奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)(編輯修改稿)
2024-11-15 03:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面是“”，不論添括號(hào)或者去括號(hào)，括號(hào)里面的運(yùn)算符號(hào)不變；如果括號(hào)前面是“247?！?，不論添括號(hào)或者去括號(hào)，括號(hào)里面的運(yùn)算符號(hào)要變?yōu)橄喾吹姆?hào)。等差數(shù)列:項(xiàng)數(shù)=(末項(xiàng)首項(xiàng))247。公差+1 等差數(shù)列求和法=（首項(xiàng)+末項(xiàng)）項(xiàng)數(shù)247。2 帶符號(hào)“搬家”法 湊整法（4）章節(jié)小測(cè)及試卷的評(píng)講（二）五年級(jí)數(shù)學(xué) 8課時(shí)巧求周長(zhǎng)和面積(1)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)計(jì)算不規(guī)則的、復(fù)雜的幾何圖形的周長(zhǎng)和面積(2)教學(xué)效果：學(xué)會(huì)使用“平移”的方法將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)換成已學(xué)過(guò)的圖形，再用長(zhǎng)方形和正方形求周長(zhǎng)和面積的公式來(lái)解題。(3)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2 長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4 正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)平行四邊形的面積=底高三角形的面積=（底高）247。2 梯形的面積=（上底+下底）高247。2 一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角和是180度，n邊形的內(nèi)角和=(n2)180 重點(diǎn)學(xué)會(huì)平移的方法轉(zhuǎn)移圖形，再用已學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題（4）章節(jié)小測(cè)及試卷的評(píng)講行程問(wèn)題8課時(shí)（1）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)解行程問(wèn)題的應(yīng)用題（2）教學(xué)效果：通過(guò)學(xué)習(xí)要會(huì)解火車(chē)過(guò)橋，流水行船，相遇，追及問(wèn)題等類(lèi)型的行程問(wèn)題。（3）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：火車(chē)過(guò)橋（或隧道）問(wèn)題：橋長(zhǎng)（隧道）+車(chē)廠(chǎng)=路程流水行船問(wèn)題：順?biāo)拇?船速+水速逆水的船速=船速水速順?biāo)倌嫠?水速2 相遇（相離）問(wèn)題：速度和相遇時(shí)間=相遇（相離）路程追及問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系：速度差追及時(shí)間=相差路程(4)章節(jié)小測(cè)及試卷的評(píng)講（三）期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)（四）期末考試 2課時(shí)（五）試卷的評(píng)講及重難點(diǎn)分析 2課時(shí)第三篇：四年級(jí)奧數(shù)一個(gè)木器廠(chǎng)要生產(chǎn)一批課桌，原計(jì)劃每天生產(chǎn)60張，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)4張，結(jié)果提前一天完成任務(wù)。原計(jì)劃要生產(chǎn)多少?gòu)堈n桌?(1)電視機(jī)廠(chǎng)接到一批生產(chǎn)任務(wù)，計(jì)劃每天生產(chǎn)90太，可以按期完成。實(shí)際每天多生產(chǎn)5臺(tái)，結(jié)果提前一天完成任務(wù)。這批電視機(jī)共有多少臺(tái)？(2)小明看一本故事書(shū)，計(jì)劃每天看12頁(yè)，實(shí)際每天多看8頁(yè)，結(jié)果提前兩天看完。這本故事書(shū)有多少頁(yè)？(3)修一條公路，計(jì)劃每天修60米，實(shí)際每天比計(jì)劃多修15米，結(jié)果提前4天完成。一共修了多少米？有兩盒圖釘，甲盒有72只，乙盒有48只，從甲盒中拿出多少只放入乙盒，才使兩盒中的圖釘樹(shù)相等？（1）有2袋面粉，第一袋面粉有24千克，第二代面粉有18千克。從第一袋中取出幾千克放入第二袋，才能使兩袋中的面粉質(zhì)量相等？（2）有兩盒圖釘，甲盒有72只，乙盒有48只，每次從甲盒中拿4只放入乙盒，拿幾次后才能使兩盒圖釘數(shù)目相等？（3）有兩袋糖，一袋68粒，另一袋28粒。每次從多的一袋中拿出6粒放入少的一袋里，粒幾次才使兩袋糖的數(shù)目同樣多？第四篇：六年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：當(dāng)學(xué)生接受一定的課本數(shù)學(xué)知識(shí)后已不滿(mǎn)足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，希望通過(guò)豐富的課外活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大自己的視野、拓寬知識(shí)、發(fā)展特長(zhǎng)。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極組織各種數(shù)學(xué)課外活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，它比課堂教學(xué)更具開(kāi)放性，更有利于因材施教。開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)筆記活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣為著眼點(diǎn)，使學(xué)生喜歡活動(dòng)，樂(lè)意參與。無(wú)論是活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)、題目擬定、內(nèi)容安排、形式選擇、效果評(píng)價(jià)都應(yīng)體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容和方法而言，以吸引學(xué)生參與，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中寓學(xué)于樂(lè)、寓智于趣，生動(dòng)活潑主動(dòng)地獲取知識(shí)。讓學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生健康的學(xué)習(xí)情感，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生忠誠(chéng)、堅(jiān)定、自信的意志品格。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)奧數(shù)社團(tuán)活動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生穩(wěn)定而有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、活動(dòng)要點(diǎn)：認(rèn)真組建數(shù)學(xué)奧數(shù)社團(tuán)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世界。開(kāi)學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)奧數(shù)社團(tuán)。制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)詳盡的興趣小組活動(dòng)方案，體現(xiàn)小組的特色。奧數(shù)社團(tuán)活動(dòng)定課程，為開(kāi)展廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)提供切實(shí)素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)落到實(shí)處，為學(xué)生安排一定的時(shí)間，每周的活動(dòng)時(shí)間，教師專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。開(kāi)展讀報(bào)和閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生享受讀報(bào)的快樂(lè)。要求有條件的學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)數(shù)學(xué)書(shū)籍，課外閱讀的書(shū)籍還可以向?qū)W校圖書(shū)館借閱。教師在學(xué)生開(kāi)展閱讀前都搜集了一些書(shū)籍中的背景資料介紹給學(xué)生。教材中的思考題、你知道嗎等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，并適當(dāng)介紹拓展些的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自行閱讀、獨(dú)立思考等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。生活中處處有數(shù)學(xué)，各種媒體中數(shù)學(xué)內(nèi)容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學(xué)生的數(shù)
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