寄宿制學生行為規(guī)范(編輯修改稿)
2024-11-15 03:45 本頁面
【文章內容簡介】 書刊、視頻。第六條 著裝整潔、儀表端莊2學生在校一律統(tǒng)一著裝。在教學樓和實訓場所等公共場所不準穿背心、短褲、拖鞋。2學生不準燙發(fā)、染發(fā)；不準戴手飾和飾物，嚴禁描畫濃妝。一名高素質的專業(yè)人才，不僅要具備精湛的專業(yè)知識與技能，同時更要具備良好的道德品質和自身修養(yǎng)，只有如此，才能在競爭激烈的社會中處于優(yōu)勢地位！人們常說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，嚴格的紀律，優(yōu)良的作風，是同學們健康成長，學校可持繼發(fā)展的有力保障。同學們在自覺遵守學校規(guī)章制度的同時，也會在潛移默化之中養(yǎng)成良好的文明習慣，鑄就積極向上的人格，成為一名高素質的技能人才。第三篇：學生行為規(guī)范柳州市汽車運輸技工學校學生課堂行為規(guī)范優(yōu)良的學風是保證和提高教育質量的重要條件，是學校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎。良好的課堂學習氛圍是優(yōu)良學風的重要組成部分。為了引導我校學生形成良好的課堂學習氛圍，促進學生形成主動學習的意識，特制定本行為規(guī)范。嚴格遵守學校的作息時間，不遲到，不早退，不曠課。應在預備鈴響前到教室，按座位表入坐。若遇到不可抗力客觀原因而遲到者，報到后經(jīng)老師許可后方可進入，不得影響課堂正常秩序。不得曠課，因病因事不能正常出勤者應履行有關請假手續(xù)。認真對待教師課堂考勤，答到時應舉手示意，聲音響亮，不得替他人答到。上課鈴響或老師喊“上課”時，教室肅靜，禁止說話，班干喊“起立”，配合老師互問好。不擾亂課堂秩序，不從事與課堂教學活動無關事宜，如看(玩)教材以外的書籍、吃東西，交頭接耳等，上課應將手機設為關閉狀態(tài)，不得接、打電話。專心聽講，勤記筆記，積極思考，勇于質疑。認真參與教師課堂教學活動，回答問題應起立，聲音宏亮。尊重老師，學生要求發(fā)言應主動示意老師，獲準后可發(fā)言。第四篇：寄宿制學校學生請假條請假條尊敬的_______________：您好!我是_________，因為_______________________，需請 ______。請假(時間)從_______到_______，去往地點__________________，請假期間有效聯(lián)系方式：_________________懇請批準，謝謝!此致敬禮!請假人：_____________________時間：_______年______月_____日校方(校長)意見:第五篇：寄宿制學校學生管理讓學生健康快樂成長是我的追求農(nóng)村寄宿制小學學生素質教育點滴談方里學區(qū)中心小學 李永峰 ***我校是一所農(nóng)村寄宿制小學，學生在學校獨立學習、生活,在校的時間比城市的小學生要長,學生的課余活動時間就更多。很多家長外出打工，把孩子留在家中，由爺爺、奶奶或其他的親戚監(jiān)護，使這些留守兒童的教育重任落在了學校。身為學校校長，如何讓這些寄宿生接受良好的教育，除了讓這些孩子學好科學文化知識外，對他們的素質教育也尤為重要。為此，我校堅持用素質教育理念來指導我們的教育行為和管理行為，緊扣“快樂學習、全面發(fā)展、幸福生活、健康成長”這一辦學宗旨，圍繞創(chuàng)建書香校園的工作思路，全方位、多角度地開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進學校素質教育的全面發(fā)展。一、轉變教育觀念，提升素質教育理念素質教育是以育人為本全面促進全體學生可持續(xù)發(fā)展的教育，作為教育工作者，首先要轉變觀念，確立先進的教育理念，特別是在各項
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1