小學低段語文教研組工作計劃及安排(編輯修改稿)
2024-10-25 08:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語文教學效益；開展教學研究，積極探索進步學科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴大語文實踐活動，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。二、工作要點：加強和完善教學常規(guī)檢查，深進有效地開展教學常規(guī)工作，切實進步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。：學習新課程理念，更新教育觀念，進步本組教師的教育科研能力。以課堂教學為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進行教學研究，切實進步課堂教學實效。：開展豐富多彩的活動，進步學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩文背誦，寫規(guī)范字等各項活動，進步學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。三、工作措施，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情，積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：（1）集體備課（待集體備齊室完成）與個人備課相結(jié)合；（2）課堂教學有效性的研討；工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃（3）案例及教學反思的撰寫。，圍繞“高效課堂”這個專題，從“教學目標的確定”、“教學過程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學的實施”、“學生作業(yè)的設(shè)計”、“教學資源的開發(fā)與利用”等方面開展討論，同一思想，形成共叫。，使低段語文教學工作扎實有效。加強教師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報。繼續(xù)執(zhí)行學校每學期一項“優(yōu)秀教案”的推薦。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強對后20%學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而切實進步教學質(zhì)量。，爭取人人過關(guān)。加強寫字教學，爭取本學期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫字比賽（根據(jù)學校的要求），不定期進行寫字教學的督察。，鼓勵骨干教師申報課題。學習如何撰寫教學反思，人人寫教學反思?！皶阈@”活動，師生共讀書，并組織豐富多彩的學生讀書活動，利用語文閱讀課及課外閱讀，把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。（或公開課、示范課），常規(guī)教研活動按聽課、說課、評課的形式開展，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，進步教研活動的實效性。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒、結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動新教師教學實踐，全面進步教師的專業(yè)水平。四、工作安排九月份：制定好教研組工作計劃?！叭绾螌懞媒虒W反思”理論指導。一年級拼音教學研討課。（主題：拼音教學的有效性）趙小分 王舒十月份：教學反思評選。“高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預(yù)設(shè)”。新教師上展示課。二年級開展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。（主題：低年級閱讀教學有效性）秦丹 劉靜十一月份：“高效課堂”專題之“課堂教學的實施”。骨干教師上示范課。三年級研討課。（主題：有效資源的開發(fā)利用）舒麟英一年級拼音驗收。十二月份高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預(yù)設(shè)”。學生進行學科競賽（班級賽）。一年級：注音比賽二年級；積累大比拼；三年級：現(xiàn)場作文?！案咝дn堂”專題之“學生作業(yè)的設(shè)計”、“教學資源的開發(fā)與利用”。元月份：期末質(zhì)量檢測。資料整理回檔。2013年9月25日第四篇：小學
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