【文章內(nèi)容簡介】 SCN溶液不發(fā)生顏色變化，再加入適量氯水，溶液立即呈血紅色的是（）A、Fe2O3B、FeCl3C、Fe2(SO4)3D、FeO練習(xí)2（A級）有NaCl、FeClFeClMgClAlCl3五種溶液，用一種試劑就可把它們鑒別開來，這種試劑是（）A．鹽酸B．燒堿溶液C．氨水D．KSCN溶液_1練習(xí)3（B級） g鐵粉加入25 mL 2 molL氯化鐵溶液中，充分反應(yīng)后其結(jié)果是（）－A．鐵粉有剩余，溶液呈淺綠色，Cl基本保持不變‘自我要求’是邁向成功的捷徑。B．往溶液中滴入無色KSCN溶液，顯紅色2+3+C．Fe和Fe物質(zhì)的量之比為1∶1D．氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2∶53鐵三角A級1加熱10克Na2CO3和NaHCO3混合物至質(zhì)量不再變化，求混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。B級2有兩種金屬組成的混合物粉末10g與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成11．2L（標(biāo)況）H2，則該混合物的組成不可能是（）A．Fe、ZnB．Al、CuC．Al、MgD．Al、Fe課后反思：‘自我要求’是邁向成功的捷徑。第四篇：六國論復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案今日寒窗苦讀，必定有我；明朝金榜題名，舍我其誰？高三一輪復(fù)習(xí)必修二《六國論》導(dǎo)學(xué)案高三語文組王黎明 復(fù)習(xí)目標(biāo)：積累課文中的重點實、虛詞及句式。能準(zhǔn)確背誦并翻譯課文中的重點語句及段落。提煉寫作素材，提高作文寫作水平?！净A(chǔ)知識鞏固】一、重要實詞積累（一）寫出加點字的讀音率．賂．秦耶（）思厥．先祖父（）暴．霜露（）抱薪．救火（）與．嬴而不助五國也（）燕．趙之君（洎．牧（）以讒．誅（）革滅殆．盡（）為．國者無使為．積威之所劫哉！（）勝負(fù)之?dāng)?shù)．（）（二）找出通假字(1)暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地（）(2)然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭（）(3)當(dāng)與秦相較，或未易量（）（三）找出古今異義詞并解釋其古義(1)與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍(2)思厥先祖父(3)至于顛覆，理固宜然(4)可謂智力孤危(5)而從六國破亡之故事(6)后秦?fù)糈w者再(7)刺客不行（四）指出活用詞并解釋(1)日削月割理固宜然(2)以事秦之心禮天下之奇才義不賂秦(3)不能獨完惜其用武而不終也（4）李牧連卻之（五）解釋加點的詞語1．六國互喪，率賂秦耶 2．蓋失強援，不能獨完 4．暴秦之欲無厭，理固/宜然 ，存亡之理 ），李牧連卻之 ，侵之愈急 ，下而從六國破亡之故事（六）一詞多義(1)兵 非兵不利 而秦兵又至矣 斯用兵之效也(2)暴 暴霜露 暴秦之欲無厭(3)事 以地事秦 而從六國破亡之故事(4)猶 猶抱薪救火 猶有可以不賂而勝之之勢(5)終 終繼五國遷滅 惜其用武而不終也(6)始 始有遠(yuǎn)略 始速禍焉(7)向 向使三國各愛其地 并力西向(8)得 較秦之所得 此言得之 然后得一夕安寢二、虛詞 （1）不賂者以賂者喪（2）秦以攻取之外（3）暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地（4）舉以予人（5）洎牧以讒誅（6）以地事秦，猶抱薪救火（7）至丹以荊卿為計（8）茍以天下之大（9）以賂秦之地封天下之謀臣（10）日削月割，以趨于亡而(1)賂秦而力虧(2)較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者(3)故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判矣(4)二敗而三勝(5)而從六國破亡之故事之(1)諸侯之地有限，暴秦之欲無厭(2)較秦之所得(3)茍以天下之大(4)(4)子孫視之不甚惜 （1）與贏而不助五國也（2）夫六國與秦皆諸侯三、判斷特殊句式類型⑴ 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。賂秦而力虧，破滅之道也。斯用兵之效也。⑵為國者無使為積威之所劫哉。有如此之勢，而為秦人積威之所劫。⑶趙嘗五戰(zhàn)于秦其勢弱于秦。⑷ 思厥先祖父，暴霜露舉以予人四、翻譯下列句子（1）六國互喪，率賂秦耶？（2）舉以予人，如棄草芥。（3）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。（4）至于顛覆，理固宜然。（5）以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。（6）是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。（7）至丹以荊卿為計，始速禍焉。（8）則吾恐秦人食之不得下咽也（9）茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。五、名句默寫。，以有尺寸之地。，奉之彌繁，至于顛覆。：“以地事秦。” ，，或未易量。，以趨于 亡。！【素材積累】（一）課內(nèi)素材積累（1）寫作素材：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。角度點撥：①換個角度思維，你將獲得對事物嶄新的認(rèn)識；②奮力以赴方能無往不勝；③失敗的路往往是自己鋪就的（2）寫作素材：趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。角度點撥：①善始還要善終；②打擊人才便是自毀長城 【運用示例】素材一：貪欲之害，小則害己，大則誤國。蘇洵曾曰：“六國破滅非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。”六國被秦各個擊破，賂秦可謂一大忌。但看古之興衰，我認(rèn)為六國滅亡恰恰是因為人性的貪欲。就如蘇洵所說“以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也”。就是因為貪欲使合縱人心不齊，各國君主心懷私欲和猜忌。也是因為貪欲，在秦的離間計前，趙國被利益蒙蔽了雙眼，最終六國破滅?！柏澣缁?，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。”素材二： 權(quán)勢者在某個時候是大眾的主心骨，常常影響時代的發(fā)展和走向。一個國家在權(quán)勢面前畏首畏尾、不敢作為，最終會失去發(fā)展機會，甚至被他國吞并?！盀閲?，無使為積威之所劫哉！”。但要想治理好國家，當(dāng)權(quán)者還要仁者愛人，為百姓謀福祉，為民族求發(fā)展，吸取歷史教訓(xùn)，“以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也！”假如六國能惜地愛民，哪有秦國一統(tǒng)天下的局面。素材三：在浩瀚的歷史長河中，在滄桑的興亡輪回中，無數(shù)仁人志士堅守著道德和節(jié)操，表現(xiàn)出中華民族的傲岸風(fēng)骨和浩然正氣?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”充滿了王昌齡慷慨從戎、抗敵御侮的堅定信念；“金戈鐵馬、氣吞萬里如虎”洋溢著辛棄疾試手補天裂的勇毅和豪邁；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！”包含著林則徐年既老而不衰矢志不渝的報國之志。他們無論身處何逆境，都能夠把國家和百姓的利益放在首位。憑著這崇高的道德和氣節(jié)，我們的民族才能夠在風(fēng)浪里撥開云霧，繼續(xù)前行。新時期實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢，更需要我們堅定地承擔(dān)起為國為民的使命！素材四：公祭日：以國家的名義凝聚民族信念和力量根據(jù)安排，12月13日上午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國家公祭儀式。我國通過一系列公祭活動的舉行，悼念死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅定立場。77年前，南京城破，30萬同胞慘遭殺戮，血腥屠殺震驚世界。77年后，我國迎來首個南京大屠殺死難者國家公祭日。舉國上下，深切悼念死于日寇侵略者屠刀下的遇難同胞，在回望沉痛歷史中汲取血的教訓(xùn)，為早日實現(xiàn)兩個一百年目標(biāo)凝心聚力。30萬不是一個冰冷抽象的數(shù)字，它曾是一個個鮮活的生命及其背后的幸福家庭。國破家亡的經(jīng)歷教訓(xùn)不斷咬噬我們的心靈，它讓我們痛苦的同時變得更加清醒。如今，77年過去了，但正義與邪惡的較量一直持續(xù)。歷史就是歷史，事實就是事實，任何人都不可能改變歷史和事實。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。一切罔顧侵略戰(zhàn)爭歷史的態(tài)度，一切美化侵略戰(zhàn)爭性質(zhì)的言論，不論說了多少遍，不管說得多么冠冕堂皇，都是對人類和平和正義的危害。對這些錯誤言行，愛好和平與正義的人們必須高度警惕、堅決反對。設(shè)立南京大屠殺國家公祭日目的是銘記歷史、緬懷逝者、珍