期中考試總結(jié)模版(編輯修改稿)
2024-11-15 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體的說一下。一是通過近兩次考試9班成績下滑嚴重，二是9班語文成績較好的學生竟然也沒有考好，這是令我非常吃驚的，從學生做題情況看，以及各大題的失分情況現(xiàn)總結(jié)如下：一、積累運用（24分），大部分學生知識掌握較為牢固，極少失分。第1小題書寫漢字失分較嚴重，這說明學生平時寫的少，過于自信，以為自己記得是對的，其實落實在卷面上就容易失分，這與作為他們語文老師的我有很大的關(guān)系。我以為在黑板上強調(diào)過，學生就可以有所注意，事實證明還是應(yīng)該讓學生在理解的基礎(chǔ)上多寫幾遍，并反復(fù)記憶，第二就是詩文默寫（14分），由于第（7）題，是自讀課文，我只是要求學生進行背誦了，并沒有強調(diào)過這篇文章的重要性或者考點，當時想的就是本篇課文語言優(yōu)美，可以讓學生進行一下語言上的積累，沒想到這次考試竟然出了一道課文填空，可想而知，只有學習程度較好的學生能夠默寫下來，這一點我要反思，另外就是在復(fù)習時，沒有很好的把基礎(chǔ)知識這一塊單獨拿出來做一個系統(tǒng)的回顧，或者回歸到課本對學生進行一個全面的考查，所以在今后，我應(yīng)該抓基礎(chǔ)，抓課堂，一定讓學生把基礎(chǔ)打牢。二、文言文閱讀（12分），本題分為課內(nèi)文言文與課外文言文兩篇，其中課外文言文失分較為嚴重，是整張試卷上的難點。尤其是解釋文中字詞和翻譯句子，失分很嚴重。學生剛剛接觸到文言文，文言知識過于欠缺，不知道怎么做題，甚至句讀都搞不清楚，從這里可以看出，文言文是今后語文教學中的重點也是難點。三、現(xiàn)代文閱讀（34分），這次考了一篇說明文，是所有語文老師沒有想到的，好在學生在小學時接觸過這類文章，并且本篇文章的題目也不是很難，只要讀懂題意，都可以從文中找到答案，除了15小題是要利用自身的語文知識進行總結(jié)，學生在做這篇文章時困難不大，有易就有難，在做第二篇時，學生們連問題都沒審清，如何去做題，可想而知失分相當嚴重，所以，在做現(xiàn)代文閱讀時，學生還不會仔細審題，不知道閱卷老師想要什么答案，只是寫滿，而沒有寫對，答非所問，但相對于剛開始的考試，學生們在這方面有了一定的進步，最起碼的答題模式基本掌握，這一點還不錯。四、作文（50）在習作方面，有些同學不能正確把握習作的要求，語言貧乏。習作是“嶄新的生活”，在考試前由于我一再強調(diào)書寫的規(guī)范，但由于考試時間縮短100分，好多學生沒有寫完作文，導致失分嚴重。通過這次考試，在今后的教學中要注重學生的學習態(tài)度的培養(yǎng)，著眼與學習策略教學，繼續(xù)較強課堂教學改革的研究，不斷反思和改進課堂教學改革，為了進一步提高9班和10班的語文教學質(zhì)量，今后將從以下及格方面入手改進：培養(yǎng)學生良好的書寫、檢查習慣培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣增強閱讀量，提高寫作能力眾所周知，要真正提高學生的語文素養(yǎng)，就必須讓學生多讀書，學生沒有足夠的閱讀實踐，就無法真正做到獨立讀懂一篇文章，也不能積累豐富的語言材料，更不可能學到關(guān)于寫作的一些方法技巧。為此，在今后的工作中，我會加強理論學習，不斷地改進工作方法，提高學生的語文成績。第四篇：期中考試總結(jié)期中考試總結(jié)尊敬的各位家長，各位同學：緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見 證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自 己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳 來了同學們瑯瑯的讀書聲；課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆 聽老師的講解； 課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習功課； 然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴 月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了 班級；有些老師為了備課，批改作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；甚至有 的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作 文。同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成 績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔！為了能夠取得良好的成績，老師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些 同學要問了： “我在復(fù)習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵?不去，總是忽上忽下呢？” 如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這 就值得表揚。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優(yōu) 秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢？通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)： 這些同學的學習習慣非常的好！你看，每次上
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