【文章內(nèi)容簡介】 理水平。二、聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)，側(cè)重內(nèi)涵發(fā)展，拓寬專業(yè)化發(fā)展路徑。我校將豐富輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)形式和內(nèi)容。各中隊(duì)配備志愿輔導(dǎo)員，志愿輔導(dǎo)員獨(dú)立設(shè)計(jì)一次主要活動(dòng)，參與評(píng)比，評(píng)選“優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員”。同時(shí)在輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)“七個(gè)一”要求，即每學(xué)期研讀一本好書，上好一次校內(nèi)班會(huì)研討課，參與一項(xiàng)學(xué)校課題研究，寫好一篇論文或案例，參加一次輔導(dǎo)員基本功競賽，做好一次專題家訪活動(dòng)，開好一次專題家長會(huì)。我校將完善輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，給予輔導(dǎo)員更多的人文關(guān)懷和支持力度，依據(jù)我校輔導(dǎo)員考核辦法，加速培養(yǎng)年輕輔導(dǎo)員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員，樹立榜樣和典型，讓每一個(gè)輔導(dǎo)員都能真正成為隊(duì)員的良師益友。我校將繼續(xù)深入推進(jìn)中隊(duì)文化建設(shè)，推進(jìn)中隊(duì)管理制度創(chuàng)新。把中隊(duì)的整體建設(shè)，作為開發(fā)隊(duì)員潛能、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)少先隊(duì)核心地位的一種嘗試。在中隊(duì)文化的塑造中，要不斷探索自主合作的管理模式，圍繞中隊(duì)形象、中隊(duì)精神、中隊(duì)凝聚力等方面，綜合運(yùn)用中隊(duì)集體生活體驗(yàn)、行為強(qiáng)化、榜樣示范、說理討論、自主實(shí)踐等方法，開展班風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，構(gòu)建系列化、特色化的主題班隊(duì)活動(dòng)。，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。落實(shí)全員少先隊(duì)，全程育德的工作機(jī)制，努力探索學(xué)科教師少先隊(duì)工作的內(nèi)容、成效及考評(píng)方法，積極探索學(xué)校文化建設(shè)中的全員少先隊(duì)，促進(jìn)全員少先隊(duì)的有效落實(shí)。鼓勵(lì)有獨(dú)特的教育理念，高效的教育方法，真正起到每一位教師的少先隊(duì)教育作用。本學(xué)期要求每一位教師上交一則教育故事。三、注重少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，提煉特色品牌引導(dǎo)廣大少年兒童更多了解中國革命、國家建設(shè)、改革開放、科技創(chuàng)新、文化發(fā)展等方面的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，激發(fā)少年兒童熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的樸素感情，在少先隊(duì)員中開展“紅領(lǐng)巾尋訪”主題教育。少先隊(duì)的主題活動(dòng)是少先隊(duì)工作的重要補(bǔ)充，要努力使隊(duì)員在精品少先隊(duì)活動(dòng)中升華道德境界。要積極探索主題教育的新思路、新途徑，要降低工作重心，多一些動(dòng)態(tài)的生成，突出隊(duì)員的主體意識(shí)、主體地位。充分發(fā)揮各級(jí)各類未成年人綜合實(shí)踐基地的教育功能，將少先隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)納入隊(duì)員綜合素質(zhì)考評(píng)中，全面提升青少年勞動(dòng)教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品預(yù)防教育、生態(tài)文明教育等主題教育的實(shí)效。推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課常態(tài)化建設(shè)。規(guī)范學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)施，做到課程計(jì)劃完整、實(shí)施過程扎實(shí)。完善學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課巡檢制度，及時(shí)記錄檢查情況并公布，落實(shí)常態(tài)化開展。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)、文明校園創(chuàng)建、書香校園建設(shè)、中隊(duì)文化建設(shè)活動(dòng)，以“平安校園”、“綠色學(xué)?！?、“文明中隊(duì)”等創(chuàng)建為抓手，實(shí)施校園美化、綠化、凈化“三化”工程，充分發(fā)揮環(huán)境育人，文化育人的功能。要充分發(fā)揮隊(duì)室、書法展覽室、校史室、心理咨詢室、圖書閱覽室等固有陣地的教育功能，為校內(nèi)少先隊(duì)活動(dòng)開展創(chuàng)造有效條件。構(gòu)建少先隊(duì)特色是促進(jìn)學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措，能彰顯學(xué)校辦學(xué)個(gè)性，塑造學(xué)校辦學(xué)品牌。我校的少先隊(duì)將在“陽光教育”的指引下，努力做到“讓陽光普照每一位隊(duì)員”。本學(xué)期我校將組織開展“致敬身邊的英雄”、“開學(xué)第一課”、“國防安全宣傳日”、各種節(jié)日等活動(dòng)來對(duì)隊(duì)員進(jìn)行潛移默化的教育。本學(xué)期校級(jí)的“王菽霞名班主任（輔導(dǎo)員）工作室”繼續(xù)運(yùn)行，帶動(dòng)年輕的輔導(dǎo)員更快地成長！我們將在今后的工作中，不斷完善機(jī)制，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)交流研討，在青少年思想道德教育工作內(nèi)涵發(fā)展的道路上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。四、具體工作安排：二月份：線上防疫知識(shí)——爭做抗疫小先鋒三月份：宅家云植樹，共享云課堂——爭做綠色環(huán)保少年四月份：清明祭英烈，童心齊抗疫——爭做紅色美德少年第九周（4/14——4/17）布置教室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。完成新學(xué)期第一期展板：防疫迎開學(xué)。寒假讀書活動(dòng)頒獎(jiǎng)。第十周（4/20——4/24）“開學(xué)第一課”專題教育。輔導(dǎo)員工作例會(huì)(少先隊(duì)課題會(huì)議)。“世界讀書日”活動(dòng)。第十一周（4/27——4/30）慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)。班級(jí)星級(jí)評(píng)定。期初班隊(duì)工作手冊(cè)檢查?！霸絹碓矫篮玫纳睢闭魑幕顒?dòng)上交材料。五月份：勞動(dòng)中創(chuàng)造——爭做紫色創(chuàng)新少年第十二周（5/6——5/8）德育講堂（分班進(jìn)行）。（張國鋒——“認(rèn)識(shí)英雄”——五年級(jí)）學(xué)模范、愛勞動(dòng)、做榜樣——中隊(duì)勞動(dòng)之星評(píng)比班級(jí)星級(jí)評(píng)定。“母親節(jié)”感恩活動(dòng)。第十三周（5/11——5/15）鼓號(hào)隊(duì)選拔新成員。班級(jí)星級(jí)評(píng)定。訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊。以班級(jí)為單位開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。第十四周（5/18——5/22）大隊(duì)委員培訓(xùn)。鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。德育講堂。（王宇——內(nèi)容自定——六年級(jí)）“踏上新征程，建功新時(shí)代”讀書征文大賽上交材料。六月份：快樂的六一，我們的節(jié)日——爭做橙色活力少年第十五周（5/25——5/29）評(píng)選、表彰“陽光輔導(dǎo)員”、“陽光中隊(duì)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。慶“六一”活動(dòng)。鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。第十六周（6/1——6/5）鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。班級(jí)星級(jí)評(píng)定。第十七周（6/8——6/12）班級(jí)星級(jí)評(píng)定。鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。第十八周（6/15——6/19）各年級(jí)各中隊(duì)自主召開家長會(huì)。班級(jí)星級(jí)評(píng)定。德育講堂。（趙小紅——內(nèi)容自選——四年級(jí)）第八屆“超新星快樂作文大賽”征文上交材料。第十九周（6/22——6/26）班級(jí)星級(jí)評(píng)定。鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。七月份：從小立志，努力學(xué)習(xí)——爭做藍(lán)色智慧少年第二十周（6/28——7/3）隊(duì)旗飄飄跟黨走：慶祝“七一”建黨節(jié)。班級(jí)星級(jí)評(píng)定。第二十一周（7/6——7/10）上交班主任（輔導(dǎo)員）教育故事。少先隊(duì)工作總結(jié)、資料整理歸檔。部署暑假生活。第三篇：學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃精選（定稿）寫寫幫文秘助手(）推薦自己身邊的“最美少年”個(gè)人和集體。加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、安全、法制、心理健康教育主題活動(dòng)。開展以“文明禮儀”的文明禮儀體驗(yàn)活動(dòng)，以中隊(duì)觀摩活動(dòng)、文明禮儀知識(shí)競賽帶動(dòng)各校進(jìn)行文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。以習(xí)慣養(yǎng)成為基本載體，促進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)水準(zhǔn)提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。積極引導(dǎo)少年兒童親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。多方位做好安全教育。利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育，特別是防溺水及自護(hù)自救能力的教育。通過每月的安全緊急疏散演練、交通安全知識(shí)講座、法制教育報(bào)告會(huì)、觀看錄像等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力，強(qiáng)化安全意識(shí)。密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、家訪、家長會(huì)等載體，構(gòu)建家、校、社會(huì)三維德育網(wǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，通過開辦講座及班會(huì)課開展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。