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正文內(nèi)容

團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級主題班會教案(編輯修改稿)

2024-11-15 03:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 能早日康復(fù),每天都監(jiān)督她不要抓傷口,每天為她敷藥、打水,姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹?,甚至改掉了平時愛講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此,班級里又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。(鼓掌)主持人:團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神,而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表那新同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……(講話略)(鼓掌)主持人:是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成一個美好的人間,請聽女生獨(dú)唱《愛的奉獻(xiàn)》,表演者:王冬冬……(大家鼓掌)三、拼搏才會成功主持人:如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞徐婉露同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》……(詩歌略)(鼓掌)主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險陡……看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動,那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。主持人:接下來我們進(jìn)行游戲,看看大家在實(shí)際中是如何做的。語言接力賽⑴講解規(guī)則:分成四組,每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,就得從頭開始,比一比,看哪一組說得最好,時間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙……⑵進(jìn)行比賽,教師計時。⑶談?wù)劯髯缘捏w會。結(jié)合活動,回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷,升華思想情感。主持人:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢?能否跟大家講一講?或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢?就現(xiàn)在的認(rèn)識,再回頭談?wù)劗?dāng)時錯在哪兒?相信大家都有很多話想一吐為快。好,下面仍然以小組為單位,先集體交流,再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負(fù)的。(可以推選幾名學(xué)生評委,也可以讓老師一人擔(dān)任評委,要做到:發(fā)言流利,聲音響亮,語句通順,講真話,說真事。)⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。⑶評比總結(jié)。再一展雄姿,決一勝負(fù)。(思想升華,行動驗(yàn)證)主持人:三輪一定輸贏,下面我們再來一次評比,看到底“鹿死誰手”。這可是決定性的一場比賽,請大家一定要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神了,不光要想到自己,還應(yīng)該為后來者多多考慮喲。⑴出示圖畫。請同學(xué)們認(rèn)真看圖,用一個字或一個詞表達(dá)出圖畫的意思,當(dāng)然這個字或詞必須別人也看得懂,而且小組里每個人只得寫一筆,看看哪個小組用的時間最少,表達(dá)也很清楚,它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時,如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范,是誰就要為大家表演一個節(jié)目,好不好?大家在寫時,其它人不得出聲,否則也算犯規(guī)了,那就整個小組為大家表演一個節(jié)目。⑵活動開始,教師計時。(放音樂)⑶評定。⑷請犯規(guī)的個人或小組表演。主持人:請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺演講,談?wù)劯髯缘南敕??!ㄑ葜v內(nèi)容略)(鼓掌)四、奮進(jìn)的旋律響起來主持人:我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),共創(chuàng)和諧,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進(jìn)!請聽劉佳茵的演講:老師們,同學(xué)們:大家中午好今天我演講的題目是和諧班級。有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級,也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的,讓我們在課堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋,他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以,要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的,和諧班級是一種美,保護(hù)和諧班級也是一種美,追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。老師們,同學(xué)們“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視和諧班級,我們是班級和諧的受益者,更是和諧班級的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧班級的美好明天,最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝初二*一班的和諧班級光輝今朝,輝映未來。謝謝大家,我的演講完畢。主持人:倘若將我們初一(3)班看作一條航行的大船,我們初一(3)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》。全體同學(xué):……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》(先是打節(jié)拍,然后零星地有人跟唱,在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來。)(鼓掌)五、尾聲主持人:當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師,正是在班主任老師的指導(dǎo)下,我們初二(1)班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好?班主任:寄語(同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰那么在班會的結(jié)尾,……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……隨著音樂大家唱起了《明天會更好》……在歌曲中我
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