投擲沙包教學反思(編輯修改稿)
2024-11-15 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)學生的思想品德。要達到這一目的，需要教師的精心教導和學生的自我鍛煉?！敖獭?，可以使學生明確體育課的目的、原則、方法。“玩”，則可以促進學生消化理解教學內(nèi)容，增強實踐能力，同時，通過有目的的“玩”，還可以發(fā)揮學生的潛能，發(fā)展其個性，增強其創(chuàng)造能力。在這個項目的教學活動中，第一是沒能更好的組織好學生的“玩”，不足之處之二是練習投準的密度不夠，但通過小組的交流合作以及適時恰當?shù)狞c評與指導，學生在活動中也能初步認識了正確的投擲技術(shù)，達到了預期的教學目標。我覺得，做一 名好的體育教師，在今后其他體育項目的教育中能更好的運用好“教”與“玩”，得花更大的精力去思考。第四篇：投擲沙包教學方案設計投 擲 沙 包 教 學 方 案 設 計一、指導思想：本課以學生為主體，教師為主導，在教學中采用愉悅式教學法，讓教師在樂教，學生樂學的氛圍中展開教學。教師做組織者、引導者、參與者、觀察者，使學生在玩中有樂、樂中有趣、趣中有練、練中有悟，形成雙主體發(fā)展的教學模式，使學生充分體會到體育課的快樂。二、教材、學情分析：投擲和投擲游戲在小學體育水平二教學內(nèi)容中占有一定的比重，重點是肩上屈肘，快速揮臂。難點是動作連貫，協(xié)調(diào)用力。針對四年級學生活波好動、求新求趣，具有一定的自主學習能力和合作意識，有較強的集體榮譽感，但全身協(xié)調(diào)性差而且注意力容易分散的特點，在本節(jié)課的教學過程中，我緊扣活動內(nèi)容展開教學。遵循整體原則、和諧原則與健康第一原則，結(jié)合生活常識，運用層層遞進的教學方法，使學生了解原地側(cè)向投擲沙包的動作方法，掌握原地側(cè)向投擲沙包的動作方法，激發(fā)學生運動興趣，使他們在愉快的教學氛圍中，輕松地完成教學任務。三、教學目標：初步了解和掌握原地投擲沙包的方法，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體性能和肌體的控制能力。掌握原地投擲沙包的基本動作，發(fā)展投擲能力，體驗投擲活動的運動樂趣和方法。培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識，形成勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學重難點：掌握單手肩上投擲的動作要領(lǐng)。（重點）動作協(xié)調(diào)、力度適中。（難點）投擲沙包教案年級：四年級教學內(nèi)容投擲沙包游戲：跨河接力教學目標初步了解和掌握原地投擲沙包的方法，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體性能和肌體的控制能力。掌握原地投擲沙包的基本動作，發(fā)展投擲能力，體驗投擲活動的運動樂趣和方法。培養(yǎng)
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