政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)講話(編輯修改稿)
2024-11-15 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育和師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促建，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議工作，切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，維護(hù)學(xué)校的良好形象，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。目前，學(xué)校已將學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人民群眾滿(mǎn)意學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校公開(kāi)承諾書(shū)、學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄等內(nèi)容及時(shí)廣泛地做好了宣傳工作。?為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育作風(fēng)建設(shè)，提高教育服務(wù)水平,推動(dòng)學(xué)校和諧、陽(yáng)光、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)市局《2012全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作方案》的文件精神，紫薇小學(xué)積極開(kāi)展了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，層層推進(jìn)，落實(shí)到位，并已取得一定成效。一、建章立制、統(tǒng)一思想8月底，雖處于開(kāi)學(xué)預(yù)備周的繁忙階段，但紫薇小學(xué)為落實(shí)市局文件精神，絲毫沒(méi)有怠慢，校長(zhǎng)室召集全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員及校務(wù)委員會(huì)全體同志，通過(guò)表決，成立了紫薇小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為統(tǒng)一思想，通過(guò)協(xié)商研究，擬定了具有可操作性的《紫薇小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方案》。二、廣泛宣傳、接受監(jiān)督目前，紫薇小學(xué)處于校安工程全面實(shí)施階段（暫遷至長(zhǎng)江中學(xué)）。特定的環(huán)境下固然存在困難，但為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造積極、良好的氛圍，特制作了移動(dòng)展板，公布了組織機(jī)構(gòu)、校務(wù)公開(kāi)、人民群眾滿(mǎn)意學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)等六項(xiàng)內(nèi)容；并設(shè)立意見(jiàn)箱，公布監(jiān)督電話，接受社會(huì)各界的廣泛監(jiān)督，希望受到社會(huì)各界的支持和擁護(hù)。三、簽訂承諾、落實(shí)責(zé)任利用9月初第一次政治學(xué)習(xí)會(huì)，全體教職工簽訂了崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾、師德師風(fēng)承諾等5項(xiàng)承諾書(shū)，校領(lǐng)導(dǎo)班子還特定簽訂了領(lǐng)導(dǎo)班子承諾書(shū)。隨后，龔校長(zhǎng)在會(huì)上提出明確要求：要高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，要樹(shù)立好師德師風(fēng)形象，要做一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心、事業(yè)心的老師，要贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，為紫小形象增光添彩。四、糾建并舉、查找問(wèn)題學(xué)校利用開(kāi)學(xué)來(lái)的兩周時(shí)間，全面開(kāi)展了自查自糾工作，查找了學(xué)校目前存在的突出性問(wèn)題。通過(guò)自查自糾，發(fā)現(xiàn)該校上下學(xué)家長(zhǎng)接送秩序是相對(duì)突出的新問(wèn)題，一方面會(huì)給周?chē)用裆顜?lái)影響，另一方面家長(zhǎng)的接送擁堵極有可能帶來(lái)一些次生矛盾。學(xué)校決定將上下學(xué)家長(zhǎng)接送秩序問(wèn)題列為本次政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)整改問(wèn)題，下大決心、花大力氣加以解決。五、落實(shí)整改、贏得好評(píng)為解決上下學(xué)家長(zhǎng)接送秩序難題，防止因擁堵升級(jí)引發(fā)的次生矛盾。學(xué)校通過(guò)向上級(jí)部門(mén)及時(shí)匯報(bào)，與居委會(huì)積極溝通，與長(zhǎng)江中學(xué)共同協(xié)商等渠道，先后多次修訂學(xué)生上下學(xué)方案，盡量減緩上下學(xué)的交通壓力。并向家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，明確了接送的相關(guān)注意事項(xiàng)，極力爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的理解和配合。目前，家長(zhǎng)接送秩序相對(duì)井然有序，為學(xué)生安全贏得了一份保障，同時(shí)也贏得了周?chē)用竦囊恢抡J(rèn)可，維護(hù)了紫小的良好形象。第四篇：加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作是當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要工作，也是規(guī)范辦學(xué)行為的重要助推器。教育局各科室都應(yīng)高度重視這項(xiàng)工作，進(jìn)一步明確行評(píng)工作重要性和緊迫性，確保評(píng)議取得實(shí)效。全市教育系統(tǒng)要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提升工作效能，全面推進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓招生收費(fèi)工作，使各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)行為更加規(guī)范。一、以強(qiáng)化思想意識(shí)為基礎(chǔ)，突出行風(fēng)建設(shè)的重要性教育局高度重視教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作，將其作為主體工作的首要工作，堅(jiān)持以思想建設(shè)為先導(dǎo)，從思想的源頭做好引導(dǎo)，牢固樹(shù)立行風(fēng)就是形象、行風(fēng)就是發(fā)展動(dòng)力、行風(fēng)就是生產(chǎn)力的思想，不斷強(qiáng)化“三種”意識(shí)，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任意識(shí)。不斷提高教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)行風(fēng)建設(shè)工作極端重要性的認(rèn)識(shí)，始終把行風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，將行風(fēng)建設(shè)工作納入教育局及學(xué)?？傮w工作，將其作為局（科）室和學(xué)?？?jī)效考核的重要內(nèi)容。建立行風(fēng)建設(shè)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任分工，建立黨政一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、教師人人有承諾的層層責(zé)任體系。二是強(qiáng)化全體干部教師的危機(jī)意識(shí)。以行風(fēng)建設(shè)大家談為突破口，通過(guò)思想大討論對(duì)干部教師進(jìn)行再動(dòng)員、再教育，讓干部教師認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)不僅是教師形象、教育形象問(wèn)題，而且是社會(huì)進(jìn)步對(duì)教育科學(xué)發(fā)展的客觀要求，更是能否實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。進(jìn)一步增強(qiáng)了干部教師參與行風(fēng)建設(shè)工作的積極性和主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)工作在全縣評(píng)比中再爭(zhēng)第一的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。三是強(qiáng)化服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局意識(shí)。教育局班子成員多次深入到基層學(xué)校及社區(qū)、村鎮(zhèn)當(dāng)中進(jìn)行調(diào)研，深入分析了可能影響行風(fēng)建設(shè)工作的各種因素，提出并深入開(kāi)展了“行風(fēng)也是生產(chǎn)力”主題實(shí)踐活動(dòng)，從解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、怎么干的問(wèn)題和怎么干好的問(wèn)題三個(gè)方面入手，提高了干部教師的思想認(rèn)識(shí)，找出了工作差距，明確了工作思路，使行風(fēng)建設(shè)工作基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)。二、以完善制度建設(shè)為抓手，健全行風(fēng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制市教育局以加強(qiáng)制度建設(shè)為長(zhǎng)效管理的有效途徑，通過(guò)不斷完善教育行風(fēng)建設(shè)工作制度，規(guī)范工作流程，構(gòu)筑起了行風(fēng)建設(shè)工作的堅(jiān)固管理防線。建立健全了行
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