【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生更好的理解歌曲，記憶歌詞。在啟發(fā)學(xué)生表演時，可以這樣做：(一)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動作教給學(xué)生。(三)個別檢查。在個別檢查時，學(xué)生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，加強了學(xué)生對歌曲的理解，而且也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。繪畫、故事、表演相結(jié)合，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂，不僅需要形象的思維能力，邏輯能力，而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識和感情去體驗。但小學(xué)生閱歷淺，感情積累少，要是學(xué)生真正理解音樂，達(dá)到陶冶性情，培養(yǎng)情操的目的，就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點，通過形象活潑的畫面，生動有趣的故事，簡短的啟發(fā)談話等形式，運用聽覺視覺同步的方法來幫助學(xué)生理解作品。然后在讓學(xué)生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動作表現(xiàn)出來。學(xué)生能聞其聲如見其形，從而更準(zhǔn)確的把握作品，理解音樂，欣賞音樂之美。三、注重個性發(fā)展，建立平等互動的師生關(guān)系在音樂教學(xué)實際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結(jié)合，每個學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，應(yīng)創(chuàng)造生動活潑，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。教學(xué)進(jìn)度：第一周校園升旗2課時目的：培養(yǎng)愛國意識，唱《國旗、國旗真美麗》。第二周接媽媽2課時目的：愛媽媽的表現(xiàn)，會打《接媽媽》的節(jié)拍，會表演唱。第三周農(nóng)場的早晨2課時目的：模仿動物的聲音練聲、會唱《母雞叫咯咯》進(jìn)行歌表演。第四周小雨沙沙2課時目的：會識《小雨沙沙》的歌譜，及打節(jié)奏第五周玩具音樂會2課時目的：學(xué)習(xí)各種節(jié)奏類型、學(xué)唱《玩具進(jìn)行曲》第六周飛呀飛2課時目的：掌握跳音、會表演唱《飛呀飛》。學(xué)習(xí)集體舞《雁兒飛》第七周望月亮2課時目的：掌握四三拍節(jié)奏，會唱《望月亮》欣賞樂曲。第八周山谷回聲真好聽2課時目的：掌握明快的節(jié)奏，會唱《山谷回聲真好聽》，突破高音處理第九周我們愛勞動2課時目的：進(jìn)行歌表演，教育孩子愛勞動，做乖孩子。第十周龜兔賽跑2課時目的：欣賞音樂，在音樂情境中分角色表演。第十一周好房子2課時目的：教育孩子愛自己的家，進(jìn)行音樂游戲，欣賞《好房子》。第十二周小樂手2課時目的：用簡單樂器進(jìn)行演奏。第十三周小動物回家2課時目的：音樂戲劇表演《迷路的小花鴨》、音樂游戲《小花鴨》。第十四周倫敦橋2課時目的：學(xué)習(xí)集體舞的基本動作《倫敦橋》。第十五周音樂夏令營2課時目的：進(jìn)行歌表演第十六周選聽幼兒歌曲2課時目的：欣賞優(yōu)秀幼兒歌曲第十七周至期末復(fù)習(xí)、鞏固以及期末考試【花城版小學(xué)一年級上冊音樂教學(xué)計劃】相關(guān)文章：第二篇：花城版一年級音樂上冊教學(xué)計劃一年級第一學(xué)期音樂科教學(xué)計劃第一周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 認(rèn)識新朋友重點： 交流情感。難點： 從朗讀有節(jié)奏的名字開始，學(xué)會認(rèn)識自己，認(rèn)識新同學(xué)。完成情況： 教學(xué)措施和手段：欣賞、模仿、聽唱、律動、拍手。鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、VCD 帶、DVD 機、電腦。教學(xué)效果： 學(xué)生能夠從朗讀有節(jié)奏的名字開始，學(xué)會認(rèn)識自己，認(rèn)識新同學(xué)。第二周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《我今天上學(xué)嘍》重點： 快樂地演唱歌曲，讓學(xué)生在想想、玩玩中愉快地適應(yīng)小學(xué)音樂課堂的學(xué)習(xí)生活。難點： “ | X X X ” 節(jié)奏。完成情況： 教學(xué)措施和手段：聆聽、編創(chuàng)、分析、聽唱鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、VCD 帶、DVD 機、電腦。教學(xué)效果： 學(xué)生能夠掌握“ | X X X ” 節(jié)奏，并快樂地演唱歌曲。第三周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 律動音樂《去同學(xué)家》重點： 培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺意識，初步建立音有長短的概念。難點： 將動作合上音樂。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 律動、游戲圖片、VCD、錄音機教學(xué)效果： 學(xué)生基本能夠動起來，將自己對樂曲的愉快感受表現(xiàn)在動作上。第四周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 小小音樂劇《去同學(xué)家》重點： 辨別各段音樂表現(xiàn)場景、敲門、問好。難點： 自由組合，設(shè)計動作。完成情況： 教學(xué)措施和手段：聆聽、講故事、律動錄音機教學(xué)效果： 學(xué)生辨別各段音樂表現(xiàn)場景、敲門、問好。并根據(jù)音樂自由組合，設(shè)計動作。第五周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《溫暖的家》、《雁群飛》重點： 在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。難點： 引導(dǎo)用輕柔的聲音表現(xiàn)家的溫暖、親情的可貴。完成情況： 教學(xué)措施和手段：表演、伴奏、創(chuàng)作、討論錄音機、頭飾教學(xué)效果： 能夠做到有感情地演唱歌曲。第六周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《爺爺過生日》重點： 引導(dǎo)學(xué)生對正確演唱方法的聽辨和模唱。難點： 引導(dǎo)學(xué)生對正確演唱方法的聽辨和模唱。完成情況： 教學(xué)措施和手段：表演、聽唱、畫畫、伴奏錄音機、電腦、碰鐘。教學(xué)效果： 學(xué)生通過學(xué)唱歌曲《爺爺過生日》，懂得尊重長輩，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，想象自己可為溫暖的家和家人做些什么。第七周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《中華人民共和國國歌》、《國旗國旗真美麗》重點： 懂得國旗、國歌是祖國的象征。難點： 主動參與律動表演。完成情況： 教學(xué)措施和手段：聽唱、伴奏、表演國旗、白云、五星、陽光等圖片教學(xué)效果： 能聯(lián)系學(xué)校升國旗的場景，讓學(xué)生懂得國旗、國歌是祖國的象征，能用崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。第八周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 表演《小列兵》、律動音樂《小列兵》重點： 感受和體驗音樂中的快與慢、強與弱。難點： 認(rèn)識 xxx 兩種長短不同的節(jié)奏，并主動參與創(chuàng)編的游戲活動。完成情況： 教學(xué)措施和手段：討論、畫畫、表演課件、國旗、白云、五星、陽光等圖片教學(xué)效果： 學(xué)生能用自然好聽的聲音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和體驗音樂中的快與慢、強與弱。認(rèn)識 xxx 兩種長短不同的節(jié)奏，并主動參與創(chuàng)編的游戲活動。第九周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《在農(nóng)場里》重點： 從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動物是人類 的好朋友。難點： 從動物的叫聲中體驗到“x”、“xx”、“x—” 三種長短不同的節(jié)奏。完成情況： 教學(xué)措施和手段：講故事、聽唱、表演手板、蛙鳴筒、頭飾教學(xué)效果： 從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動物是人類的好朋友。第十周計劃內(nèi)容：內(nèi)容： 歌曲《青蛙合唱》重點： 初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲。難點： 嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物形象。完成情況： 教學(xué)措施和手段：表演、聲勢、模仿手板、蛙鳴筒、頭飾教學(xué)效果： 能夠用動作表現(xiàn)動物的形象。第十一周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《好孩子要誠實》重點： 對音的高低進(jìn)一步感知。難點： 對音的高低進(jìn)一步感知。完成情況： 教學(xué)措施和手段：講故事、欣賞、律動打擊樂、小卡片。教學(xué)效果： 學(xué)生懂得每個人都應(yīng)爭做聰明、勇敢、誠實、有禮貌的好孩子。第十二周計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《司馬光砸缸》重點： 通過聽覺感知力度并認(rèn)識音樂中強和弱的記號。難點： 選擇打擊樂和探索自然音源表現(xiàn)歌曲《司馬光砸缸》。完成情況： 教學(xué)措施和手段：模仿、編創(chuàng)、講故事、律動、游戲打擊樂、小卡片。教學(xué)效果： 能夠通過聽覺感知力度并認(rèn)識音樂中強和弱的記號； 能用強弱不同的音量演唱