【文章內(nèi)容簡介】 小小螞蟻都能如此團結(jié)和堅強，何況我人類呢！如果人類也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢？我以后必須也要做一名樂學(xué)互助、進取進取、團結(jié)合作的好學(xué)生。 團結(jié)合作的作文 第10篇： 團結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。 某國一位女士來到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士能夠下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最終拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，之后便流出感動的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!” 上頭例子中的五位小朋友，若都為自我的利益著想，不團結(jié)合作，那么一個也活不了；相反，若團結(jié)起來，則全部能夠生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍，三個人是一條蟲”，就是因為“窩里斗”，團結(jié)精神不強，這樣怎能不衰落呢我必須要虛心向這五位小朋友學(xué)習(xí)合作精神，因為“團結(jié)就是力量”。 團結(jié)合作的作文 第11篇： 普天之下，不論長幼，不論男女，更無謂花甲之齡、豆蔻之年，世人皆知團結(jié)的道理。古人云：“獨木易損，雙木難折”。這道理亙古不變，千秋長存，更是被人所銘記。 眾所周知，劉漢項楚，千秋爭霸，真可謂壯烈，無需贅言。項楚，勢強；劉漢，勢弱。多次交戰(zhàn)劉邦所勝無多，項羽勝之甚多，所以楚君項羽號稱西楚霸王。其勢勢不可擋，無人能敵。然而，最終烏江自刎，敗于劉邦之手。劉邦的勝利，并不是劉邦一人的功勞，也不是張良一人的才能。張良才略不可斗量，但如果沒有百萬眾人一心合力，那么張良才略也只可是是紙上談兵，不可一用。所以，劉漢敗楚，合眾人之力破百萬之師，不能夠不說是團結(jié)的作用。 還有，劉備用孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下；宋江是一遇大事就手足無措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能占據(jù)八百里水泊；唐三藏的取經(jīng)，沒有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能取得真經(jīng)，普度眾生眾多歷史故事無非告訴我一個簡單的道理――團結(jié)鑄力量，合作贏人生。 除了人類，自然界的例子也不勝枚舉。大雁南飛時從不落單，以一字排開或倒三角的陣勢呼嘯著劃過高空?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大雁一齊飛翔時翅膀揮動所造成的壓強差，在必須程度上能輔助飛行，大雁聰明地利用了這點，使它在長途跋涉中不至于力竭，能夠很簡便地到達目的地。由此可知，團結(jié)就是勝利，合作就是力量。 在草原上狼是實實在在的王者，有誰能與之匹敵？草原狼捕殺獵物的每一次進攻都堪稱經(jīng)典，它不打無準備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴密，很有章法。為了不使狼群暴露，獨處而被人發(fā)現(xiàn)的狼，往往逃向與狼群相反的方向，犧牲自我，保全群體，這絕非聰明，而是智慧。它很少各自為戰(zhàn)，所有的行動都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進行。只要狼王一聲令下，群狼便會排山倒海，勇不可擋。即使是它被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。所以，狼是世界上生命力最頑強的動物之一，處在食物鏈金字塔最高層。他靠什么獲得如此殊榮，靠的就是團結(jié)，合作。 著名哲學(xué)家叔本華曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，僅有同別人在一齊，他才能完成許多事業(yè)”。雷鋒也曾說：“一滴水僅有放進大海里才永遠不會干涸，一個人僅有當(dāng)他把自我和團體事業(yè)融合在一齊的時候才能最有力量?！眻F體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。一個團隊，少了團結(jié)便難以運作；一個團隊少了合作便不能成功。 團結(jié)協(xié)作是成功的根基，讓我肩并肩，齊步走，用團結(jié)澆灌成功之花，讓它開滿學(xué)校的每一個角落。如此這樣，我的班級，我的學(xué)校必將更加和諧美滿、更加充滿力量！ 團結(jié)合作的作文 第12篇： “兩人過獨木橋”運動項目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。 合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。 合作，必須理解對方的需求，原則底線，優(yōu)勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏供給可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，僅有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結(jié)果。 合作共贏，是熱愛生活，進取向上，擁抱人生，創(chuàng)立和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務(wù)實，與人為善、濟人之困，成人之美、進取用世的生活態(tài)度?？箲?zhàn)時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權(quán)梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、禮貌提高成果。 當(dāng)前，社會轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)提高，延續(xù)禮貌，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我生活的世界才會越來越完美！ 愿愛好和平、追求禮貌提高的人，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！ 團結(jié)合作的作文 第13篇： 生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都能夠無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。 我的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)中，經(jīng)過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫忙，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我解決問題的本事。同時，經(jīng)過合作融入團體互幫互助的良好氛圍，在團結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我構(gòu)成開朗、活潑、勇敢等進取的外向的良好性格。 隨著社會的發(fā)展，人與人之間的合作，資料更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。異常是在科技迅猛發(fā)展的今日，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果。能夠說21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。 合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏進取向上的動力。僅有既競爭又合作，我的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能提高。 共同提高即雙贏是競爭最夢想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫忙、取長補短，