的理解，讓教師有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，從家庭中獲得更強(qiáng)有力的心理支持。個(gè)人調(diào)節(jié)層面（1）加強(qiáng)自身修養(yǎng)（2）建立社會(huì)支持系統(tǒng)在社會(huì)大系統(tǒng)中，每一個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體。對(duì)于教師而言，無(wú)論是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的交往，還是對(duì)學(xué)生的教育和管理，都是人際互動(dòng)的過(guò)程。良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)體的支持是社會(huì)支持。這種社會(huì)支持可以緩解職業(yè)倦怠帶來(lái)的不良后果，降低教師的壓力感，提高教師適應(yīng)各種壓力和生活變遷的能力。（3）學(xué)會(huì)疏導(dǎo)情緒人的基本情況情緒包括快樂(lè)、喜愛(ài)、驚訝、厭惡、羞愧、憤怒、悲傷。教師面對(duì)壓力和挫折的不良情緒主要表現(xiàn)為容易激動(dòng)、憤怒，常常壓抑苦悶，情感減退等，這些不良情緒會(huì)影響到教師的正常能力表現(xiàn)，影響人際關(guān)系，影響身體健康。而上述的負(fù)面作用會(huì)誘引教師的心理走向職業(yè)倦怠。因此，教師要學(xué)會(huì)在厭惡、憤怒、恐懼的不良情緒嚴(yán)重偏離正常水平時(shí)，采取有效手段進(jìn)行緩解。如合理宣泄不良情緒，或用轉(zhuǎn)移法、幽默法等進(jìn)行疏導(dǎo)都是適合教師疏導(dǎo)情緒的好方法。（4）培養(yǎng)健康的生活方式飲食和休息是人的生活方式中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，每一位教師都應(yīng)該關(guān)注這兩個(gè)重要問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)到它們的重要性。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家和心理學(xué)家經(jīng)過(guò)幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，食物對(duì)人的心理狀態(tài)尤其是情緒狀態(tài)有較大的影響。要想控制不良情緒，除了要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)情緒，建立良好的人際關(guān)系外，還要關(guān)于選擇能夠改善低落情緒的膳食，讓食物幫助自己打理不佳情緒，緩解倦怠感。另外，高質(zhì)量的睡眠也可以提高個(gè)人的生活質(zhì)量。由于職業(yè)倦怠、工作壓力等問(wèn)題引起的失眠必須被高度重視，并采取有效措施提高睡眠質(zhì)量。第三篇：淺析綏化市農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策淺析綏化市農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策王新星（黑龍江綏化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）摘要：綏化市是黑龍江省重要的農(nóng)業(yè)城市，有“寒地黑土之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，農(nóng)產(chǎn)品物流對(duì)于綏化市的農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，本文通過(guò)分析綏化市在發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品物流方面的優(yōu)勢(shì)及制約因素，得出發(fā)展綏化市農(nóng)產(chǎn)品物流方面的可行策略，為綏化市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供幫助。關(guān)鍵詞：綏化市；農(nóng)產(chǎn)品物流；農(nóng)產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)技術(shù)一、農(nóng)產(chǎn)品物流的概述農(nóng)產(chǎn)品物流是指為滿足用戶需求和實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值，從而進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品從生產(chǎn)者到消費(fèi)者之間的實(shí)體及相關(guān)信息的物理性流動(dòng)。農(nóng)產(chǎn)品物流是物流業(yè)的一個(gè)分支，它包括了農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)輸，儲(chǔ)存，包裝，流通加工，裝卸搬運(yùn)等環(huán)節(jié)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)來(lái)增加商品的附加價(jià)值，進(jìn)而滿足消費(fèi)者。農(nóng)產(chǎn)品物流的發(fā)展目標(biāo)是增加農(nóng)產(chǎn)品附加值，節(jié)約流通費(fèi)用，提高流通效率，減少農(nóng)產(chǎn)品的損耗。二、綏化市發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品物流的優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)綏化地區(qū)土地集中平坦，土質(zhì)優(yōu)良，日照時(shí)間長(zhǎng)，雨量充沛，而且綏化市的土地是寒地黑土最豐富的地區(qū)，寒地黑土富含大量的有機(jī)物和微量元素，能為寒地黑土農(nóng)產(chǎn)品的生長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分。從而非常適合糧食作物和農(nóng)作物的生長(zhǎng)，并且農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都比較高。綏化市是國(guó)家大型商品糧基地和農(nóng)副產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地。是甜菜、亞麻、烤煙三大經(jīng)濟(jì)作物基地，還是全省最大的綠色食品之鄉(xiāng)。目前，全市糧食總產(chǎn)量占全省四分之一，商品量約占全省三分之一，是國(guó)儲(chǔ)備糧大區(qū)之一。并且，綏化市交通便利。濱北、濱佳、濱洲鐵路貫穿全市6個(gè)市縣，哈大、哈黑、哈伊、明沈4條主要路線貫穿全市7個(gè)市縣。其中，哈綏高速公路與京哈高速公路連通。外貿(mào)可通過(guò)黑河、綏芬河、佳木斯等口岸進(jìn)入獨(dú)聯(lián)體各國(guó)市場(chǎng)，還可通過(guò)水路經(jīng)俄羅斯廟街出海直達(dá)日本、朝鮮等東南亞各國(guó)。滿足消費(fèi)需求的經(jīng)濟(jì)增值當(dāng)今時(shí)代，人們消費(fèi)的所有食品類(lèi)都要求健康、綠色、環(huán)保、無(wú)害、營(yíng)養(yǎng)。而綏化市的寒地黑土能提供這樣的產(chǎn)品，并且綏化市“寒地黑土”品牌產(chǎn)品已發(fā)展到８大類(lèi)３２個(gè)系列１３５個(gè)品種，寒地黑土綠色物產(chǎn)的加工鏈條和企業(yè)集群已擴(kuò)展到玉米、大豆、水稻、乳品、肉類(lèi)、山特產(chǎn)和亞麻等各個(gè)產(chǎn)品。所以這就需要高效、快捷、專(zhuān)業(yè)的物流運(yùn)輸來(lái)滿足消費(fèi)者的需要。這樣就給農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展提供了契機(jī)。政府的政策優(yōu)勢(shì)綏化市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要上，明確指出：以綜合物流園區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。將從以下三個(gè)方面做起：首先，加快物流園區(qū)的建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)蘭西亞麻紡織原料、安達(dá)石化、慶安綠色食品、海倫大豆四大專(zhuān)業(yè)物流中心，不斷提高物流集中度和現(xiàn)代化水平。全力打造濱北最大的申祿達(dá)建材市場(chǎng)、歐亞達(dá)農(nóng)機(jī)大市場(chǎng)、田地源農(nóng)資市場(chǎng)、綏化市果蔬批發(fā)大市場(chǎng)、北方汽車(chē)城。其次，加強(qiáng)物流平臺(tái)的建設(shè)。重點(diǎn)發(fā)展涉農(nóng)物流和冷鏈物流。完善路網(wǎng)建設(shè)，提高配送能力，降低運(yùn)輸成本。整合現(xiàn)有各類(lèi)信息資源，重點(diǎn)建設(shè)公共信息平臺(tái)和電子商務(wù)兩大系統(tǒng)，形成全市物流信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基本框架。推進(jìn)現(xiàn)代流通方式的廣泛應(yīng)用，提升交易手段。最后，大力培植第三方物流企業(yè)。在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)流通等領(lǐng)域培育一批專(zhuān)業(yè)化、規(guī)?；牡谌轿锪髌髽I(yè)。對(duì)正在建設(shè)的第三方物流項(xiàng)目，要引導(dǎo)企業(yè)立足高起點(diǎn)，把目標(biāo)定位在提供整個(gè)供應(yīng)鏈管理和服務(wù)上，盡力培育一批大型現(xiàn)代化物流企業(yè)。三、制約綏化市農(nóng)產(chǎn)品物流的相關(guān)因素農(nóng)戶對(duì)農(nóng)產(chǎn)品物流意識(shí)較差，重視程度不夠由于對(duì)農(nóng)產(chǎn)品物流缺乏專(zhuān)業(yè)的了解，很多農(nóng)戶并沒(méi)有意識(shí)到農(nóng)產(chǎn)品物流的重要性，沒(méi)有引起足夠的重視。從而對(duì)農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展造成一定的阻礙。交通運(yùn)輸與通訊基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后農(nóng)村路況差，嚴(yán)重影響農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間和路程，同時(shí)也