班風(fēng)活動(dòng)方案[五篇范例](編輯修改稿)
2024-11-15 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣、體育鍛煉的習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等。彰會(huì)、月考與期考總結(jié)等等。一個(gè)班集體是幾十個(gè)人的集合體。由于每個(gè)人成長(zhǎng)過程及其人生觀、價(jià)值觀、紀(jì)律觀念、能力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣。良好班風(fēng)的形成過程也是與不良行為、不良現(xiàn)象進(jìn)行低制和斗爭(zhēng)的過程。班主任抓班風(fēng)要狠下功夫，既要從大處著眼、又要從小處著手。所謂從大處著眼，就是對(duì)班級(jí)集體的培養(yǎng)和建設(shè)，要在大方向的問題上下功夫。比如學(xué)生的思想教育、道德情操的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證、身體素質(zhì)的提高等，都要有明確的方向要求和各種措施的保證。而且要抓住不放，持之以恒。班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生日常生活中思想行為的指導(dǎo)者，同時(shí)也是班級(jí)活動(dòng)的組織者和指揮者，在班風(fēng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的態(tài)度、良好的自身表率，給學(xué)生樹立良好的榜樣。言傳身教，要求學(xué)生做到的自己一定要做到。篇四：班風(fēng)建設(shè)策劃書班風(fēng)建設(shè)策劃書學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：班干部培養(yǎng)1文明、禮貌、誠實(shí)信用原則。2友愛互助準(zhǔn)則。3設(shè)立“互助會(huì)”。當(dāng)班內(nèi)的同學(xué)有困難的時(shí)候，互助會(huì)的成員能及時(shí)伸出援助之手。4成立“心靈之窗”，即班級(jí)成立心理方面的組織，在心理聯(lián)絡(luò)員主持下展開工作。讓班內(nèi)同學(xué)擁有“陽光心靈”。6宿舍文明。取得的成績(jī)“尊師愛?！钡囊筘灤┑阶约浩饺盏难源嬖诘膯栴}學(xué)生中存在著個(gè)體差異，有些學(xué)生的言行表現(xiàn)仍不能缺少足夠的活動(dòng)來促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，說教的成分多些，今后的打算擬在學(xué)生中開展見到老師問好并鞠躬的活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)待問題學(xué)生，不能盲目定性，要給以充足改正的時(shí)間；第三篇：班風(fēng)建設(shè)方案班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是立校之本、治學(xué)之基。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生愛校、愛班的集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立自立、自律、自強(qiáng)意識(shí)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)我校教育水平的提高，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提。學(xué)校以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月為契機(jī)，以文明修身為主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明規(guī)范，塑造中學(xué)生講文明、守規(guī)范、知榮辱的校園文明形象。二、建設(shè)目標(biāo)通過加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、安全、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境；通過加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升班級(jí)凝聚力，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、組織機(jī)構(gòu)成立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)建設(shè)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評(píng)比工作。機(jī)構(gòu)如下：組長(zhǎng)：王金耀 副組長(zhǎng)：張世宏梁志國梁軍 成員：各年級(jí)班主任四、活動(dòng)時(shí)間9月五、活動(dòng)安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作部署。教風(fēng)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，教師要以教風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，督促教師抓好課堂教學(xué)和管理，督促學(xué)生干部做好考勤工作，并將考勤情況及時(shí)向老師匯報(bào)。，進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)部署。強(qiáng)化值日教師和班主任的責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)和支持值日教師、班主任做好細(xì)致的學(xué)生工作，突出班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要地位，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)而促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。班主任根據(jù)各班級(jí)具體情況，結(jié)合班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，召開各種形式的主題班會(huì)，做好細(xì)致思想教育工作，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，制定落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，幫助學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（二）專項(xiàng)檢查活動(dòng)。中學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入校園活動(dòng)期間，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將加強(qiáng)校園的巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在校園使用手機(jī)，將收繳學(xué)校代為保管至學(xué)期 結(jié)束，并通知家長(zhǎng)到校共同教育。活動(dòng)期間，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將在課間、課后加強(qiáng)學(xué)校廁所等場(chǎng)所的巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抽煙現(xiàn)象，將按校規(guī)嚴(yán)肅處理，同時(shí)通知家長(zhǎng)到校共 同教育。學(xué)校將
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