泥河小學2007――2008學年第二學期少隊工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質(zhì)，增強少先隊工作的針對性。結(jié)合教師節(jié)開展“我為老師做實事”活動，鼓勵隊員體驗教師的工作與生活，感悟“教師”這個職業(yè)的偉大與崇高。加強革命傳統(tǒng)教育。深入開展以“弘揚長征精神，立志成材報國”為主題的“五個一”系列教育活動。即：讀一本長征故事的書，看一部長征為主題的電影，寫一篇有關長征精神的體會文章，開一次主題班會，組織一次讀書知識競賽或演講比賽。深入開展社會主義榮辱觀教育。以社會主義榮辱觀為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風、班風為核心，加強校園文化建設，加強誠信教育，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育、責任意識教育，確保學生在文明、向上的校園文化氛圍中接受良好的教育。進行隊知識教育、隊知識競賽、大隊委競選活動。5月30日，是慶六一日子，利用這個時機，對隊員進行一次少先隊光榮歷史的教育，讓他們回顧 在星星火炬隊旗成長的歷程。大隊部將通過紅領巾廣播進行隊知識教育、隊知識競賽、舉行大隊委競選活動?！皯c六一”期間，各中隊輔導員要把愛國主義教育和民 族精神的培養(yǎng)滲透到紀念活動中去，讓隊員懂得祖國和人民對新一代的關懷以及自己對祖國和人民肩負的責任。強化法制宣傳教育和交通安全教育。積極開展校園及周邊治安環(huán)境綜合整治，組織好“法制教育宣傳月”活動，邀請法制校長到校開展法律講座，邀請環(huán)湖中隊交警進行交通安全知識宣傳。（四）抓隊伍建設。組織少先隊輔導員加強理論學習，定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論，加強少先隊輔導員隊伍建設。以“班主任百分考核工作”為抓手，提高中隊輔導員的整體素質(zhì)。不斷優(yōu)化文明班級、優(yōu)秀中隊的評比工作。少先隊組織要與時俱進，在廣泛征求班主任老師意見的基礎上，優(yōu)待文明班級的評比考核細則，把精細化管理作為班級管理的靈魂，開展各種豐富多彩的競賽活動，及時總結(jié)、表彰先進個人、先進集體。（五）進行“加強小學生文明禮儀”教育研究，搜集資料，撰寫論文。加強少先隊課題研究，將加強我校少年兒童文明禮儀教育作為本學期乃至今后三年的重點工作，并進行“加強小學生文明禮儀”教育研究。每位班主任每學期至少寫一篇有關這方面的論文，并將在學期末進行評比。【每月正常工作】：中隊輔導員會議。大隊委會議（從4月份開始）。評比黑板報?！净顒臃桨浮浚骸锶路荩海ㄒ责B(yǎng)成教育為重點），制訂新學期計劃。，第一次升旗儀式。上一頁[1] [2]關鍵詞：工作計劃第三篇：四年級第二學期少隊工作總結(jié)20122013學年第二學期四（1）班少隊工作總結(jié)廟溝門中心小學朱巧蓮本學期已接近尾聲。在即將過去的一學期中，本中隊在校領導和大隊輔導員的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。在這一個學年中，我們四（1）中隊全體隊員過得充實而且有意義，取得了長足的進步！一、積極參與學校組織的各項活動，取得了顯著的成績。學期剛開始，我們中隊就響應學校大隊部的號召，通過競選的形式選舉產(chǎn)生了新一屆隊委，并馬上有條不紊地開展了活動。在這一學期中，全體隊員齊心協(xié)力，終于取得了顯著的成績。剛開學，我們在常規(guī)管理上采取了新舉措，每位隊員都自覺參與中隊管理，成了中隊的主人，在常規(guī)檢查中獲得了很好的成績。在大隊開展的各項活動中，隊員們都能積極參加，充分發(fā)揮自己的水平，也取得了不錯的成績，如：校園朗讀比賽一等獎，安全主題黑板報比賽一等獎等等。二、開展豐富多采的活動?；顒邮桥囵B(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。充分利用班會課，針對班里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動。如“我是小小書法家”活動，寫寫規(guī)范端正的漢字；“故事大王”比賽，講講身邊的人和事；“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活等等。充分利用黑板報，及時宣傳安全知識、雷鋒精神、八榮八恥、復習方法等，在出黑板報和欣賞黑板報的過程中，隊員們不僅養(yǎng)成了良好的行為習慣，安全意識增強了，集體主義思想更濃了，學習成績也上升了，班級風氣更正了。充分利用教室后面特設的“回收站”，既培養(yǎng)了孩子們講衛(wèi)生的良好習慣，又培養(yǎng)了他們勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，還解決了健忘孩子的燃眉之急。此外，我們中隊還開展了 “安全知識競賽”、“讀書競賽臺”等形式多樣的活動。在活動中既鍛煉了學生的多方面的能力，又豐富了學生的課余生活。三、協(xié)調(diào)、配合科任老師的工作俗話說一個好漢三個幫，我在管理班級的同時也特別注重與科任老師協(xié)調(diào)關系。班主任每天都要不時向老師們詢問學生課堂、作業(yè)情況，學生中出現(xiàn)的問題，及時解決，盡量不給任課老師帶來麻煩。另外，科任老師為
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