【文章內(nèi)容簡介】 、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么?指名學(xué)生說一說，教師適時(shí)補(bǔ)充說明。教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?二、出示情境圖請同學(xué)們帶著問題認(rèn)真看一看：(1)、小貓看見了什么?(2)、小貓做了什么?(3)、小貓最后怎么了?誰能講述一下這個(gè)故事?指名學(xué)生說一說。通過這個(gè)故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險(xiǎn))教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險(xiǎn)的事情!看到高處的鳥窩，你會去掏嗎?三、智慧屋仔細(xì)閱讀第64頁的內(nèi)容，回答下面的問題：(1)鳥窩一般在什么地方?(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?(3)掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害?(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?指名學(xué)生匯報(bào)。讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的.?第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。教師歸納：掏鳥窩十分危險(xiǎn)，為了我們自身的安全，也為了保護(hù)鳥類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!四、解決問題CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)導(dǎo)入談話導(dǎo)入：樹梢和電線桿上時(shí)?？梢钥匆婙B窩。有的同學(xué)會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩?？墒牵@個(gè)舉動很危險(xiǎn)喲!出示課題。出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么?指名學(xué)生說一說，教師適時(shí)補(bǔ)充說明。教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。生命安全教育教案8活動目標(biāo)讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至?xí)劳?。多媒體課件。自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。活動過程(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過馬路嗎?(幼兒討論)認(rèn)識“斑馬線”和“紅綠燈”。師：原來小猴一個(gè)小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?(1)認(rèn)識斑馬線。(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用? 小結(jié)：斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫“人行道”。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。(2)認(rèn)識紅綠燈。(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。(二)安全過馬路的方法看一看人們過馬路的情景圖片師：“剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧！”(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。說一說過馬路的`正確做法師：“那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?”(出示正確過馬路的圖片) 小結(jié)：在過馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。播放動畫我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。(三)游戲——看圖片說對錯(cuò)交代玩法：幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒！ (四)呼應(yīng)身邊人——遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個(gè)過馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個(gè)人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的！生命安全教育教案9教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)，幫助學(xué)生掌握如何保護(hù)自己的基本常識。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險(xiǎn)也多嗎?二、看一看，想一想(分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn))：老師讀“安全警示”中的故事(P38)。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：看煙花時(shí)怎樣避免發(fā)生危險(xiǎn)?全班交流。教師補(bǔ)充小結(jié)。三、說一說，記一記：(聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為)引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。指名讀小博士的話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時(shí)會產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的39。健康。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時(shí)，一定要選擇離燃放點(diǎn)較遠(yuǎn)的安全地方?？磮D記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測一測：小檢測：想一想，說一說：小孩子為什么不能獨(dú)自燃放煙花爆竹?教師檢查總結(jié)。學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》生命安全教育教案10教學(xué)目標(biāo)相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)內(nèi)容交通安全應(yīng)急常識教學(xué)過程一、鐵路交通安全談話導(dǎo)入師:咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時(shí)須注意的安全問題?生:介紹、交流師:下面咱們通過短片，對火車進(jìn)一步了解。道軌上的安全知識鐵道路口的安全常識電氣化鐵路的安全知識乘火車的安全常識生:交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。師:分組表演情景短劇。四、交通安全應(yīng)急常識師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做?學(xué)生交流師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實(shí)物展示課本25頁的知識)生:交流收獲師:有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的39。人間，在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情?；仡櫧涣鳎巸焊?、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。教學(xué)反思學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。生命安全教育教案11一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)互相配合，共同成長。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到同學(xué)之間平等的重要性。(二)行為技能訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會尊重異性。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累懂得男女是平等的。男孩能干的事情女孩也能干。二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢，只有優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)互助，才能使自己更出色。四、教學(xué)方法PPT多媒體展示小組討論講故事五、教學(xué)準(zhǔn)備男生圍繞觀點(diǎn)“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點(diǎn)“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。準(zhǔn)備《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個(gè)男生，多少個(gè)女生嗎？師：請男生說一說，你們在學(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢？再請女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢？導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細(xì)膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢，男孩女孩一樣好。（板書課題）(二)感悟平安故事生閱讀平安故事。引導(dǎo)學(xué)生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結(jié)果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？學(xué)生交流這幾個(gè)問題。（引導(dǎo)學(xué)生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）(三)平安指南看插圖，引導(dǎo)學(xué)生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢，要團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步。①看插圖，說說圖上畫了什么？②討論：你知道了什么？播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織