【正文】 雷雨圖片，磁帶：雷雨。幼兒用書人手一冊(cè)?；顒?dòng)過程：聽雷聲磁帶，引出話題。x師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?x勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。x什么會(huì)打雷和閃電?x師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。x一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?，因此先看見閃電，然后聽見打雷。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。x圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?x雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎?為什么?(雷雨時(shí)，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因?yàn)殡娋€受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險(xiǎn)。)雷雨時(shí)，不能在哪里躲雨?為什么?x雷雨時(shí)，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動(dòng)。因?yàn)樗?、木、鐵都會(huì)導(dǎo)電。)x電會(huì)給人類帶來哪些危害呢?(雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物，還會(huì)引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。生命安全教育教案5一、班會(huì)目的：通過這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。二、班會(huì)程序：主持人致開場(chǎng)詞親愛的同學(xué)們，大家好！每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！分貧富貴賤。無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！是的，沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)?！罢湎踩谝弧敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開始！質(zhì)疑同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對(duì)？當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的`、不堪一擊的。所以安全對(duì)我們來說是何等的重要。三、常見安全知識(shí)試題.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。C、玩上下樓梯游戲。，不可取的做法是？A、趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。B、招呼同學(xué)去看熱鬧。C、情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？A、在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。B、在教室捉迷藏。C、攀爬籃球架。，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？A、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。B、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。C、骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定。，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？A、身子探出窗外擦玻璃。B、用濕抹布擦燈管。C、把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。，找到你說：某同學(xué)家里很有錢，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)該怎么做？A、堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。B、立即告訴老師或家長(zhǎng)。如果時(shí)間比較緊迫，就撥打110。C、既不參與也不向任何人報(bào)告，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?，突然一個(gè)陌生人走近他，萬分焦急地說：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶。”正確的處理方法是什么？A、老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)該去幫助。B、拒絕去，把情況報(bào)告老師。C、事情很急，先去，事后再告訴老師。，由于牛奶過期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對(duì)此應(yīng)該由誰承擔(dān)責(zé)任？A、學(xué)校。B、學(xué)校和供應(yīng)商。C、學(xué)生自己。“恭喜你中大獎(jiǎng)”的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過要先支付一筆郵資。請(qǐng)幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方法。真是“天下掉下個(gè)大餡餅”，趕快取了壓歲錢寄出去。把情況報(bào)告給長(zhǎng)輩，通過合法途徑揭穿騙局。給對(duì)方寫回信，詢問具體獲獎(jiǎng)情況，并告訴對(duì)方如何聯(lián)絡(luò)自己。，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的？芽鼓起勇氣對(duì)大黃說“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。學(xué)習(xí)空手道，找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大黃。不敢告訴任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。，下面的哪些自救方法是非常有效的？芽不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害。不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么？自認(rèn)倒霉，花錢消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。如情況緊急，可把財(cái)物給他們，先保護(hù)自己，避免白白挨打。記住對(duì)方的相關(guān)特征，迅速報(bào)告老師、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼?10報(bào)警）。，下面哪些做法是錯(cuò)誤的？給陌生人帶路。不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。不隨便接受陌生人的禮物。生命安全教育教案6一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。懂得挑食不利身體成長(zhǎng)。(二)行為技能訓(xùn)練初步了解生命營養(yǎng)基本常識(shí)。初步了解日常食物能提供哪些營養(yǎng)物質(zhì)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累知道購買包裝食品留心食品營養(yǎng)成分等信息。知道缺乏營養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來不良后果。二、教學(xué)重點(diǎn)知道生命需要營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的支持，生命就會(huì)停止。三、教學(xué)難點(diǎn)了解人體必需的七大類營養(yǎng)素以及它們對(duì)人體的作用。四、教學(xué)方法講授法合作探究法演示法活動(dòng)體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入觀看一段美食視頻。同學(xué)們?cè)谙硎苊朗车臅r(shí)候，考慮過食物中的營養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？（板書課題）我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會(huì)枯萎。(二)讀議平安故事在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事，英國海軍艦隊(duì)出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無策時(shí)，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請(qǐng)同學(xué)們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。（學(xué)生自由讀故事）同學(xué)們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安？如果人體里缺少其它營養(yǎng)素又會(huì)怎么樣呢？正如引言里所說，我們的39。生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會(huì)枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢，下面我們就來學(xué)習(xí)的平安指南。(三)學(xué)習(xí)的平安指南學(xué)習(xí)的平安指南之前，我想問問大家：你們平時(shí)都喜歡吃什么食物？有沒有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)的平安指南，大家可以和周邊幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營養(yǎng)素有哪些？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）（學(xué)生交流時(shí)，出示這七大營養(yǎng)素的圖片）我們一定要認(rèn)識(shí)這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會(huì)終止噢。這些營養(yǎng)素都是從哪來的呢？對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢？同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來討論。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論）學(xué)生交流。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。）通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因?yàn)檫@些營養(yǎng)素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長(zhǎng)，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。（四）誦讀平安歌謠七種營養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這七種營養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？現(xiàn)在我給你們兩分鐘時(shí)間，看誰能在這么短的時(shí)間里記住這首歌謠。七、演練設(shè)計(jì)做一做。對(duì)照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn)，填寫這份三餐營養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養(yǎng)素。演一演。這項(xiàng)活動(dòng)留待下節(jié)課前表演。課后查找資料，了解七大營養(yǎng)素對(duì)人體的作用，下次活動(dòng)時(shí)，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自我介紹。查一查?；丶液螅炎约合矚g吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養(yǎng)成分。生命安全教育教案7教學(xué)目標(biāo)了解一些安全標(biāo)志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險(xiǎn)的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護(hù)小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情。教學(xué)準(zhǔn)備CAI課件、安全標(biāo)志實(shí)物教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志