教師課堂教學行為規(guī)范(編輯修改稿)
2024-11-15 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、“單元清”。，及時把握和運用生成性課程資源，防止機械照搬教案。既重視課程資源的整合與教學內(nèi)容的拓展，又重視學生對課本內(nèi)容的學習。（七）課堂評價注重針對性和激勵性。多用肯定、賞識性語言，不打擊、不諷刺、不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。（八）合理運用教學輔助手段，注重現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合。充分發(fā)揮各種教學資源（音像、圖書、網(wǎng)絡、教具等）的輔助作用，為教學服務。（九）教師上課必須使用普通話（英語課可用全英文教學）。教學語言要準確精煉、音量適中、語速適當、生動流暢，富有條理性、啟發(fā)性。課堂板書要規(guī)范清晰，字跡工整，簡潔科學。（十）音樂、美術、體育、科學、品社、生安、興團、信息技術、綜合實踐課等，要嚴密組織，注意安全，不得在上課時間組織學生進行與教學無關的活動，學生體育活動要在教師指導、監(jiān)控下進行。三、課后反思“二建議”（一）反思要及時認真。（二）反思要有針對性，針對教學中的亮點和出現(xiàn)的問題與困惑進行反思。四、課后作業(yè)“三必須”（一）按要求布置作業(yè)。、學生實際、學科特點、教學內(nèi)容和減輕學生課業(yè)負擔的要求，以課本內(nèi)習題為主，可補充適量具有典型性和代表性習題，教師不能擅自要求學生使用教輔資料，不加重學生的課業(yè)負擔。，實與活（不布置大量機械重復的作業(yè)）。語文、數(shù)學、外語等基礎學科課外作業(yè)總量控制為：小學一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)每天控制在1 小時以內(nèi)，嚴禁把作業(yè)作為懲罰學生的手段。（二）按要求批改作業(yè)。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”。作業(yè)批改應及時，認真，不錯批、不漏批，批語應有啟發(fā)性、指導性、鼓勵性、示范性，有日期和成績。批改工整、字跡規(guī)范。根據(jù)教學常規(guī)要求和學科特點采取多種形式進行批改。（三）按要求講評作業(yè)。通過講評，激勵和督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成嚴謹認真的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。，對個別學生出現(xiàn)的錯誤，作個別糾正；對較多學生出現(xiàn)的共性錯誤要認真分析原因，作集體講評。第三篇：教師課堂教學行為規(guī)范西充縣多扶鎮(zhèn)小學教師課堂教學行為規(guī)范為了保證課堂教學質(zhì)量，更加有效地組織課堂教學，充分發(fā)揮40分鐘課堂教學效益，特制定《教師課堂教學行為規(guī)范》。教師須嚴格按課程表上課，不得隨意缺課、調(diào)課。必須在課前做好準備工作，備齊教學用具。①認真?zhèn)湔n，教案編寫個性化（針對教學的“六點”，即重點、難點、考點、易錯點、易混點和盲點備課）。②教具準備充分（儀器、課件等）。③帶教案上課。必須在上課鈴響之前進課堂，發(fā)現(xiàn)缺課學生要及時反饋給班主任；打上課鈴后，應立即組織教學活動。教師要衣著得體，精神飽滿。嚴格課堂紀律，不提前下課，不拖堂，無特殊原因不坐著上課，不隨便出教室，要關閉手機，不接打電話，嚴禁酒后上課，嚴禁在課堂吸煙，不做與教學無關的事。授課應使用普通話。精心上課，提高課堂教學質(zhì)量。①.善于根據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學。②.課堂教學的導入簡潔、高效，能引導學生盡快進入學習情境。③.著力調(diào)動學生的學習積極性，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高學生課堂教學的參與度，不得“滿堂灌”。④.面向全體學生，不得只關注部分優(yōu)秀學生，加強對學困生的幫助。⑤.突破教學的重點、難點，加強思維過程與方法的教學，努力實現(xiàn)“三維目標”的有機統(tǒng)一。加強反饋,矯正教學環(huán)節(jié)，“雙基”教學力爭讓學生做到“堂堂清”、“節(jié)節(jié)清”、“單元清”。教師應時時關注學生，引導學生遵守課堂行為規(guī)范，積極有效地維持課堂紀律。要經(jīng)常指導、檢查、督促學生記好課堂筆記。課堂評價注重針對性和激勵性。多用肯定、賞識性語言，不打擊、不諷刺、不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。合理運用教學輔助手段，注重現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合。充分發(fā)揮各種教學資源（音像、圖書、網(wǎng)絡、教具等）的輔助作用，為教學服務。西充縣多扶鎮(zhèn)小學學生課堂學習行為規(guī)范一、課前運用23分鐘，按課程表把下節(jié)
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