【總結(jié)】 幼兒園小班語言教案?我的小鼓響咚咚? 小班優(yōu)秀語言教案及反思?我的小鼓響咚咚? 教學(xué)意圖： 對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，幼兒園的一切事物都是生疏的，新鮮的，他們對于如何在集體中學(xué)習(xí)...
2024-09-30 17:36
【總結(jié)】小學(xué)音樂第七課：認(rèn)知音樂節(jié)奏（一）歌曲：《小毛驢》一、新課導(dǎo)入?一起去郊游——動物園都有哪些小動物呢？有小貓、小馬、小綿羊、小鳥、牛、熊貓、獅子、小狗、小毛驢……一、新課導(dǎo)入?聽一聽，找一找，猜一猜。聽聲音，猜一猜都有哪些動物呢？一、新
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】搖籃曲舒伯特“歌曲之王”媽媽哄寶寶睡覺的時候，會做些什么動作？搖.籃搖你，快.快安睡。媽媽的歌聲有什么魔力，帶給你什么樣的感受?溫暖弱溫柔優(yōu)美慢……跟琴用wu唱：默唱：跟琴輕聲唱：漸慢1、
2024-11-19 03:20
【總結(jié)】好孩子要誠實花城出版社一年級下冊發(fā)聲練習(xí)?1=C-E2/4650|430|210||喵喵喵我能行?第一組：你能用小鼓發(fā)出心跳的聲音嗎？?第二組：你能用鈴鼓發(fā)出踢球的聲音嗎？?第三組：你能
2024-11-19 17:26
【總結(jié)】1.35653635|lu33332-||lu
2024-12-11 09:11
【總結(jié)】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、情感與價值觀:通過學(xué)唱《落水天》感受廣東音樂的風(fēng)格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。2、知識目標(biāo):①學(xué)會用客家方言演唱歌曲。②用不同歌詞、速度表現(xiàn)不同時代的“落水天”,使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。3、能力目標(biāo):①學(xué)生理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,選擇合適的聲音演唱
2024-12-08 21:35
【總結(jié)】歌曲《落雨大》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》，用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。2、用不同的節(jié)奏表現(xiàn)雨聲，通過變化的節(jié)奏為歌曲伴奏，使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。2學(xué)情分析《落雨大》是廣東粵語地區(qū)尤其是珠三角地區(qū)代代相傳的童謠，是對廣州市老城區(qū)西關(guān)地區(qū)在下雨天時，水淹街道場景的描繪，歌詞從一個兒童
2024-12-09 05:09
【總結(jié)】歌曲《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)(一)聽唱舒伯特的《搖籃曲》,用聲音隨音樂表現(xiàn)歌曲寧靜溫柔的情緒;(二)通過親身參與演唱、編創(chuàng)等藝術(shù)實踐活動,并適當(dāng)?shù)剡\用觀察、比較和練習(xí)等方法進(jìn)行模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ);21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(三)在歌唱中體會母愛的偉大,理解母親育兒的不易,逐步建
【總結(jié)】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、體驗與感知二拍子的拍律特點。2、能隨歌曲錄音或老師伴奏演唱歌曲。3、能為歌曲寫上合適的速度。4、歌曲創(chuàng)編二聲部合唱。2學(xué)情分析這是一首海南民歌，歌曲為二拍子，宮調(diào)式。歌曲由四句旋律加一個補充樂句組成。歌曲表現(xiàn)了劃船比賽時齊心合力、你追我趕、奮勇前進(jìn)的拼搏精神。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所
2024-12-09 05:08
【總結(jié)】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)。。。2學(xué)情分析一年級學(xué)生從i整體的水平上看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂的表現(xiàn)力方面學(xué)生相對可以，但部分班級在音樂的聽覺上稍有差異。3重點難點通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動感知二拍子的特點。4教學(xué)過程活動1【活動】劃船比賽
【總結(jié)】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1.了解“小節(jié)”的意義，體驗與感知二拍子的特點。2.能隨歌曲錄音或老師的伴奏有感情地演唱歌曲。3.能為歌曲寫上合適的速度。21教育網(wǎng)2學(xué)情分析一年級學(xué)生通過前一段時間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了樂句的概念，初步了解了二拍子的節(jié)拍特點。學(xué)習(xí)了“強、弱”和“漸強”、“漸弱”的力度
【總結(jié)】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)廣東客家民歌《落水天》,并能用豎笛吹奏其旋律。《旱天雷》,感受廣東音樂的風(fēng)格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)情分析《落水天》是湘版音樂教材六年級下冊第一課的一首歌曲。這首歌曲,是流行于廣東地區(qū)鄉(xiāng)情味極濃的一首民歌,富于特色的×&#
【總結(jié)】×××××—∣×××××—∣咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩嘎嘎嘎嘎嘎
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】歌曲《小毛驢》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)《小毛驢》，并能背唱歌曲?！缎∶H》的同時，能從中感受動物可愛的形象并加以想象.創(chuàng)作模仿。。2學(xué)情分析一年級學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，但還存在這個別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還要加強常規(guī)教學(xué)，這樣才能保
【總結(jié)】課題：《十個小印第安人》Page2?印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人，分布于南北美洲各國，傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語，或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均
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