小學(xué)低段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)
2024-10-23 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一如既往，再接再厲，爭(zhēng)取以后在教育科研、教學(xué)實(shí)踐上多做文章，勇創(chuàng)佳績(jī)！第三篇：小學(xué)低段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)[模版]小學(xué)低段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)光陰似箭，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，小學(xué)低段語(yǔ)文教研組的工作，在學(xué)校教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)下，在本組低段語(yǔ)文老師密切的配合下順利展開(kāi)。從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一、教育思想本組教師能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做得很好。二、常規(guī)管理圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃安排，執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。每周及時(shí)做好了檢查、督促工作。嚴(yán)格對(duì)每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，我組語(yǔ)文教師針對(duì)我校教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真的分析，從本人、所教年級(jí)找差距。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)組織聽(tīng)課、評(píng)課等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使我組語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)深入開(kāi)展。立足課堂，抓好常規(guī)。三、教學(xué)活動(dòng)教師都能認(rèn)真提前一周備好課。明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)。在課堂教學(xué)的過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，能處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。教師尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí)，教師態(tài)度熱情，富有耐心，并且注意反饋，學(xué)困生成績(jī)有所改善。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認(rèn)真，能及時(shí)給予矯正評(píng)議。認(rèn)真做好每一單元的考試工作，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)分析學(xué)生，給學(xué)生分類(lèi)來(lái)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。教師能積極利用多媒體教學(xué)，教學(xué)手段新穎、突出，顯著地提高了教學(xué)效果。四、教研教改以課改新理念為理論依據(jù)，制定教學(xué)計(jì)劃，撰寫(xiě)總結(jié)，努力做到計(jì)劃可行，總結(jié)內(nèi)容具體實(shí)在。結(jié)合學(xué)校本期教導(dǎo)工作計(jì)劃，我組開(kāi)展了相互聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)，每個(gè)教師都上一節(jié)研討課，其他成員認(rèn)真聽(tīng)課，并作好記錄，以便自己思考和其他教師進(jìn)行交流探討。特別是課后的自評(píng)和他評(píng)落到了實(shí)處，做到了人人都發(fā)言，真正達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)、提高的目的。五、成果實(shí)績(jī)本組整體工作責(zé)任心非常強(qiáng)，在各位教師的努力下，我們的教學(xué)效果優(yōu)良，期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠達(dá)到目標(biāo)。本學(xué)期，我們小學(xué)低段教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。以后我組還將在教學(xué)實(shí)踐上做出好文章，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。2013年秋期第四篇：低段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)低段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)2008至2009學(xué)年上期 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)踐，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高了本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。“學(xué)無(wú)止境”，通過(guò)學(xué)習(xí)才有提高。我們倡導(dǎo)學(xué)習(xí)形式多樣化，有自學(xué)，有集體學(xué)習(xí)，有討論學(xué)習(xí)材料，還有“讀書(shū)論壇”活動(dòng)，也有參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動(dòng)。有了不斷的學(xué)習(xí)，我們
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