小學(xué)低段語文教研組計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二．教研重點(diǎn)，使教研活動更有實(shí)效性。三．具體措施，研究課堂教學(xué)新方法，探索教學(xué)方案和教學(xué)設(shè)計(jì)。努力提高學(xué)生聽的習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，以此為基礎(chǔ)，開展一些活動，如寫字比賽、朗讀比賽、講故事比賽等。、口語交際、寫話訓(xùn)練。低年級寫字是基礎(chǔ)，要確保每一個學(xué)生字寫得正確、端正、整潔。要重視口語交際，低段老師要重視發(fā)揮圖的作用，要恰當(dāng)運(yùn)用插圖，還要為學(xué)生創(chuàng)造良好的情境，提高學(xué)生口語交際能力。重視課外閱讀，積累好詞佳句，提高寫話能力。四．活動安排九月份：十月份：“互聽互評”活動十一月份：2．對前期工作的分析總結(jié)十二月份：1．討論前期識字教學(xué)實(shí)施的問題，進(jìn)行總結(jié)分析3調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃一月份：第四篇：2013小學(xué)語文教研組工作(低段)計(jì)劃曙光民辦小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期 語文教研組（低段）工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本著以課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，以上海二期課改為導(dǎo)向，以“基礎(chǔ)決定未來，習(xí)慣成就人生”為理念，以“努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,努力提高教師教學(xué)技能和科研水平”為工作重點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指引，以課題研究為引領(lǐng)，做好點(diǎn)、線、面一體化的校本研修，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文教研活動，努力提升老師理論水平轉(zhuǎn)化為的教學(xué)能力，提高教師對二期課改的整體掌握度。二、工作目標(biāo)消滅平均分不及格現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)語文低段組學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)率80%。努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高教師理論水平，樹立校本研修意識。以朗誦為項(xiàng)目，抓教研組特色建設(shè)。深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，提高課程的執(zhí)行力和對上海二期課改教材的整體掌控度。進(jìn)行滬教版教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，保證新教材全面深入實(shí)施。做好小課題研究工作，在研究中逐個解決在教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)技能。實(shí)行教學(xué)五環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。提高教師的評價(jià)水平，鍛煉教師的命題能力。做好師徒帶教工作。繼續(xù)做好公民結(jié)隊(duì)活動。三、主要工作和措施理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師綜合素養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是為教師今后的教育教學(xué)工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為此，要求全組老師利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。理論學(xué)習(xí)要有主題，有方案，有學(xué)習(xí)的材料，有筆記，有記錄，有總結(jié)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《小學(xué)語文教師》，二期課改名師公開課學(xué)習(xí)等。研讀新教材，提高課程的執(zhí)行力，增強(qiáng)對新教材的整體掌控度。本學(xué)期要對一至三年級語文課本的編寫特點(diǎn)，每單元訓(xùn)練要點(diǎn)，及老師對教材的整體的理解認(rèn)識進(jìn)行匯編成材料，以供參考。滬教版教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是在校本培訓(xùn)中，對教學(xué)五環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。總結(jié)認(rèn)識，寫好學(xué)習(xí)記錄，做好組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。實(shí)行月考制。一學(xué)期組織４次月考，重點(diǎn)是組織試卷的自主命題、組織考試，組織批閱。二、三年級語文共八個單元，每兩個單元進(jìn)行一次月考；每月月初為月考日。每位老師在每月的上旬出好試卷，由教研組長綜合各位老師的試卷，形成月考卷。設(shè)計(jì)好練習(xí)卷。練習(xí)卷的設(shè)計(jì)每星期不低于一次。練習(xí)卷要做到有效果，能鍛煉老師的命題能力。公開課以提高老師專業(yè)化和教學(xué)技能為目標(biāo)，把公開課作為專業(yè)研究的一個課例，公開課的類型要多樣化，同課異構(gòu)，鏈?zhǔn)浇萄校魑慕虒W(xué)，復(fù)習(xí)課研究等。把公開課作為專業(yè)化研究的一個方向。開展小課題研究，在研究中解決實(shí)際問題，做到有
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