大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)與宿舍建筑設(shè)計的關(guān)系研究(編輯修改稿)
2024-11-15 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事實上, 這恰恰是損害了友誼, 是大學(xué)生宿舍人際交往的一大禁忌。第三, 理解和寬容, 是維護(hù)良好宿舍人際關(guān)系的重要條件。當(dāng)今的時代是一個多變的時代, 我們的社會是一個多元化的社會, 人們相互之間的關(guān)系也越來越復(fù)雜。社會的復(fù)雜性導(dǎo)致個性的豐富性, 使個體之間的沖突發(fā)生的可能變大。要與周圍的人保持良好的人際關(guān)系, 就必須學(xué)會存異求同, 以寬容的心態(tài)去對待別人。宿舍集體生活中更是如此, 處處關(guān)心別人、與人為善, 才能與脾性不同的人和平共處, 經(jīng)常站在對方的立場上考慮問題, 彼此之間相互理解, 體會他人的心理感受, 才可能理解別人的感情和行為, 從而改善自己的待人方式, 提高自己的交往能力, 維護(hù)和諧的人際關(guān)系。學(xué)校方面構(gòu)建良好的宿舍文化：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視宿舍文化建設(shè), 不僅僅要抓硬件設(shè)施、規(guī)章制度等表層的文化建設(shè), 更要抓宿舍成員政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)等深層的文化建設(shè)。首先,要加強(qiáng)宿舍管理, 完善規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓。大學(xué)生宿舍文化的建設(shè), 必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度, 才能保證大學(xué)生有一個良好有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。另外, 還要選拔培訓(xùn)一批高素質(zhì)的宿舍管理員、宿舍長。高素質(zhì)的執(zhí)行隊伍才能讓硬規(guī)定充分發(fā)揮作用。其次, 多開展以宿舍為單位的集體活動, 增強(qiáng)宿舍的凝聚力。通過宿舍文化節(jié)、宿舍為單位的科技文化競賽等活動, 提高宿舍向心力, 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、人際氛圍。開設(shè)相關(guān)的素質(zhì)教育課程：大學(xué)階段正是學(xué)生自我意識發(fā)展、社會化的重要時期, 學(xué)校開設(shè)心理健康類、人際關(guān)系類課程能幫助學(xué)生塑造良好人格、提高適應(yīng)社會能力。針對學(xué)生人際交往能力弱, 開設(shè)人際交往訓(xùn)練類的課程是非常必要的, 可以幫助學(xué)生糾正人際認(rèn)知偏差、提高人際溝通技巧, 從而更好地與人相處、家長方面家長應(yīng)該從意識上明確自己的孩子作為一個大學(xué)生己經(jīng)成人了, 應(yīng)該以對待成人的方式來對待孩子, 不能像對待小孩子那樣嬌慣、袒護(hù), 教授孩子成人世界的為人處世原則,培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的品質(zhì)。其次, 與學(xué)校站在一條戰(zhàn)線上, 積極配合達(dá)成孩子的成長成才教育。當(dāng)孩子與舍友發(fā)生矛盾時, 有的家長偏聽偏信孩子的一面之詞, 袒護(hù)包庇孩子, 不依不饒地要求學(xué)校做出表態(tài)、處理, 不僅給學(xué)校教育管理工作帶來很大的麻煩, 也給自己的孩子樹立了一個處理矛盾的壞榜樣?？傊? 宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生生活的重要方面, 和諧的宿舍人際關(guān)系不僅滿足大學(xué)生尋求滿足其社會需要的心理狀態(tài), 而且對于大學(xué)生的社會性的發(fā)展, 以及形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度具有積極意義。而且, 我們也要看到大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的重要性, 還在于它具有直接影響大學(xué)生人格形成及成熟的重要作用。所以, 形成和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系非常重要。高校應(yīng)充分重視大學(xué)生宿舍人際關(guān)系, 深入分析造成人際關(guān)系緊張的原因, 與家長一起開展針對性的教育活動, 創(chuàng)建和諧宿舍、和諧校園。第三篇：大學(xué)生宿舍關(guān)系團(tuán)體計劃書團(tuán)體計劃書團(tuán)體名稱：探索宿舍人際關(guān)系、共同度過美好青春團(tuán)體目標(biāo)：促進(jìn)成員彼此認(rèn)識，拓寬人際交往激發(fā)愉悅和積極的主觀體驗尋找積極的宿舍人際關(guān)系，探索人際交往的方法團(tuán)體原則：注意力集中在此時此刻，手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)不對小組其他成員的說話內(nèi)容和行為方式進(jìn)行評價坦誠開放，你想別人如何對你，你就如何對待別人；你可以婉言拒絕，但說出的話應(yīng)該是真實的、坦誠的做到保密，只論事不論人，尊重他人和對大家負(fù)責(zé)注意傾聽如果你選擇了當(dāng)旁觀者，就意味著你選擇了做收獲最少的人 團(tuán)體性質(zhì)：發(fā)展性、封閉性團(tuán)體團(tuán)體對象：各學(xué)院宿舍舍長團(tuán)體活動時間與次數(shù)： 待定；僅1次（一）認(rèn)識團(tuán)體（1）指導(dǎo)者自我介紹（2）介紹：團(tuán)體目標(biāo)、原則、輔導(dǎo)內(nèi)容（二）暖身活動：做指導(dǎo)者擅長的暖身活動，比如雨點變奏曲、生物進(jìn)化等等（三）我們的家園（25min）目的：認(rèn)識團(tuán)體、認(rèn)識組員記住組員的名字，讓大家體會模擬宿舍的溫暖，形成融洽的團(tuán)體氛圍。（1）如果團(tuán)體成員互相不認(rèn)識，那么請每個人用一句話介紹自己（2）報數(shù)分組，確定分組后，由每個小組給自己的模擬宿舍取一個名字并選取一個舍長（3）由舍長先介紹自己的名字、來源地、愛好等，然后繞圈下一位。第二個人繼續(xù)自我介紹，但是要先說：我是來自**的喜歡**的***后面的來自**的喜歡***的***，第三個人說：我是來自**的喜歡**的***后面的來自***的喜歡***的***后面的來自**的喜歡***的***，依次下去，最后介紹的一個人要將前面所有人的信息復(fù)述一遍并介紹自己的相關(guān)信息；（4）頭腦風(fēng)暴想出各宿舍的優(yōu)點（包括成員優(yōu)點和組合優(yōu)點），每個宿舍以自己的方式展示宿舍特點，比如唱歌、編歌謠等（5）指導(dǎo)者總結(jié)：可能大家剛聚到一個宿舍時有的更多的是興奮，看到的也都是舍友的優(yōu)點，但時間久了之后便會看到缺點，各種矛盾也會隨之浮出水面，那么下面進(jìn)行下一個活動。（四）頭腦風(fēng)暴（20min）目的：通過大家的討論了解宿舍中各種奇葩的事，然后討論出解決的方法，總結(jié)宿舍之間最佳的溝通方式。（1）按照活動一的分組，小組內(nèi)討論平時在宿舍中矛盾沖突最多的事
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