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正文內(nèi)容

天城中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-11-15 03:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校,定時(shí)召開家長會,班主任要經(jīng)常家訪,與家長取得聯(lián)系,齊抓共管,促使孩子們健康成長。(二)、健行篇之以校為本,創(chuàng)新學(xué)校管理,搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學(xué)校,就必須以校為本,以人為本,優(yōu)化學(xué)校管理,搭建教科研平臺。規(guī)范學(xué)校管理。建立健全各項(xiàng)管理制度,完善落實(shí)教職員工的崗位責(zé)任,做到人人有事做,事事有人管,處處有人抓,使各項(xiàng)工作有章可循,有據(jù)可依,有據(jù)可查。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。本著堅(jiān)持“以人為本’的管理思想,堅(jiān)持以情感激勵為手段,重視人、凝聚人、感染人、激勵人,切實(shí)關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要,把以“教師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價(jià)教師和學(xué)生,使師生們都能感到自己的進(jìn)步,從而體驗(yàn)到生命的價(jià)值,運(yùn)用激勵的手段保護(hù)和調(diào)動教師工作的積極性和主動性,激勵師生共同成長。關(guān)注課堂,體現(xiàn)自主,要保證一個“質(zhì)”字。(1)、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn),作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。(2)、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,向課堂要質(zhì)量,發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”,用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中,讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn),是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時(shí)構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度,力求突出“凈化、美化、綠化”等特點(diǎn)。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點(diǎn)來落實(shí)、實(shí)施。顯性文化建設(shè),做好校園環(huán)境的布置。如 :校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運(yùn)動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造,制作各種文化宣傳標(biāo)語,警示標(biāo)牌的完善,各類管理制度狀況上墻,規(guī)范?;铡⑿8?、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個性化的建設(shè)體系。隱性文化建設(shè),結(jié)合實(shí)際落到實(shí)處。(1)、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此,我們將把《康城中學(xué)一日常規(guī)歌》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊(duì)會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、法制、心理健康、文明禮儀等教育,重點(diǎn)進(jìn)行科技知識的普及教育,重點(diǎn)進(jìn)行科技知識的普及教育。(2)、加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),抓好教職工行為的文化教育,更新老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“健康教育”的思想理念,以提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動,調(diào)節(jié)校園文化氛圍,打造我校的辦學(xué)品牌,提高教育服務(wù)育人的功能。為了能更好開展興趣小組活動,實(shí)現(xiàn)教育的目的,從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長,以便將來更好地為社會服務(wù)。為此,我校根據(jù)本校的實(shí)際,開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組,并安排指定教師不定時(shí)地對其進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)校指定專人抓此項(xiàng)工作。我們將對興趣小組的成果進(jìn)行展示。如:繪畫、作業(yè)、手工、書法、手抄報(bào)、小制作等,開放學(xué)校閱覽室,為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺,創(chuàng)造機(jī)會。第三階段(為總結(jié)階段),為總結(jié)階段。為此,我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),對創(chuàng)建實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對取得的結(jié)果將進(jìn)行展示,互相交流、匯報(bào)、評定,同時(shí)進(jìn)行表彰及獎勵!六、工作措施明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競爭的重要途徑,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義,牢固樹立特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展的思想,增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,并做好分工。落實(shí)工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人,要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解,層層抓落實(shí),確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長期有序高效地開展。以活動為載體,注重師生的生命及發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。完善校園文化建設(shè),突出“綠化、美化、凈化”,做到’整潔、醒目”,、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),突出校園特色。如:校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語品牌,室內(nèi)壁廊,教室的設(shè)置等,一定要突出主題。建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度,定期和不定期對特色項(xiàng)目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),不斷完善和豐富活動內(nèi)容,使特色項(xiàng)目活動有條不紊地開展。建立考評機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評方案,對參與特色項(xiàng)目活動的教師,進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評,并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。建立激勵機(jī)制。要對積極參與特色項(xiàng)目建設(shè),工作成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評選活動,對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。八、素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:成鳳平副組長:王小寧 孟小強(qiáng)組員: 丁秀麗 尹 林 各班班主任2015年4月第三篇:城中小學(xué)小學(xué)心理咨詢工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、具體目標(biāo)注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。做好班級保健的培訓(xùn)工作。不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。三、主要工作(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。繼續(xù)通過家委會、家長會
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