思想上過(guò)關(guān)是前提——一論以“三嚴(yán)三實(shí)”推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)(編輯修改稿)
2025-11-15 04:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之弊、行為之垢來(lái)一次大檢查。就此而言，活動(dòng)中一些不良苗頭應(yīng)引起注意：或是用聽(tīng)民生方面的意見(jiàn)代替“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)；或是聽(tīng)意見(jiàn)搞“體內(nèi)循環(huán)”，沒(méi)有真正走出機(jī)關(guān)、深入群眾、沉下身子；或是認(rèn)為整天和群眾一起，不需要聽(tīng)意見(jiàn)??凡此種種，無(wú)不讓人警醒：聽(tīng)取意見(jiàn)如果不能命中靶心、切中要害，整改落實(shí)如何直達(dá)病灶、排毒治病？不敢聚焦“四風(fēng)”，擔(dān)心問(wèn)題暴露于己不利；不愿聽(tīng)取意見(jiàn)，害怕聽(tīng)真意見(jiàn)下不來(lái)臺(tái)；不能接受批評(píng)，心存“寡人無(wú)疾”的僥幸。表面上看是私心作祟，本質(zhì)上還是宗旨意識(shí)不強(qiáng)、黨性觀念淡薄、群眾立場(chǎng)不穩(wěn)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志一再?gòu)?qiáng)調(diào)，把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作中去。具體到聽(tīng)取意見(jiàn)的環(huán)節(jié)，就是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，咬住“四風(fēng)”問(wèn)題不放松、暢通群眾參與渠道，讓真知灼見(jiàn)充分涌流；就是要“實(shí)”字當(dāng)先，走基層拒絕搞形式、聽(tīng)意見(jiàn)防止擺樣子、改作風(fēng)杜絕花架子，讓每一條意見(jiàn)都言之有物。古人說(shuō)，“木受繩則直，人受諫則圣?！睆V開(kāi)言路不懼忠言逆耳，聽(tīng)取意見(jiàn)聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，就能為查擺問(wèn)題指明方向，為解決問(wèn)題樹(shù)立目標(biāo)，讓各級(jí)干部真正出汗排毒、洗澡治病，讓作風(fēng)轉(zhuǎn)在深處、改在實(shí)處。第五篇：三嚴(yán)三實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐學(xué)習(xí)材料三嚴(yán)三實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐學(xué)習(xí)材料5篇第一篇有思想提高才有作風(fēng)進(jìn)步，有認(rèn)識(shí)到位才有改進(jìn)自覺(jué)。開(kāi)展第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，如何實(shí)現(xiàn)高水平高質(zhì)量，確保不虛不空不偏不走過(guò)場(chǎng)?提高思想認(rèn)識(shí)是前提，把握“三嚴(yán)三實(shí)”是關(guān)鍵。作風(fēng)問(wèn)題的根源在于黨性問(wèn)題，教育實(shí)踐活動(dòng)從本質(zhì)上說(shuō)，是為了改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。思想“閘門(mén)”不緊，行為做派就會(huì)“漏風(fēng)”，活動(dòng)效果就會(huì)打折扣。而思想上的返璞歸真，黨性上的固本培元，往往能激發(fā)起行動(dòng)上勘誤糾錯(cuò)、踏實(shí)奮行的自覺(jué)。應(yīng)該看到，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有力，干部群眾充滿期待。但有一些苗頭值得注意，一些地方對(duì)思想這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”重視還不夠：有的動(dòng)員不深入，宣傳工作不到位。有的閉門(mén)造車，關(guān)起門(mén)來(lái)搞策劃。有的凌空蹈虛，動(dòng)員講話照抄照搬，等等。思想上松一寸，行動(dòng)上就可能差一尺。要讓第二批教育實(shí)踐活動(dòng)有一個(gè)好起點(diǎn)，就務(wù)必從思想上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，向嚴(yán)要成績(jī)、靠實(shí)出效果。第二批活動(dòng)片大面廣，基層情況千頭萬(wàn)緒，這對(duì)堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，運(yùn)用好組織宣傳的新方式、新手段，提出了更高更迫切的要求。確保在思想上過(guò)關(guān)，需要結(jié)合本地本單位實(shí)際把中央精神、活動(dòng)要求、“四風(fēng)”危害、突出問(wèn)題講清講透。需要把調(diào)查摸底、制定方案、部署活動(dòng)列入思想預(yù)熱、宣傳發(fā)動(dòng)的過(guò)程，去一線調(diào)研，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。需要有針對(duì)性地引導(dǎo)解決不以為然、信心不足、被動(dòng)觀望等思想問(wèn)題，避免活動(dòng)宣傳闡釋口號(hào)化、表面化的現(xiàn)象。宣傳動(dòng)員到位了，干部群眾才會(huì)知道為什么搞活動(dòng)、怎么搞、搞成什么樣。思想發(fā)動(dòng)充分了，干部群眾才能心中有底、有數(shù)、有熱情?！爸咝兄?，行者知之成?！痹谒枷胝J(rèn)識(shí)層面把好關(guān)口，在活動(dòng)要求方面嚴(yán)上加嚴(yán)，我們就能以作風(fēng)之精進(jìn)、工作之實(shí)績(jī)，煥發(fā)黨風(fēng)政風(fēng)新氣象，提高群眾的認(rèn)可參與度，推動(dòng)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善作善成。第二篇推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)很重要。在這一環(huán)節(jié)，如何認(rèn)真坐下來(lái)、真正學(xué)進(jìn)去？如何避免表面化、空對(duì)空？關(guān)鍵在一個(gè)“實(shí)”字。如果“開(kāi)會(huì)念學(xué)習(xí)材料、散會(huì)攢學(xué)習(xí)心得”，敷衍了事、應(yīng)付交差，觀點(diǎn)擺不正、理論吃不透，既難以提高思想認(rèn)識(shí)，更會(huì)把學(xué)習(xí)教育變成形式主義。從這個(gè)角度，把學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)搞好，必須下足實(shí)打?qū)嵉墓Ψ颉６苏龖B(tài)度，是實(shí)打?qū)嵉那疤帷２豢?
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1