教師課堂教學(xué)行為規(guī)范(編輯修改稿)
2024-11-15 04:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、“單元清”。，及時(shí)把握和運(yùn)用生成性課程資源，防止機(jī)械照搬教案。既重視課程資源的整合與教學(xué)內(nèi)容的拓展，又重視學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（七）課堂評(píng)價(jià)注重針對(duì)性和激勵(lì)性。多用肯定、賞識(shí)性語(yǔ)言，不打擊、不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（八）合理運(yùn)用教學(xué)輔助手段，注重現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。充分發(fā)揮各種教學(xué)資源（音像、圖書、網(wǎng)絡(luò)、教具等）的輔助作用，為教學(xué)服務(wù)。（九）教師上課必須使用普通話（英語(yǔ)課可用全英文教學(xué)）。教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確精煉、音量適中、語(yǔ)速適當(dāng)、生動(dòng)流暢，富有條理性、啟發(fā)性。課堂板書要規(guī)范清晰，字跡工整，簡(jiǎn)潔科學(xué)。（十）音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、品社、生安、興團(tuán)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等，要嚴(yán)密組織，注意安全，不得在上課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，學(xué)生體育活動(dòng)要在教師指導(dǎo)、監(jiān)控下進(jìn)行。三、課后反思“二建議”（一）反思要及時(shí)認(rèn)真。（二）反思要有針對(duì)性，針對(duì)教學(xué)中的亮點(diǎn)和出現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行反思。四、課后作業(yè)“三必須”（一）按要求布置作業(yè)。、學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，以課本內(nèi)習(xí)題為主，可補(bǔ)充適量具有典型性和代表性習(xí)題，教師不能擅自要求學(xué)生使用教輔資料，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。，實(shí)與活（不布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)）。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科課外作業(yè)總量控制為：小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)每天控制在1 小時(shí)以內(nèi)，嚴(yán)禁把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。（二）按要求批改作業(yè)。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)，認(rèn)真，不錯(cuò)批、不漏批，批語(yǔ)應(yīng)有啟發(fā)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、示范性，有日期和成績(jī)。批改工整、字跡規(guī)范。根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)科特點(diǎn)采取多種形式進(jìn)行批改。（三）按要求講評(píng)作業(yè)。通過講評(píng)，激勵(lì)和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。，對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，作個(gè)別糾正；對(duì)較多學(xué)生出現(xiàn)的共性錯(cuò)誤要認(rèn)真分析原因，作集體講評(píng)。第三篇：教師課堂教學(xué)行為規(guī)范西充縣多扶鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)行為規(guī)范為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，更加有效地組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)效益，特制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》。教師須嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意缺課、調(diào)課。必須在課前做好準(zhǔn)備工作，備齊教學(xué)用具。①認(rèn)真?zhèn)湔n，教案編寫個(gè)性化（針對(duì)教學(xué)的“六點(diǎn)”，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和盲點(diǎn)備課）。②教具準(zhǔn)備充分（儀器、課件等）。③帶教案上課。必須在上課鈴響之前進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生要及時(shí)反饋給班主任；打上課鈴后，應(yīng)立即組織教學(xué)活動(dòng)。教師要衣著得體，精神飽滿。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，不提前下課，不拖堂，無(wú)特殊原因不坐著上課，不隨便出教室，要關(guān)閉手機(jī)，不接打電話，嚴(yán)禁酒后上課，嚴(yán)禁在課堂吸煙，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。授課應(yīng)使用普通話。精心上課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。①.善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型、學(xué)情的不同，運(yùn)用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué)。②.課堂教學(xué)的導(dǎo)入簡(jiǎn)潔、高效，能引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。③.著力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、生生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度，不得“滿堂灌”。④.面向全體學(xué)生，不得只關(guān)注部分優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助。⑤.突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，加強(qiáng)思維過程與方法的教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”的有機(jī)統(tǒng)一。加強(qiáng)反饋,矯正教學(xué)環(huán)節(jié)，“雙基”教學(xué)力爭(zhēng)讓學(xué)生做到“堂堂清”、“節(jié)節(jié)清”、“單元清”。教師應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂行為規(guī)范，積極有效地維持課堂紀(jì)律。要經(jīng)常指導(dǎo)、檢查、督促學(xué)生記好課堂筆記。課堂評(píng)價(jià)注重針對(duì)性和激勵(lì)性。多用肯定、賞識(shí)性語(yǔ)言，不打擊、不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。合理運(yùn)用教學(xué)輔助手段，注重現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。充分發(fā)揮各種教學(xué)資源（音像、圖書、網(wǎng)絡(luò)、教具等）的輔助作用，為教學(xué)服務(wù)。西充縣多扶鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為規(guī)范一、課前運(yùn)用23分鐘，按課程表把下節(jié)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1