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正文內(nèi)容

湘美版六年級上冊美術教案自制小盆景2(編輯修改稿)

2025-01-16 09:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 三、綜合分析:組合的過程中,碰到了什么問題 ? 該怎樣解決 ? 教學課件展示兩張圖片,分階段讓學生了解作品的構成材料與組合方式的簡單印象,教師出示盆景范作,同時提供給學生嘗試組合練習的同一盆景的制作材料。 四 、探究學習 教師引導,學生展開討論分析,探究解決問題的方法。 1.對比分析:學生重新組合盆 景與教師范作盆景區(qū)別。 組合的隨意雜亂與主次突出、意境明確。
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