【總結】1人教版五年級《自己的花是讓別人看的》第二課時的教學設計羅田縣思源實驗學校羅亞輝一、設計理念:“以讀為本”是閱讀教學的基本特征。根據(jù)本文特點,結合新的課程理念,設計教學時注重以人為本,以讀為本,尊重“閱讀是學生的個性化行為”,力求讓語文回歸本位、讓語文課堂充滿“語文味”。引導學生圍繞中心問題反復研
2024-11-21 21:50
【總結】1 五年級下冊?自己的花是讓別人看的?教案 解讀教材:?自己的花是讓別人看的?是北大 教授季羨林留德十年的深切感受。平實質樸的文風,如同長者傾訴 娓娓道來,把讀者帶入異國他鄉(xiāng)神游德國歌廷根...
2025-09-14 05:07
【總結】1 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看 的》 一、教材分析: 課文通過對德意志民族養(yǎng)花的熱切和種花的獨特方式的描述,不僅 贊美了德國街頭家家戶戶都開滿鮮花的奇異景色,同時由衷地贊賞 ...
2025-08-06 16:06
【總結】 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看的》 一、教材分析: 課文通過對德意志民族養(yǎng)花的熱切和種花的獨特方式的描述,不僅贊美了德國街頭家家戶戶都開滿鮮花的奇異景色,同時由衷地贊賞了...
2024-11-18 22:24
【總結】《自己的花是讓別人看的》五年級語文教案 【教學目標】 ?。?、有感情地朗讀課文,背誦課文第三自然段。 ?。病⒏惺墚愑蝻L情,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。 ?。?、認識3個...
2024-12-06 01:26
【總結】說課流程:一、前后聯(lián)系簡說課文二、以生為本選擇教法三、培養(yǎng)能力指導學法四、網絡為主優(yōu)化程序五、板書設計直觀形象六、回顧全文敘述設計理念簡說課文《自己的花是讓別人看的
2024-12-12 16:26
【總結】授課人:賈河小學王艷多么奇麗的景色!多么奇特的民族!文中的哪些句段描寫了景色的奇麗,哪些句段體現(xiàn)了民族的奇特?(自讀劃出你所找出的問題答案,并和同桌進行交流。)走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅.
2024-11-11 03:59
【總結】《自己的花是讓別人看的》教學設計【教學目標】:3個生字,會寫7個生字,正確讀寫“脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語。,背誦第3自然段,積累課文中的優(yōu)美語言。,結合上下文與生活實際體會含義深刻的語句,從中受到啟示與教育?!窘虒W重點、難點】:,讀通,讀懂課文,讀出感情?!叭巳藶槲?,我為人
2024-12-11 14:36
【總結】自己的花是讓別人看的學習目標,背誦課文第三自然段。,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。3個生字,會寫7個。理解“莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。學習重點,讀懂課文,有感情朗讀?!叭巳藶槲?,我為人人”的境界,并從中受到教育。課時安排
【總結】 人教新課標版五年級下冊?自己的花是讓別人看的?語文教案 人教新課標版五年級下冊?自己的花是讓別人看的?語文教案 教學內容 ?自己的花是讓別人看的? ...
2025-09-21 17:20
【總結】執(zhí)教:后西小學黃志先德國風光德國的國花——矢車菊福臨大教堂科隆大教堂山中的天鵝堡山中的天鵝堡萊茵河邊的小鎮(zhèn)德國的慕尼黑德國的萊茵河藍色多瑙河這是德國的一所城市哥廷根哥廷根大學
2025-01-18 12:39
【總結】《自己的花是讓別人看的》第二課時教學設計一、教學分析(一)教學內容分析《自己的花是讓別人看的》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第八組教材中的第一課。本課是我國著名語言學家、教育家和社會活動家、北京大學教授季羨林先生的作品。本教材通過準確而優(yōu)美的語言,向我們展示了一幅幅美不勝收的德國風情畫卷,內容豐富,具有不同凡響的人文性價值,是一篇精美雋永的好
【總結】?語文A版五年級語文下冊第七單元哥廷根大學季羨林蘭花陽臺上的花花朗讀課文,說說為什么自己的花是讓別人看的?作者從中領悟到了什么?讀一讀,寫一寫:脊梁莞爾一笑花團錦簇頗姹紫嫣紅應接不暇莞爾一笑:形容微笑的樣子
2024-11-22 01:44
【總結】自己的花是讓別人看的多么奇麗的景色!多么奇特的民族!走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇?;▓F錦簇姹紫嫣紅花團錦簇姹紫嫣紅走過任何一條街
2025-04-30 08:26
【總結】19自己的花是讓別人看的我曾在德國留學,多次對德國人愛花之真切感到吃驚。德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面,許多窗戶連接在一起,匯成花的海洋。莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇耐人尋味愛美大概也算是人的天性吧。
2025-07-21 08:55