【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，其形成的??思潮，將為我國(guó)??的內(nèi)在強(qiáng)大動(dòng)力。因而，??【標(biāo)題罩住】是???、???的重要舉措，是??、??的必然選擇，??具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。結(jié)合我國(guó)當(dāng)前實(shí)際，??要求各級(jí)各部門必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，圍繞《??》確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，做好以下工作：一、立足實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃??【指導(dǎo)思想、發(fā)展的方向】（科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)意是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的兩大引擎,它理應(yīng)成為國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略中的一個(gè)重要內(nèi)容）【為什么】。因此要以??為目標(biāo)，結(jié)合我國(guó)環(huán)境資源容量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，將??的各項(xiàng)目標(biāo)措施納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和近期行動(dòng)計(jì)劃，制定相應(yīng)的考核、評(píng)價(jià)體系。要明確發(fā)展目標(biāo)，避免高、大、全的發(fā)展思路，各地要結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)富有特色的??的發(fā)展重點(diǎn)，進(jìn)一步深化??改革，將建設(shè)??城市與城市的“發(fā)展規(guī)劃”、“能源規(guī)劃”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃”和“節(jié)能減排規(guī)劃”相銜接。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。突出抓好工業(yè)領(lǐng)域和重點(diǎn)行業(yè)資源重組，嚴(yán)控“兩高”行業(yè)和產(chǎn)能過剩行業(yè)新上項(xiàng)目，淘汰落后產(chǎn)能。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)，推行清潔生產(chǎn)，積極開發(fā)風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等新能源，逐步形成低碳與無碳能源產(chǎn)業(yè)體系。從全局的高度，科學(xué)引導(dǎo)??又好又快發(fā)展?！驹趺崔k】二、完善法規(guī)，建立??的長(zhǎng)效機(jī)制【法制、體制、機(jī)制護(hù)航】??需要一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)/發(fā)展環(huán)境，高效的政府服務(wù)、良好的基礎(chǔ)設(shè)施、公平的市場(chǎng)準(zhǔn)入、嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制等都是??勃發(fā)生機(jī)的必需環(huán)境【為什么】。因此：（一）要完善??法規(guī)體系。把??等的違法違規(guī)問題細(xì)化管理，確保市場(chǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)??的受害者要建立司法救助機(jī)制。對(duì)??等違法行為要加大打擊/處罰力度，對(duì)監(jiān)管不力造成重大損失的，將依法追究行政責(zé)任。（二）要?jiǎng)?chuàng)新??管理體制。建立跨部門的??推動(dòng)機(jī)構(gòu),創(chuàng)新??協(xié)調(diào)機(jī)制,積極推進(jìn)??經(jīng)營(yíng)權(quán)與管理權(quán)剝離，強(qiáng)化公益性，放活經(jīng)營(yíng)性，逐步形成??發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。（三）材料問題。舉報(bào) | 21樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 20:42:15三、強(qiáng)化支撐，夯實(shí)??發(fā)展基礎(chǔ)【人、財(cái)、技的支撐】??的發(fā)展離不開人才、科技和資金的強(qiáng)力支撐【為什么】，下一步：（一）強(qiáng)化人才支撐，??產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是人才。要加強(qiáng)??人才引進(jìn)、培訓(xùn)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)??社會(huì)辦學(xué)，在高等院校開設(shè)??學(xué)科。（二）強(qiáng)化科技支撐。要深入開展??等規(guī)律的研究，加強(qiáng)??等技術(shù)的集成應(yīng)用，優(yōu)先支持擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的??共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)示范。把政府引導(dǎo)和發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用結(jié)合起來，建設(shè)以企業(yè)為主體，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的??科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化體系。（三）加大政策扶持力度。建立稅率優(yōu)惠、產(chǎn)業(yè)基金、風(fēng)險(xiǎn)投資等多級(jí)??產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)支持系統(tǒng)，綜合運(yùn)用財(cái)稅、貼息、參股等手段激活民資、破解??融資難題。四、整合資源，推進(jìn)??產(chǎn)業(yè)共興【產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)】產(chǎn)業(yè)共興是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來趨勢(shì)??【為什么】（一）加快??產(chǎn)業(yè)園區(qū)和基地建設(shè)。建設(shè)若干輻射全國(guó)的區(qū)域??產(chǎn)品物流中心、交易中心，發(fā)展一批??（具體產(chǎn)業(yè)項(xiàng)）等產(chǎn)業(yè)示范基地，形成與??產(chǎn)業(yè)互動(dòng)的上下游產(chǎn)業(yè)鏈衍生配套，推進(jìn)區(qū)域共興。（二）培育骨干??企業(yè)。扶持一批競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、成長(zhǎng)性好、關(guān)聯(lián)度高的??特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)企業(yè)跨地區(qū)、跨行業(yè)聯(lián)合或重組，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，增強(qiáng)我國(guó)??產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。舉報(bào) | 22樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 20:43:19五、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造??氛圍【社會(huì)各界的參與】【個(gè)別可以不要為什么】要將??知識(shí)納入國(guó)民教育，切實(shí)增強(qiáng)城鄉(xiāng)群眾特別是中小學(xué)生的??能力，設(shè)立國(guó)家級(jí)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大獎(jiǎng),公共部門要帶頭??，進(jìn)一步加強(qiáng)面向領(lǐng)導(dǎo)干部和??管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展經(jīng)常性的??科普宣傳，弘揚(yáng)??先進(jìn)典型，曝光??行為，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注、積極參與和鼎立支持的??良好氛圍?！伴L(zhǎng)城非一日之功”，數(shù)言亦僅為引玉。須知，??【罩標(biāo)題】，功在當(dāng)代、利在千秋，我們各級(jí)各部門即要不遺余力、堅(jiān)持不懈，更要高屋建瓴、科學(xué)發(fā)展。舉報(bào) | 23樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 20:45:44注意：模板可規(guī)范、豐富語(yǔ)言來用，具體的使用哪一段要根據(jù)材料，千萬不要死背，因?yàn)檫@不是萬用模板，只是帶部分語(yǔ)言的舉例。同時(shí)這模板中具體的語(yǔ)言打散了很多地方可用。另外，這只是入門模板，（也就是省考18分，國(guó)考16分），如果你連這水平都不到，拜托不要讓我給你看作文，我會(huì)吐的！最后，寫作中，必須具體問題具體分析。想真正掌握大作文，你必須寫，而且有高人指導(dǎo)你進(jìn)階。第三篇：申論考試技巧申論考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及失分分析一、申論考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)◆,如果以20分為滿分,概括材料主要內(nèi)容或主要問題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大體如下:，申論考試提出對(duì)策的分值在35分左右，這其中主要的量分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：，所以對(duì)于此部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要全面把握。二、申論考試失分原因分析◆縱觀七年國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試，申論考試分?jǐn)?shù)普遍較低。分析申論考試分?jǐn)?shù)低的原因有：、目的、題型、形式?jīng)]有正確理解、積累、掌握正確的思維、解題方法、改革難點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)關(guān)注、記憶不夠不會(huì)讀資料或?qū)Y料讀得不精、不透；對(duì)資料總結(jié)、概括不準(zhǔn)；對(duì)新出現(xiàn)的題型，不能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)隨機(jī)應(yīng)變；對(duì)議論文、評(píng)論文、應(yīng)用文格式掌握不夠；答題內(nèi)容空洞，分析、論證、解決問題沒有說服力。、復(fù)習(xí)資料影響申論作為一門新興學(xué)科，尚處于探索、發(fā)育階段，對(duì)這門新興學(xué)科的研究基本上是空白，解題規(guī)律及模式尚未形成，申論考試題材具有很強(qiáng)的時(shí)事性、時(shí)效性。市面上出版的部分輔導(dǎo)教材、模擬題內(nèi)容比較抽象、陳舊，舉的例子也都前幾年的，線索也是圍繞三段式展開的；對(duì)申論解題思維方法介紹很少，教材、模擬題內(nèi)容可操作性差。由于教材、模擬題的原因，給同學(xué)們學(xué)習(xí)帶來了障礙，想學(xué)習(xí)思維方法無處可學(xué)，想模擬新題型找不到復(fù)習(xí)的資料。有的考生寫作基本功“不夠硬”，表現(xiàn)在不能夠準(zhǔn)確地理解材料；或者社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足，寫作思路放不開。這主要是平時(shí)很少有意識(shí)地進(jìn)行這方面的訓(xùn)練所致。有的考生對(duì)申論考試答題的“四個(gè)環(huán)節(jié)”把握不好。在第一步閱讀給定材料時(shí)舍不得花時(shí)間，匆匆讀完材料，重要詞句、段落、中心還沒弄清，就急于下筆。閱讀所花時(shí)間遠(yuǎn)低于題中所建議時(shí)間（約40分鐘）。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，只有讀懂了材料，才能順利進(jìn)行寫作，閱讀材料是關(guān)鍵的一步。由于沒有讀出材料的內(nèi)在含義，理解片面，導(dǎo)致了整個(gè)申論答題質(zhì)量不高。有的考生在行文中對(duì)提出的對(duì)策進(jìn)行論證時(shí)，往往出現(xiàn)邏輯混亂、主題不清、重點(diǎn)不突出等問題。這樣，在千字左右的論述中，不能重點(diǎn)論證、言簡(jiǎn)意賅，而使閱卷老師面對(duì)的是一篇主題不明、不知所云的答卷。從以上分析中我們可以看到，往年的考試結(jié)果雖然有一部分考生感覺不是很理想，但是，大部分考生在走出考場(chǎng)后，還是發(fā)出同樣的感慨：只要認(rèn)真準(zhǔn)備，國(guó)家公務(wù)員申論考試其實(shí)并不難。我們可以這樣說，如果你對(duì)公務(wù)員考試寄予了很大希望，準(zhǔn)備比較充分了，了解了申論測(cè)試的具體要求，就不會(huì)對(duì)申論考試產(chǎn)生畏難情緒，一定能夠順利地通過考試。最后的復(fù)習(xí)安排以看往年真題為主，尤其是你做錯(cuò)的題目和很有代表性的題目。重點(diǎn)要放在數(shù)量關(guān)系和判斷推理上。言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、資料分析，到現(xiàn)在基本上沒有必要再下功夫了，大局已定，我認(rèn)為目前最佳方案是練速度。做一兩份或者是兩三份模擬試卷，掐表鍛煉自己的速度。在最后的10多天時(shí)間里，再做一套模擬題，全力以赴專心致志的做，但是不要計(jì)時(shí)，做完題目后再看看自己用了多長(zhǎng)時(shí)間。抽出點(diǎn)時(shí)間看看申論，熟練一下套路，還可以看看《半月談》《南風(fēng)窗》這些雜志的主筆文章，近日，抓緊多看看人民日?qǐng)?bào)社論和評(píng)論員文章。一、公務(wù)員申論考試，一般說來，圍繞三方面，第一，概括中心思想或主要問題。第二，要求對(duì)主要問題提出對(duì)策。第三，要求就材料中的問題寫出一篇申論文章。關(guān)于概括主要內(nèi)容或主要問題，這個(gè)概括，這里有一些技巧，不能直接概括，最好分三步進(jìn)行。第一步，首先概括段意，或者各個(gè)小材料的中心。段意或小材料的中心，一般在段或小材料首句或末句，一般的規(guī)律是這樣的。第二步，概括層意，一般說來，臨近三五個(gè)自然段為一層，它的中心需要把這幾段加以提煉，就能得出。第三步，概括中心思想，把層意加以合并，變成中心思想。這個(gè)合并需要進(jìn)一步升華才能夠得到。這是概括中心。第二，提出對(duì)策，對(duì)策的提出，技巧一：技巧就是一般說來是先找原因再找對(duì)策。原因分為表面原因，深層原因和根本原因。找到了這幾方面的原因，相應(yīng)便提出對(duì)策。原因是多元的，對(duì)策也是多元的，一般說來，一個(gè)原因后面跟著一個(gè)對(duì)策。另外的技巧，對(duì)策有時(shí)候集中在這個(gè)材料的某一個(gè)自然段中，其他的零星的也有需要搜集加以條例化。這是一個(gè)技巧。技巧二：