【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)寫幾句心里話。（七）班主任總結(jié)尊重別人，也是尊重自己！因?yàn)橐粋€(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)都能學(xué)會尊重。那樣，我們班，我們的校園，我們的家，我們的社會，就會更加和諧美好。（八）宣布主題班會《學(xué)會尊重》到此結(jié)束。（九）活動延伸：每周評選“尊重”之星。激勵學(xué)生養(yǎng)成尊重的好品質(zhì)。第三篇：學(xué)會尊重班會方案“學(xué)會尊重”主題班會設(shè)計(jì)方案劉榮興教育目標(biāo)：通過班會讓學(xué)生理解尊重的意義，從日常生活中微不足道的小事中學(xué)會尊重，懂得只有尊重他人，才會獲得他人的尊重。班會準(zhǔn)備：詩朗誦、小故事、表演、情景劇。班會地點(diǎn)：教室 班會過程：（一）配樂朗誦，讓學(xué)生初步了解尊重的意義。甲：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生； 乙：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；甲：尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨； 乙：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。甲：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福，乙：我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會尊重他人。合：五年一班《學(xué)會尊重》主題班會現(xiàn)在開始！甲:可是，到底什么是“尊重”嗎？我們先來看個(gè)小表演《照 鏡子》。乙：看完了大家有什么想法呢，下面大家都對著同學(xué)照照鏡子。（生照鏡子）甲：你看你怎么對鏡子鏡中人就怎么對你，所以啊，尊重其實(shí)就像人照鏡子，你笑笑，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對著鏡子喊叫，鏡中人會沖你喊叫。乙：剛才大家都對著鏡子做了很多友好動作，看來，大家都喜歡被人尊重。甲：我們要知道，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個(gè)游戲，你對他微笑，他也回你以微笑，你對他惡語相向，他也不會對你好言以待。乙：所以，要想贏得他人的尊重，我們一定要學(xué)會尊重他人。（二）“尊重的力量”的故事，深入理解尊重的意義。甲：可以說尊重是一縷春風(fēng)，是一種修養(yǎng)，乙：尊重是一種品格，更是一種力量。甲：下面由任品妍帶來一則真實(shí)的故事：《尊重的力量》“在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：“對不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績??”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量?。　奔祝嚎戳诉@則小故事，你有什么感受？（3名學(xué)生）乙：沒想到商人這么簡簡單單的一句話，竟使一個(gè)不無自卑的人頓然樹立起了自尊 甲：使一個(gè)處境窘困的人重新找回了自信，這就是尊重的力量。乙：請大家記住：施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。——臺灣作家 劉墉甲：順手亂扔是許多人都有的不好的行為習(xí)慣，有的人不以為然，他會給我們帶來什么樣的后果呢？請大家欣賞小視頻。（出示視頻美國曼哈頓）乙：看了這則小故事，你有什么感受？（課件）（5名學(xué)生發(fā)言）甲：這個(gè)故事進(jìn)一步說明只有真正學(xué)會尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。（三）身邊的例子乙：故事中的人物不尊重他人的勞動成果順手亂仍，也因此丟掉了工作，其實(shí)在我們的身邊，也經(jīng)常有同學(xué)亂扔，這也是對值日生的不尊重啊。甲：那么，上課遲到，是不是對老師的不尊重？給同學(xué)起綽號，是不是對同學(xué)的不尊重呢？ 乙：接下來請欣賞情景劇《教室里》 2．學(xué)生討論甲：你發(fā)現(xiàn)里面存在哪些方面的問題，你想給他說些什么？（課件）乙：我們班對“尊重感恩”有具體的要求，接下來我們一起溫習(xí)一下。出示德育主題三字經(jīng)（課件）尊師長古傳統(tǒng)見老師問聲好 面帶笑生含情鈴響后坐端正 老師來站立起老師問舉手答 鮮花倚園丁養(yǎng)苗莫忘雨露恩 同學(xué)間互尊重多寬容善理解（四）、情景劇（二）甲：其實(shí)在我們的日常生活中，大部分同學(xué)對于老師、同學(xué)的尊重做的還很好，而對于爸爸、媽媽給予我們的愛，確認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而忽略了對爸爸媽媽的尊?乙：接下來請請欣賞生活小視頻（出示小視頻）2．學(xué)生討論甲：你想給他說些什么？（4學(xué)生）乙：在你的生活中，有沒有這些忽略父母感受，而不尊者父母的行為呢？（4）學(xué)生甲：我們就應(yīng)該向我們的德育主題三字經(jīng)那樣來要求自己。尊長輩敬父母父母呼要回應(yīng) 父母歸笑相迎父母煩莫添亂 父母病勤待奉父母訓(xùn)認(rèn)真聽 子成長父母養(yǎng)父母恩比海深（五）、如何尊重他人乙：世上萬物都值得我們?nèi)プ鹬?，在家里，對父母長輩，我們該怎樣做才是尊重？ 在家里，對父母、長輩（課件）甲：在學(xué)校，對父母長輩，我們該怎樣做才是尊重？在學(xué)校，對老師、同學(xué)乙：在社會，對各行各業(yè)的人，我們又該怎樣做才是尊重？ 在社會，對各行各業(yè)的人是對交警叔叔的尊重是對清潔工阿姨的尊重是對農(nóng)民伯伯的尊重是對殘疾人的尊重??（六）如何尊重自己如何應(yīng)對別人的不尊重 甲：我們除了尊重別人之外，另一方面，還應(yīng)該學(xué)會尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對自己最好的尊重。愛護(hù)自己，只有自尊、自愛才能得到大家的尊重，你們說是吧。乙：當(dāng)遇到不尊重你的人或事，你將怎樣做？（指名回答）師：同學(xué)們收集了兩個(gè)故事，從中學(xué)習(xí)一下看看偉人們遇到不被人尊重時(shí)是如何做的？（出示PPT）故事一。德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾??！惫适露褐袊糯袀€(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：“三百丈。”書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。甲：通過這兩個(gè)故事，請同學(xué)們學(xué)會一點(diǎn)，當(dāng)面對別人的惡語相向是，我們?yōu)榱俗约旱淖饑?yán)決不能服輸。切記：（ppt）每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。―――盧梭（七）配樂朗誦《尊重》甲：其實(shí)尊重別人和想要被人尊重都是一門藝術(shù)，請看大家欣賞詩朗誦《尊重》： 尊重尊重是一個(gè)微笑 尊重是一聲招呼尊重是一聲“對不起” 尊重是一句“謝謝你”不遲到是學(xué)生對老師的尊重 不隨地吐痰是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重 不闖紅燈是對交通警察的尊重 酒后不駕車是對生命的尊重車上不吸煙是對健康的尊重 不浪費(fèi)一粒糧是對農(nóng)民的尊重 不亂花一分錢是對父母的尊重 不亂扔一片紙是對社會的尊重尊重是不給別人起綽號尊重是不 打斷別人的發(fā)言 尊重別人的人不忘尊重自己 尊重自己的人懂得尊重他人為了尊重我們不在公共場合大聲談笑 為了尊重我們上課一定不能遲到 為了尊重我們一定不能輕易食言 為了尊重我們一定認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè) 尊重是我們最重要的美德 尊重是社會和諧必需的規(guī)則 尊重別人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人讓我們擎起雙手 共同托起尊重的藍(lán)天 讓我們腳踏實(shí)地共同實(shí)踐尊重的諾言（八）檢驗(yàn)自己的行為是否做到了尊重。乙：尊重是我們最重要的美德，尊重是社會和諧必需的規(guī)則甲：在以下生活場景中是否發(fā)生了尊重別人，和別人不尊重自己的地方，請你當(dāng)法官。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，同桌不在，我拿他的用一下（╳）（2）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)（3）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場的地板上，反正沒有人看見（╳）（4）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（5）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（6）別人不小心踩到你的腳，你馬上說“混蛋，放學(xué)找人收拾你”（╳）（7）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（8）前面是咱們張老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給她打招呼（╳）（9）這道應(yīng)用題不會做，拿同桌的來抄抄吧。（╳）（10）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）（九）尊重心語卡甲：.對那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說什么？把你心底的愿望說出來，或給你曾經(jīng)傷害過的同學(xué)寫幾句心里話。乙：.愿意讀給同學(xué)聽的讀讀自己的心語。甲:沒有讀的同學(xué)，課后可以悄悄的把你的心語卡送給同學(xué)，可以不用寫自己的名字。乙：接下來有請張老師給大家總結(jié)。（十）班主任總結(jié)同學(xué)們，尊重別人，也是尊